2019-2020年五年級英語上冊 Module 3 Unit 7(work with language)教案 廣州版.doc
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2019-2020年五年級英語上冊 Module 3 Unit 7(work with language)教案 廣州版 一、教學內容: 本節(jié)課學習的內容是Module 3 Unit 7 Let’s learn together,第一課時學習了dialogue,這是第二課時,是知識的延續(xù)和擴展。主要學習 詞匯 : rose,,sunflower, banyan, lily,tulip oak tree,conker tree,pine tree,grow,plant,water,use,tool 句型:Can I …,please?Yes,please. 二、教學目標 1.語言知識目標 a.能正確辯讀以下詞匯:rose,,sunflower, banyan, lily,tulip oak tree,conker tree,pine tree,grow,plant,water,use,tool b.能正確理解以上詞匯的含義,并在已學句子中迅速作出反應。 c.能運用所學日常用語,在交際的情景中作出準確的反應。 2.語音技能目標 : 對本課單詞和句子能正確發(fā)音,能上口。 3.情感態(tài)度目標 在詞匯,句子學習中增強學習英語的興趣和參與熱情,逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛學校,熱愛生活,增強環(huán)保意識。 4.學習策略目標 通過交際性操練,讓學生更深地體會交際運用對語言學習的重要性,并更積極、主動與他人合作,運用英語于交際中。 三、教學重點 句型 I can water/plant/grow…. Can I …?Yes ,please.上口和在具體情境中的靈活運用。 四、教學策略 1.讓學生在情景中理解和掌握詞匯及句型。 2.通過游戲,比賽的方法刺激學生的記憶,讓學生在玩中學,賽中練。 3.設計“任務”讓學生在完成“任務”的過程中運用語言。 4.創(chuàng)設教學主線把零散的知識點穿起來,便于學生理解和運用. 五、教學過程(在幻燈片課件中已說明) 1.Leading in 2.Pre-task 3.While-task 4.Post-task 5.Check 六、Homework 附送: 2019-2020年五年級英語上冊 Module 3 Unit 7(三課時)教案 廣州版 Unit 7 第一課時 一、內容:Dialogue 二、語言點: New vocabulary: flower---tulip Sentence structure: 1.Can I …?Yes, of course. 2.Are you ready? 三、任務:Can name some plants 四、教學過程: (一)Leading in: 1. Show the girl: Rose and Lily. ?。ǘ㏄re-task 1. Show the picture: P29 2. Tell them what they will learn in Module 3 3. Ask: What kinds of flowers can you see in your city? 4. Teach the flowers name. 5. Show the dialogue. 6. Guessing game : Can I go with you? Yes, of course Can I take the camera? Sure. ?。ㄈ¦hile-task 1. Make sentence : Can I…? 2. Read and act the dialogue (四)Pro-task and self-assessment. 1. Check. 2. Look at the pictures. In pairs, plete the dialogue. (五)Homework 1. Write the new words one for one line. 2. Write five sentence with“Can I…? Unit 7 第二課時 一、內容:Sing along , Rhyme, Work with language 二、語言點: Vocabulary: sunflower---tool 1. Sentence structure: Can I…? Yes, please. 三、任務:Can use the words and the sentences correctly. 四、教學過程: (一)Leading in Listen to the song (二)Pre-task 1. When sing the trees, stand up.. 2. Learn the word “ conker” . 3. Sing the song< The Conker Song>. (三)While-task 1. Listen and chant. 2. Make a new rhyme. 3. Put the right stickers under the picture. 4. Listen and number the pictures 5. Check. 6. Ask and answer questions after the model. (四)Pro-task Make a dialogue. (五)Summing up Words and sentences. (六)Homework !. Write the new words one for one line. 2. Use the sentences to make a dialogue. Unit 7 第三課時 一、內容:Fun with language,- 配套講稿:
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