高中語文閱讀教學(xué)心得匯編

《高中語文閱讀教學(xué)心得匯編》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文閱讀教學(xué)心得匯編（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

高中語文閱讀教學(xué)心得為了探求如何讓文學(xué)走進(jìn)高中語文課堂，我通過查閱他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和結(jié)合自己短暫的教學(xué)時(shí)間，大致總結(jié)為如下幾個(gè)階段。第一階段：自由式閱讀。在這一階段，學(xué)生可憑著興趣去閱讀一些自己喜歡的書籍、名著、暢銷書，教師贏加以適度的引導(dǎo)。如：讀國內(nèi)的書應(yīng)以獲“矛盾”文學(xué)獎(jiǎng)的名家為主，也可適度讀一些西方名著：《呼嘯山莊》 《飄》《呂蓓卡》等等，盡量不要讓學(xué)生讀一些網(wǎng)絡(luò)瘋傳的什么玄幻、魔法、修仙之類的成人消遣的書。規(guī)范學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生真正從閱讀中受益，從閱讀中收獲課堂學(xué)習(xí)所無法提供的東西。在《飄》中理解作者對美國南北戰(zhàn)爭的獨(dú)特分析，學(xué)會(huì)從不同的角度切入問題，更應(yīng)從女主人——斯嘉麗身上看愛爾蘭人那種執(zhí)著與狂熱，用從書中讀到的東西來指導(dǎo)生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)。從而達(dá)到我們讀書的預(yù)期目標(biāo)。不但西方文學(xué)注重人文精神，國內(nèi)名家作品也一樣不容忽視。他們是我們最接地氣的本土作家，他們是我們中國文化的代言人，他們用作品用心向我們講述著在這九百六十萬平方公里的土地上，上下五千年的歷史文化變遷。他們才是我們真正的瑰寶，也正是因?yàn)檫@些文化名人我們中華文化源遠(yuǎn)流長。先秦時(shí)期的諸子散文,《詩經(jīng)》中的優(yōu)美吟唱，漢賦的文辭公整、氣勢鋪陳，魏晉風(fēng)骨，駢文的精工簡麗，唐宋詩詞的洋洋灑灑，元曲的內(nèi)容真實(shí)、廣為流傳，以及明清小說的膾炙人口。所有的一切都將陶冶我們的情操，豐富我們的素養(yǎng)。學(xué)生可以在這些范圍內(nèi)自由選擇，自由閱讀，只要是對我們有益的我們就可以采取“拿來主義” ，對于那些對我們學(xué)習(xí)生活沒有幫助的作品我們應(yīng)慎之又慎，堅(jiān)決抵制。如果在這些書的選擇上存在疑慮，可以向老師請教，這一過程本身也是教師的再學(xué)習(xí)過程，或者說是班級(jí)“全民”大閱讀時(shí)代的到來。只要我們的閱讀積累量由量變發(fā)展為質(zhì)變，我們才為文學(xué)走進(jìn)課堂提供了前提。所以，這一基礎(chǔ)階段對我們來說尤為重要，沒有基礎(chǔ)，一切只不過是空中樓閣。3篇感恩母親節(jié)征文匯編【篇 1】“莫愁前路無知己，天下無人不識(shí)君”說的是友情；“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”說的是愛情；“慈母手中線，游子身上衣”說的是親情。母親的左手是思念，右手是牽掛，中間是一顆永遠(yuǎn)不變的愛孩子的心，她給予我溫暖、關(guān)心、愛還有很多很多?？伤约簠s在時(shí)間的車發(fā)生輪下著變化。走一路的風(fēng)景，聽一路的歌聲，生活像流動(dòng)著的水，緩緩從身邊流過。再次佇立窗前，卻發(fā)現(xiàn)歲月匆匆，母親的雙鬢已開始泛霜。母親為我們付出的我們永遠(yuǎn)也無法補(bǔ)償。母愛是偉大的，無私的。我的母親和我，就像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪得依托；每當(dāng)大海在微笑，我就是笑的“酒窩”。我們永遠(yuǎn)是母親幸福的源泉。母親給予我們的與我們獻(xiàn)給母親的永遠(yuǎn)也不會(huì)成正比。我們獻(xiàn)給母親的是一朵浪花，可母親看到的是浩瀚的海洋；我們獻(xiàn)給母親的是一片云彩，可母親看到的是遼闊的天空；我們獻(xiàn)給母親的是一女縷芳，可母親看到的是五彩的花海。我們獻(xiàn)給母親的只是一點(diǎn)點(diǎn)，可母親總是很滿足的把它寫在臉上，把幸?；餍δ槀鹘o每一個(gè)我們，把痛苦藏在內(nèi)心深處獨(dú)自承受。歲月收藏了一些記憶，時(shí)間又復(fù)蘇了一段段往事。小時(shí)候，母親用她那愛的大海里的浪花拍打著我。讓我在無憂無慮中享受童年的樂趣。幸福的幅度總是洋溢在臉上，這幅度是母親給我的。當(dāng)我生病時(shí)，母親會(huì)用她那雙因勞動(dòng)而粗糙卻溫暖的手，輕輕撫摸我的額頭，為我掠去臉頰上的發(fā)絲，為我熬制可口的粥。母親總是無微不至的照顧我，她的臂彎是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。在童年的故事里，我是被母親捧在手心的小公主，幸福得連上帝也羨慕。漸漸地我長大了，從無憂無慮的小公主變成了多愁善感的花季少女。那昔日的微笑被莫名的憂傷取而代之了。這些憂傷來自不同的曲徑，有學(xué)校的有生活上的，而母親總會(huì)為我抹去憂傷，讓嘴角的幅度重回我的臉上。母親常用那顆愛我的心，鼓勵(lì)我勇敢的刪除痛苦，戰(zhàn)勝困難，揚(yáng)帆前進(jìn)。母親總會(huì)對我說：上山的路是崎嶇難行的，可山頂?shù)娘L(fēng)景是美麗的。后來，我要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，去異地讀書。臨行前，母親總會(huì)為我準(zhǔn)備好我要用的一切，不斷叮囑我要好好照顧自己。臨行時(shí)，母親會(huì)送我到車站，在檢票口張望躊躇，直到我上車消失在茫茫的車隊(duì)中。在車上我會(huì)回想起剛剛母親眼里的擔(dān)心與牽掛，還有深深的不舍。母親，我只能在心里對您說：“母親回去吧，孩兒已經(jīng)長大，請不要思念孩兒，要好好照顧自己的身體，等我回來?！痹谕獾娜兆邮枪聠蔚?，可母親的愛讓我感到了溫暖。當(dāng)我還在回家的路上的時(shí)候，母親早已等在了車站，小小的身子在人群中穿梭張望，眼里是無盡的喜悅，臉上是幸福的笑容。下車后，我們看見了對方，我們沒有擁抱，只有滿滿的喜悅寫在臉上。母親的青絲又無情的爬上了幾根銀發(fā)。母親為我付出的太多了，我也真正的成年了。隨著時(shí)間的前進(jìn)，我應(yīng)該和母親換換角色了。我也要讓母親的臉上洋溢著幸福的幅度。我相信有一天——我是天空，母親就是任意飛翔的小鳥；我是草原，母親就是自由漫步的羊羔；我是湖水，母親就是悠閑翔游的小魚。母親為我撐起了一片天空，我也要為母親畫上一副彩虹。母親，請讓我在這特別的日子里為你獻(xiàn)上一束美麗的康乃馨，說一聲：我愛你——母親?！酒?2】父親走后，母親傷心欲絕，怎么都不能從失去父親的陰影中走出來。為讓她老人家能夠健健康康的安度晚年，我便把母親接到城里和我一起居住。母親今年 77 歲了，年輕時(shí)就一直受苦，吃不飽肚子，飽一頓，餓一頓的。辛苦慣了的母親，總是閑不下來，依舊到處找事情做，不是這兒掃掃，就是那兒擦擦。待家里上上下下收拾好后，常常還會(huì)做一些針頭線腦之類的零碎活兒。母親最拿手的活兒是納鞋墊。她先是將我們已經(jīng)很多年不穿的衣服剪成一塊塊的布條，再將布?jí)K粘成比鞋墊略大的厚塊，在兩側(cè)粘上新布，之后放在陽臺(tái)上晾曬。待鞋墊晾干后，便照著鞋樣把鞋墊剪好，就開始縫邊。鞋墊邊縫后，便一針一線地納上各種各樣好看的花樣。這一針一線，一穿衣引，看起來簡單的動(dòng)作，其實(shí)不簡單，要分為六七道程序，得花幾天功夫才能納好。母親手巧，小時(shí)候，我們一家人的衣服、鞋子全都是母親手工做出來的。曾聽母親說，年輕時(shí)她就會(huì)納鞋墊。但那時(shí)家里窮，買不起各種各樣的花線，只有用清一色的白線。后來生活好了，有錢買花線了，便串成蝴蝶、梅花等各種各樣的圖形。母親納鞋墊不分白天黑夜，有時(shí)候還要“加班加點(diǎn)”。每天“施工”時(shí)，她旁邊總放著一個(gè)盛彩線的筐。看著母親瞇著眼睛穿針，有時(shí)聽著她不小心被針扎后，輕輕的呻吟，我的心也會(huì)像被針扎了般的疼痛，于是勸她別納了，對她說：“媽！你給我和弟弟妹妹們的鞋墊已經(jīng)很多了，你以后再也別弄了！再說，外面超市里多的，也花不了幾個(gè)錢……”母親聽后抬頭看了看我，意味深長地說：“趁我眼睛好，還能看得見，再多給你們幾姊妹納幾雙。外邊買的，不好看也不中用。我這些鞋墊全部用純棉布，包括最里面的那層也是，最上面和最底層的都是白色的。不論穿什么顏色的襪子都不會(huì)被鞋墊染色?！甭犃四赣H的話后，我一時(shí)無語。心想，善良的母親啊，您做任何事情總會(huì)想到我們，卻從來沒為自己想一想。雖說小小的鞋墊拿在手上輕輕的，但擱在心上總是重重的。每次，我默默打量著母親一針一線納鞋墊的身影兒，似乎在欣賞一幅充滿魅力的畫，在讀一本永遠(yuǎn)也讀不完的書。母親納的不僅是一雙鞋墊，而是納的她的夢，她的愛，她的生命?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！鼻п樔f線里，有母親細(xì)密的愛，深深的情。腳踩著母親親手繡的鞋墊，我一定會(huì)像母親所期望的那樣，一生平安，一帆風(fēng)順地走下去?！酒?3】.人生有許多無奈，比如老去。時(shí)間似乎很不慷慨，父母年齡已快半百。隨之的，只是孩子不停的成長和消費(fèi)。時(shí)間已過去，那么就回憶過去。回憶過去，那總是美好的。的確，當(dāng)時(shí)的他們正是風(fēng)華正茂。只是孩子還小還小。而當(dāng)孩子風(fēng)華正茂的時(shí)候，他們不再擁有風(fēng)華正茂。他們只是懂得，可以給的就去給他們的孩子，他們從不去索求什么，只是希望他們的孩子一生幸福就好。有誰，會(huì)在孩子牙牙學(xué)語之時(shí)，一遍遍教導(dǎo)；有誰，還會(huì)在對面等待鼓勵(lì)著孩子勇敢地走過去；有誰，會(huì)不嫌棄孩子的樣子，抱著一次次親吻。無奈老去的時(shí)間，塵封了某些孩子的記憶，無奈老去的光陰，把陰霾與不幸灑向人間。一聲哭啼，開始了一生的路，從此以后他們變成了孩子的守候神，無論遇到何種挫折，他們還是頑強(qiáng)的走。他們害怕某一天自己精心培育的成果突然離開，所以變得小心翼翼。他們的愛，是《生日快樂》中閃爍在心頭的那一封封電子郵件、是《天堂電影院》中一種腳步聲、是《我的父親母親》中那口祖?zhèn)鞯那嗷ù?。一顆種子要想成為大叔，需要陽光、雨露、空氣、土地和水等。然而，一顆種子還需要人工精心的培養(yǎng)才會(huì)更加的茁壯，自然中的種子往往在半路夭折，那是不具備有人的關(guān)懷，的確，溫室里的花不如自然中的堅(jiān)強(qiáng)，但往往大多能夠存活，對于他們賜予的生命而言，這便是應(yīng)該感謝的了。感謝父母賜予的生命，讓我可以呼吸這個(gè)世界的空氣，感受這個(gè)世界的生活。老去的滄桑，我無法重新再經(jīng)歷一次，老去是無奈的，又何必苦苦懊惱著曾經(jīng)的某些選擇呢。而今，每每看見一些父母和他們的孩子，他們逗孩子笑，陪孩子玩耍，教育孩子，長大了的孩子是否會(huì)想到自己的父母，他們曾經(jīng)也這么做過，蒼老了的時(shí)間是不會(huì)倒流的，唯有能做的只有珍惜現(xiàn)在。孩子啊，請別吝嗇你的語言，告訴他們，他們是你生命中最重要的人。終究有一天，孩子也會(huì)成為他們，而孩子的孩子也就成了孩子。孩子，當(dāng)你為人父的時(shí)候，你是否也希望你的孩子對待你想你對待他們一樣?；蛟S，還愛現(xiàn)在還不夠大，只是不懂得成熟的思索。無奈啊，奔流的時(shí)間，那是絕不會(huì)因?yàn)槭裁炊Ａ舻?，都說時(shí)間無情，老去的他們和長大的孩子不就是最好的例子么？然而，孩子往往將他們傷的最深，因?yàn)樗麄兪亲類酆⒆拥娜耍⒆觽麄儠r(shí)總是易如反掌，因?yàn)樗麄儗⒆雍敛辉O(shè)防，而在被傷害之后，只會(huì)哭泣，從不知反抗。今年，孩子應(yīng)該也不小了。今年，某個(gè)日子如期而至的來臨了。還有幾天了，或許孩子不會(huì)回家，但期待著孩子的終究是他們，他們或許不記得這個(gè)日子，他們或許根本不知道這個(gè)日子。他們或許想聽聽孩子的聲音，他們或許想知道孩子的身體狀況，他們或許想聽聽一些慰問。請記得在這一天給他們打電話，關(guān)心他們，慰問他們，告訴他們一切都好。今年，孩子不小，他們卻將越來越老。時(shí)間，請讓孩子還來得及回報(bào)這份深深的情，面對你的離去，雖然無奈，但卻還是有意義。你讓人懂得有限的東西最應(yīng)該珍惜。請珍惜默默形成習(xí)慣的愛。