2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：1、進(jìn)一步理解“文件”和“文件夾”的概念； 2、了解短文中插入藝術(shù)字的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生插入藝術(shù)字及對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)置的能力。 技能目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)如何通過工具欄，在短文中插入藝術(shù)字； 2、會(huì)對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)置：包括大小的設(shè)置、位置的設(shè)置、式樣的設(shè)置。 情感目標(biāo)：通過藝術(shù)字的插入與設(shè)置，培養(yǎng)一定的審美情趣。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)藝術(shù)字的插入與設(shè)置 教學(xué)難點(diǎn)：理解文件夾的概念 教學(xué)準(zhǔn)備：在D盤中建立“西湖”文件夾。并進(jìn)行整理，使之條理清晰，既有文件，又有文件夾。 教學(xué)過程： 一、對(duì)比文檔，導(dǎo)入新課： 1、讓學(xué)生打開雙擊上桌面上“我的電腦”圖標(biāo)，打開“我的電腦”； 雙擊“D”盤圖標(biāo)，打開“D”盤，認(rèn)識(shí)“文件夾”； 雙擊打開“西湖”文件夾，認(rèn)識(shí)文件夾中的文件； 打開事先存放有文件《西湖的來歷》文檔，讓學(xué)生其對(duì)標(biāo)題進(jìn)行美化。 2、展示學(xué)生的美化作品，并取出藝術(shù)字的標(biāo)題進(jìn)行比較。 3、引出學(xué)習(xí)重點(diǎn)——插入“藝術(shù)字”，揭示課題《畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題》。 二、教學(xué)新知： 1、介紹最簡(jiǎn)單的插入藝術(shù)字的方法： （1）在“視圖”工具欄上點(diǎn)擊“工具欄”下拉選擇框單擊“藝術(shù)字”，再點(diǎn)擊按鈕A，彈出“‘藝術(shù)字’庫”對(duì)話框 （2）選擇一種喜歡的藝術(shù)字式樣后單擊“確定”。 （3）在“編輯‘藝術(shù)字’文字”對(duì)話框中輸入“西湖的來歷”。 （4） 為“西湖的來歷”幾個(gè)字選擇一種喜歡的字體和合適的字號(hào)后，單擊“確定”。 2、介紹移動(dòng)藝術(shù)字的方法： （1）鼠標(biāo)指向藝術(shù)字，單擊并使鼠標(biāo)指針變成“十”字形， （2）按住鼠標(biāo)左鍵不放，慢慢移動(dòng)鼠標(biāo)，把藝術(shù)字移到合適的位置，松開左鍵。 3、介紹改變藝術(shù)字的大小的方法： （1）選中藝術(shù)字，使藝術(shù)字周圍會(huì)出現(xiàn)8個(gè)黑色小方塊； （2）拖動(dòng)小方塊，就可以改變藝術(shù)字的大小。 三、練習(xí)“插入藝術(shù)字”： 1、按照上述方法給自己電腦中的《西湖有來歷》文檔添加藝術(shù)字，并使藝術(shù)字的大小合適； 2、嘗試把標(biāo)題改寫成各種不同的藝術(shù)字型； 3、選取一種自己最滿意的字形，將其保存?？纯凑l設(shè)計(jì)出最有特色的藝術(shù)字標(biāo)題。 4、指導(dǎo)部分后進(jìn)學(xué)生操作練習(xí)。 四、歸納小結(jié)： 1、展示部分學(xué)生的藝術(shù)字標(biāo)題作品； 2、說說：今天主要學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)。 教后反思： 本課是在學(xué)習(xí)了插入剪貼畫、圖片、掌握調(diào)整圖片屬性方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。本課主要是讓學(xué)生掌握如何添加藝術(shù)字，并熟練掌握藝術(shù)字格式設(shè)置，使得設(shè)計(jì)出來的版面更有觀賞性。本課主要講解了工具按鈕的初步綜合運(yùn)用，讓學(xué)生從中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣與成就感。 在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，教育目的要讓學(xué)生樂于探究，熱愛科學(xué)，并樹立社會(huì)責(zé)任感；學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中遇到的問題。本課時(shí)學(xué)生容易犯的毛病是操作時(shí)只圍繞藝術(shù)字的幾個(gè)格式進(jìn)行，不能深入挖掘藝術(shù)字多樣性與靈活性，從而致使學(xué)生學(xué)習(xí)乏味，無激情。為此，教學(xué)中我安排了學(xué)生運(yùn)用對(duì)藝術(shù)字基本格式設(shè)置，看看誰能設(shè)計(jì)出最有特色的藝術(shù)字的標(biāo)題，能真正領(lǐng)會(huì)word所展現(xiàn)的藝術(shù)效果。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)期末考試試卷 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一、填空題：（每空2分共，70分） 1、信息就是用語言、文字、符號(hào)、圖像、 、 、情景等所表示的內(nèi)容。 2、信息技術(shù)就是指對(duì)信息進(jìn)行收集、存儲(chǔ)、 和 的技術(shù)。 3、人們?cè)? 年發(fā)明了第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。 4、計(jì)算機(jī)至少包含 、 、 、 四個(gè)部分。 5計(jì)算機(jī)的軟件包括 軟件和 軟件兩大類。 6、我們應(yīng)用最為廣泛的是 操作系統(tǒng)。 7、鼠標(biāo)的操作一般有四種即 ， ， ， 。我們操作計(jì)算機(jī)時(shí)使用最為頻繁的輸入設(shè)備是 。 8、101標(biāo)準(zhǔn)鍵盤可以分為 、 、 、 四個(gè)區(qū)。 9、Windows98的桌面分成 和任務(wù)欄兩大部分，其中任務(wù)欄顯示著 的程序。 10、Caps Lock鍵是 鍵，Shift鍵是 鍵，Enter鍵是 鍵。 11、良好的打字姿勢(shì)是：坐姿端正，身體正對(duì)鍵盤，眼睛要比顯示器略 、腰 、肩部 、上身略向 、雙腳 在地上，不能 。稿紙放在鍵盤的 ，打字時(shí)應(yīng)注視 。 12、打字時(shí)手指應(yīng)固定在 上，不管擊什么鍵，擊完后手指應(yīng)回到這些鍵位上。 二、選擇題：（下列各題 A 、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確答題寫在相應(yīng)位置上。）（每小題2分共，20分） 1、下面不是信息傳遞的（ ） A、打手勢(shì) B、寫信 C、打電話 D、上學(xué) 2、下面不是存儲(chǔ)信息的（ ） A、膠卷 B、磁帶 C、錄像帶 D、衛(wèi)星 3、下面不屬于計(jì)算機(jī)的用途（ ） A、用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)、娛樂 B、用計(jì)算機(jī)算數(shù) C、用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)樓房 D、安裝計(jì)算機(jī) 4、Windows98正確的關(guān)機(jī)操作應(yīng)該是：（ ） A、直接切斷電源　　 B、關(guān)閉顯示器　　 C、關(guān)閉主機(jī)　　 D、單擊“開始”按鈕，選擇“關(guān)閉系統(tǒng)”中的“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”選項(xiàng)。 5、Windows98的任務(wù)欄一般位于屏幕上的哪一個(gè)位置？（ ） A、上邊　　B、下邊　　C、左邊　　D、右邊 6、在Windows98環(huán)境下，采用熱鍵啟動(dòng)時(shí)，應(yīng)按哪三個(gè)鍵？（ ） A、Ctrl+Shist+Del　　B、Alt+Shift+Del C、Alt+Shift+Enter D、Ctrl+Alt+Del 7、計(jì)算器的存儲(chǔ)按鈕及作用中，用來清除保存的數(shù)是（ ）。 M+ MS MR MC A、 B、 C、 D、 8、字母鍵在鍵盤的分區(qū)的（ ）。 A、功能鍵區(qū) B、主鍵盤區(qū) C、光標(biāo)控制鍵區(qū) D、小鍵盤區(qū) 9、在計(jì)算機(jī)中安裝軟件時(shí)，安裝程序文件是（ ）。 A、set B、Setup.exe C、exe D、program 10、用電腦播放VCD可以使用（ ）軟件來播放。 A、金山打字通 B、開天辟地III C、超級(jí)解霸xx D、錄音機(jī) 三、識(shí)圖。（10分）退出Windows的順序是： 。 ①單擊關(guān)閉計(jì)算機(jī) ②單擊確定按鈕“是” ③單擊關(guān)閉系統(tǒng) ④單擊開始按鈕