2019-2020年五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 西部風(fēng)情 北京喜訊到邊寨教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 西部風(fēng)情 北京喜訊到邊寨教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容： 1.欣賞《北京喜訊到邊寨》。 2.復(fù)習(xí)唱好《拉薩謠》。 3.聆聽(tīng)《東北秧歌》。 4.練習(xí)東北秧歌的基本動(dòng)作。 教學(xué)目標(biāo) ： 1.讓學(xué)生感情豐富唱好《拉薩謠》。 2.通過(guò)聆聽(tīng)《北京喜訊到邊寨》感受民族管弦樂(lè)，體會(huì)苗族、彝族的音樂(lè)風(fēng)格。 3.學(xué)跳秧歌的基本舞步，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。 教材分析： 這是一首以苗族、彝族音調(diào)改編的管弦樂(lè)曲，曲調(diào)歡快、熱烈。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 1.師：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首藏族歌曲《拉薩謠》，今天我們一起復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，要唱得更好一點(diǎn)?！? 2.學(xué)生齊唱。 二、開(kāi)始上課 1.教師范唱。 2.讓學(xué)生有表情、有感情演唱。 3.過(guò)渡聆聽(tīng)《北京喜訊到邊寨》。師：“演唱完畬族歌曲，接下來(lái)我們來(lái)欣賞一首以苗族、彝族音調(diào)改編的曲子《北京喜訊到邊寨》。” 4.讓孩子看著簡(jiǎn)譜聆聽(tīng)，感受三部分七個(gè)主題的音樂(lè)旋律。 5.讓學(xué)生談?wù)劼?tīng)后感，教師總結(jié)。 6.完成聽(tīng)聽(tīng)想想問(wèn)題。 7.聆聽(tīng)《東北秧歌》，讓學(xué)生猜猜此音樂(lè)的舞種。 8.引出“秧歌舞”。 9.教師示范跳“秧歌舞”，學(xué)生喊口令。 10.動(dòng)作分解教學(xué)…… 11.結(jié)束。 附送： 2019-2020年五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 我們要做雷鋒式的好少年1教案 湘教版 教學(xué)內(nèi)容： 1.復(fù)習(xí)第九冊(cè)教材內(nèi)容。 2.展示本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及要求。 3.綜合訓(xùn)練（二） 教學(xué)目的： 1.復(fù)習(xí)是對(duì)舊知識(shí)的鞏固，為新學(xué)期學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備。 2.展示新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與要求，讓學(xué)生對(duì)新學(xué)期有一個(gè)完整系統(tǒng)的了解與印象。 3.指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》教育他們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.學(xué)習(xí)弱起小節(jié)的含義及其在音樂(lè)中的表現(xiàn)效果。 2.按指定節(jié)奏進(jìn)行旋律片斷創(chuàng)作，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)思維能力。 教學(xué)過(guò)程： 1.梗概介紹新學(xué)期內(nèi)容。 2.提出新學(xué)期新建議。 3.復(fù)習(xí)舊知識(shí)，線譜與簡(jiǎn)譜對(duì)照 四幾拍 八幾拍 X - - - 4拍( ) 8拍 ( ) X - - 2拍( ) 4拍 ( ) X . 1.5拍( ) 3拍 ( ) X 1拍( ) 2拍 ( ) X 0.5 拍（ ） 4.復(fù)習(xí)節(jié)奏組合 5.聽(tīng)辨大小三度音程并演唱。 6.復(fù)習(xí)二三四六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。 7.節(jié)奏聽(tīng)辨搶答。 (1)四三拍 四二拍 四二拍 (2)四二拍 八六拍 四四拍 (3)四二拍 四二拍 四二拍 8.學(xué)生選舉 “小小作曲家創(chuàng)作大賽”組委會(huì)。 9.學(xué)生旋律創(chuàng)作評(píng)委會(huì)選出優(yōu)秀作品展示。 10.教師小結(jié)下課。