2019-2020年三年級英語下冊 MODULE2 unit3教案 滬教牛津版.doc

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2019-2020年三年級英語下冊 MODULE2 unit3教案 滬教牛津版 【教材分析（MODULE ANALYSIS）】 一、單元目標(biāo)（UNIT TARGETS） (一) “任務(wù)”目標(biāo)（MAIN TASKS） 1. Learners talk about themselves and others in terms of personal details.. 2. Learners perform the story as a short story. （二）語言學(xué)習(xí)目標(biāo)（LANGUAGE LEARNING OBJECTIVES） 1. Introducing oneself 1) Predicative adjectives: tall, short,thin.big 2) Prossessive adjectives: my, your, his .her 3) Verb ‘to be’:3rd person singular 4) Verb ”to have”: I have, he has 2. Finding out a person’s identity 1) Wh-question: What’s your name? Who are you? Who are they? 2)How questions: How are you? How old is….? 3) Nouns: eyes. ears, teeth 4)Conjunction: and 3.Saying the sound’o’ in its open syllable form. （三）教材地位（UNIT POSITION） 1. 掌握用形容詞：fat, thin, big, small, tall, short，來描述人物的外貌特征。 2．能熟練的運(yùn)用句型He/She is……Her/His name is…. She/He has….His/Her……來介紹朋友。 3．學(xué)習(xí)名詞ear, eye,tooth的復(fù)數(shù)變化。 4．正確使用be 動詞第三人稱單數(shù)用法。 5．正確使用has 動詞，并能用 ‘to have’句型來介紹自己和朋友，要求語句通順，意思連貫，沒有語法錯誤。 【教學(xué)設(shè)計(jì)（TEACHING DESIGN）】 一、 時間安排（PERIODS） PERIOD TITLE CONTENTS 1st period A new friend 1. Predicative adjectives: fat, thin, big, small, tall, short 2. Extension: super, brave 3. Introducing oneself: He/She is… His/Her name…. He/She has…… 4. How questions: How old is he/she? 5. Wh—questions: What’s …..name? 2nd period Little Lucy 1. Possessive adjectives :my, your, 2. Singular number and Plural number eye----eyes. ear---- ears, tooth---teeth 3. Wh-question: Who is this/that? 4. Saying the sound’ o’ in its open syllable form. 5. Acting out the story 3rd period Toys I like 1. Wh—questions :Where’s…. What do you like? 2. Yes/No questions: Do you like….? Yes, we do. No, we don’t. 3.Acting out the short dialogue. 附送： 2019-2020年三年級英語下冊 module3 unit1 第一課時教案 外研版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識單詞 like football basketball tabale tennis. 2．會使用 I like /don’t like……句式。 教學(xué)重難點(diǎn)： 談?wù)撨\(yùn)動項(xiàng)目以及自己喜歡和不喜歡的事情。 教學(xué)方法： 創(chuàng)設(shè)情境法，游戲法 教學(xué)程序： 一、熱身啟動: 1．師生問好：Hello,how are you? 2．Let’s do some review. 二、呈現(xiàn)新知： 1．出示籃球?qū)嵨?，This is a basketball. I like basketball. 認(rèn)讀basketball,師范讀兩遍，學(xué)生跟讀；教讀；齊讀。 認(rèn)讀like,師范讀兩遍，學(xué)生跟讀；教讀；齊讀。 學(xué)習(xí)I like basketball.. 教讀句子。 學(xué)生練習(xí)讀。 2．出示足球?qū)嵨?，This is a football. I like football. 認(rèn)讀football,師范讀兩遍，學(xué)生跟讀；教讀；齊讀。 學(xué)習(xí)I like football.. 教讀句子。 學(xué)生練習(xí)讀。 3．出示乒乓球?qū)嵨?，This is a table tennis. I like table tennis. 認(rèn)讀table tennis.,師范讀兩遍，學(xué)生跟讀；教讀；齊讀。 學(xué)習(xí)I like table tennis. 教讀句子。 學(xué)生練習(xí)讀。 4．出示圖片，提問：What is this? 練習(xí)說單詞：like football basketball tabale tennis. 5．上臺介紹：This is a basketball. I like basketball. This is a football. I like football. This is a table tennis. I like table tennis. 6．用上面的句式在同位間進(jìn)行練習(xí)介紹。 三、操練新知： 1．游戲：找卡片。 2．介紹運(yùn)動項(xiàng)目。 四、運(yùn)用新知： Chant. basketball. basketball. I like basketball. football. football. I like football. table tennis. table tennis. I like table tennis.