2019-2020年五年級科學(xué)下冊 常見礦物 1課堂實(shí)錄課堂實(shí)錄 冀教版.doc

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2019-2020年五年級科學(xué)下冊 常見礦物 1課堂實(shí)錄課堂實(shí)錄 冀教版 教學(xué)目標(biāo): 科學(xué)探究目標(biāo)： 1.能從多角度描述礦石的特點(diǎn)。 2.能根據(jù)礦物的不同性質(zhì)對礦石進(jìn)行分類。 3.能舉例說明每一種分類方法的優(yōu)缺點(diǎn)。 情感態(tài)度與價值觀： 1.欣賞自然界各種礦物； 2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 科學(xué)知識目標(biāo)： 1.能用自己的話說出什么是礦物。 2.能舉例說明什么是礦物的條痕。 科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境： 1.能舉例說明礦物在人類生活中的用途。 2.能舉2個以上實(shí)例說明寶石的用途。 教學(xué)重難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立開展探究實(shí)驗(yàn)來研究礦物的條痕和硬度等簡單的物理性質(zhì)。 教學(xué)準(zhǔn)備：分組觀察實(shí)驗(yàn)用的礦物標(biāo)本(玄武巖、頁巖、石英巖、流紋巖、石灰石、大理石、砂巖)、鐵釘、磁鐵、無釉瓷片及相關(guān)的課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：銅鑰匙、鐵釘及有關(guān)礦物的資料。 教學(xué)過程 1.認(rèn)識地球上的各種常見礦物 （1）導(dǎo)入：(出示各種礦物的圖片)同學(xué)們看，這是什么呀？（礦物）是呀！地殼中的礦物有成千上萬種，今天，我們選一些常見的礦物來研究，好嗎？（好）（板書：常見礦物） 2.認(rèn)識常見礦物的性質(zhì)。 （1） 教師談話：那么你們想研究礦物的哪方面的知識呢？怎樣研究？需要什么工具？請各小組商量一下，可以參考課本76頁小朋友的研究方法。 （生分組討論研究礦物的方法，師適時介入引導(dǎo)） （2） 師：哪個小組先來來說說你們準(zhǔn)備研究礦物的什么問題？準(zhǔn)備怎樣研究？ 生：我們打算用鐵釘劃一劃礦物的硬度。 師：你們是怎樣想到用這種方法的？ 生：看到鐵釘就想試試。 師：關(guān)于礦物的軟硬，還有什么方法可以知道？ 生：用我們帶的鑰匙刮一刮也可以。 生：把兩塊礦物放在一起，用雙手磨一磨，也可以判斷它們的軟硬。 師：其實(shí)我們也可以根據(jù)摩氏硬度計提供的硬度標(biāo)準(zhǔn)來確定自已研究物的硬度。請同學(xué)們看看77頁摩氏硬度計表格（講解表格）。怎樣確定自己研究礦物的硬度呢？（指名說） 師小結(jié)：將預(yù)測礦物和硬度計中某一礦物相互刻劃，如某一礦物能劃動方解石，說明其硬度大于方解石，但又能被螢石所劃動，說明其硬度小于螢石，則該礦物的硬度為3到4之間，可寫成3-4。 師：除了研究礦物的軟硬外，其他小組想研究什么？ 生：形狀 、顏色、光澤、表面是否光滑 師: 準(zhǔn)備怎樣研究？ 生:仔細(xì)觀察,用手摸一摸 生：磁性、條痕…… 生:用磁鐵吸一吸,將礦物在無釉瓷片上用力刻劃,直到在無釉瓷片的表面留下清晰的粉末痕跡為止,形成條痕,再觀察條痕的顏色。 師：同學(xué)們真會動腦筋！那么用這些方法研究時要注意什么呢？ 生：要注意安全，不要弄破手指。小心礦物粉末進(jìn)入或刺傷眼睛。 師：同學(xué)們真細(xì)心，下面請各組按照實(shí)驗(yàn)計劃開始研究，然后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在78頁的表格中。 （3） 各組觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄 （注意：學(xué)生探索的時間要長一些，師要深入到各組點(diǎn)撥學(xué)生；用手指甲、銅鑰匙、鐵釘給礦物按硬度排隊，對一部分學(xué)生有一定的難度，教師要啟發(fā)學(xué)生，明白其中的道理。） 師：剛才各個小組同學(xué)們探究得認(rèn)真，現(xiàn)在哪個小組先來說？研究了什么，發(fā)現(xiàn)了什么？ (4)學(xué)生匯報觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 (5)師生共同總結(jié)礦物的性質(zhì)。 （6）師：剛才同學(xué)們觀察得真認(rèn)真！現(xiàn)在你們能不能按顏色、硬度光澤、磁性等不同性質(zhì)給礦物分類。（能）請同學(xué)們把分類方法填到課本78頁的礦物分類表中。（生填寫） （7）指名說 師：說說誰的分類標(biāo)準(zhǔn)更科學(xué)？ 3.認(rèn)識各種礦物的用途。 教師講述：我們研究了這么多礦物的性質(zhì)，它和我們的生活有什么關(guān)系嗎？請同學(xué)們將課前搜集的礦物用途的資料與同桌交流交流。然后再到班上交流。 (1) 誰來說說？ (2) 石英 棕紅色 做爽身粉 金剛石 呈六角形,透明做鉛筆的主要原料 石膏 最柔軟 制造玻璃的重要原料 赤鐵礦 最堅硬 做鉆頭 石墨 白色,光澤很暗淡做顏料 滑石 容易被擦干凈 做石膏像 （3）教師出示各種寶石的圖片，進(jìn)一步說明礦物的用途。 4.同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 5.你覺得這節(jié)課自己表現(xiàn)怎樣？誰表現(xiàn)最好？ 6.你還想探究什么問題？ 板書設(shè)計： 常見礦物 活動1：研究常見礦物的性質(zhì) 活動2：給礦物分類 拓展：美麗的寶石 附送： 2019-2020年五年級科學(xué)下冊 常見礦物1教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)探究目標(biāo)： 1．能從多角度描述礦石的特點(diǎn)。 2．能根據(jù)礦物的不同性質(zhì)對礦石進(jìn)行分類。 3．能舉例說明每一種分類方法（或標(biāo)準(zhǔn)）的優(yōu)缺點(diǎn)。 4．能用科學(xué)的方法測量各種礦物之間的相對硬度。 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)： 1．能用自己的話說出什么是礦物。 2．能舉例說明什么是礦物的條痕。 科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標(biāo)： 1．能舉例說明礦物在人類生活中的用途。 2．能舉2個以上的實(shí)例說明寶石的用途 教學(xué)準(zhǔn)備：常見礦物、刻刀、 磁鐵、無釉瓷片、銅鑰匙、銅幣、鐵釘、玻璃片、砂紙等。 教學(xué)過程： 1．談話：地球上的巖石大多是由多種礦物組成的。礦物是人類生存所需的重要自然資源。關(guān)于礦物，你都知道些什么？ 2．出示各種常見礦物。 3．討論：你希望研究礦物的什么性質(zhì)？需要什么養(yǎng)的工具？采用什么養(yǎng)的方法？怎樣記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果？ 4．交流。 5．閱讀教材：77頁 6．提問：怎樣觀察礦物的顏色？ 7．講解：條痕就是礦物再無釉瓷片上刻劃留下的痕跡，是礦物的粉末，能夠轉(zhuǎn)為準(zhǔn)確地反映礦物的顏色。礦物條痕的顏色與礦物的實(shí)際顏色是有一定區(qū)別的，條痕的顏色才是礦物的準(zhǔn)確顏色。 8．認(rèn)識摩氏硬度計。 9．分組活動、做好紀(jì)錄。 10．交流觀察和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，比較各種礦物的特征。 11．根據(jù)對礦物的觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)給礦物分類。 12．交流各族的分類標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果，比一比誰的分類標(biāo)準(zhǔn)更科學(xué)。 13．評價學(xué)生和分類活動。 14．講述：有些礦物經(jīng)切割和磨光后可制成美麗的寶石，關(guān)于寶石你知道些什么？ 15．認(rèn)識一些寶石及其用途。 16．布置作業(yè)：搜集寶石及寶石的用途。 附板書： 形狀 17．常見礦物 顏色 光澤 條痕 硬度：摩氏硬度計 磁