2019年二年級品德下冊 努力才會有收獲教案2 科教版.doc

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2019年二年級品德下冊 努力才會有收獲教案2 科教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)學(xué)生心中有目標(biāo)、有愿望，充滿希望和信心的過好每一天。 2、使學(xué)生明白只要努力付出，就會有收獲的道理，并以此激勵自己不斷努力，戰(zhàn)勝困難，去創(chuàng)造美好的明天。 3、引導(dǎo)學(xué)生從實際出發(fā)，擬定下個學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，促使有計劃、有目標(biāo)的安排好自己的生活。 教學(xué)重點：明白：“一分耕耘，一分收獲，有付出就有回報的” 教學(xué)難點：讓學(xué)生激勵自己不斷努力，戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己心中的目標(biāo)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入故事，說明“一分耕耘一分收獲”的道理。 1.（課件播放配音故事《小灰兔和小白兔》） 學(xué)生觀看故事 2 等學(xué)生看完故事后， 師：小白兔能收獲什么嗎？學(xué)生：什么也得不到！ 師：為什么呢？ 師：為什么小灰兔能收獲胖胖的大蘿卜呢？ 3 師：看了這個故事后，你受到了什么啟發(fā)呢？ 學(xué)生在四人小組交流討論 過度語：看了這個故事后，小明也深受啟發(fā)。 小明究竟是怎么做的，結(jié)果怎么樣呢？讓我們一起來看。 二、我的成功經(jīng)歷 1（課件演示小明成功的背后）。 師：他為什么能獲獎呢？ 師：同桌討論：從小明參加比賽的故事里你知道了什么？ 2師：你象他這樣成功過嗎？哪怕是一點點的進(jìn)步也行，誰來說一說。 請學(xué)生結(jié)合自己說一說成功的經(jīng)歷。（請學(xué)生課前準(zhǔn)備好自己所獲得的各種獎項的獎狀或獲證書，讓孩子進(jìn)行自我對比。） 3、師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識：經(jīng)過努力，沒有獲得成功，并不意味著沒有得到收獲，相比以前，自己進(jìn)步了，積累了經(jīng)驗，這也是另外一種意義上的成功。 4、師生總結(jié)：成功并不是偶然的，是需要付出努力的代價，甚至是汗水才會得到的。請幾名學(xué)生說一說自己是怎樣得到獎的，并著重談?wù)剰闹形虺隽耸裁吹览怼? 過渡語：成績的取得只能說明過去，面對將來我們該怎么辦？下學(xué)期，我們就上三年級了，你想收獲更多嗎？讓我們來為明天做打算吧！ 三、明天的我會更棒 1、師：既然明白了努力才會有收獲的道理，那你打算下個學(xué)期怎么做？ 我們先看看我們的小伙伴是怎么打算的。（課件配音展現(xiàn)幾位同學(xué)的打算） 屏幕呈現(xiàn)學(xué)生計劃書――“我”的打算 *改掉睡懶覺的壞習(xí)慣。 *把數(shù)學(xué)學(xué)得和語文一樣好。 *努力把乒乓球練好，爭取加入校乒乓球隊。 *辦一張借書證，多到圖書館借書看。 學(xué)生看屏幕 2、師: 同學(xué)們，你們還有哪些希望和打算呢，為了實現(xiàn)這些希望和打算該怎么做呢？和小組的同學(xué)討論后寫下來吧！學(xué)生小組分工，每人講述，專人負(fù)責(zé)記錄 3、教師抽樣檢查，然后請小組里面的孩子派代表上去自己說一說。 4、學(xué)生提建議，修改并記錄。 5、展示計劃書 6、小結(jié)：今天聽了一些孩子給自己制定的計劃書，老師覺得很開心，看到孩子們都長大啦。那么下個學(xué)期結(jié)束的時候，我們就要對自己做個檢查，看看計劃書里有哪些你做到了，哪些還沒有做到。我們?nèi)嗪⒆右黄鸨缺瓤凑l做得最好。 四、總結(jié)激勵。 1、師：咱們今天一起看了童話故事，也分享了通過自己努力獲得成功的喜悅，而且還給自己制定了計劃書。那么，今天上了這一課，你有什么收獲？（結(jié)合教材，引出兩句名言：一分耕耘一分收獲；沒有春天的播種，哪有秋天的收獲。） 2、師：是啊，沒有付出，哪有收獲呢？春天不到地里播種，秋天又怎么會有收獲呢？同學(xué)們，光有好的打算可不行，一定要努力呀！因為，只有努力了，才會有收獲！ 附送： 2019年二年級品德下冊 可愛的祖國教案1 科教版 第一課時 教學(xué)目的 1、教育學(xué)生尊敬國旗、國徽、會唱國歌。 2、教育學(xué)生崇敬人民英雄，為自己是中國人而感到自豪。 3、讓學(xué)生體會到祖國就象媽媽一樣可親可愛。 重點難點 初步了解有關(guān)祖國的知識，感受到祖國的美麗和偉大，為自己是中國人感到自豪。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們知道新中國是什么時候成立的嗎？是哪一位國家領(lǐng)導(dǎo)人在什么地方想全世界宣告新中國的成立的嗎？ 這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《可愛的祖國》 二、學(xué)習(xí)課文： 1、 讀一讀書中的內(nèi)容。 當(dāng)你讀到“我是中國人，中華人民共和果是我們的祖國”你心理是怎樣想的？ 2、 看一看書上的插圖。 你看到書上的插圖后你有什么想說的？ 3、 一起朗讀。 三、啟發(fā)聯(lián)想。 1、你能想起哪些難忘的場景，你的感受如何？ 2、引導(dǎo)學(xué)生把祖國媽媽這個抽象的概念賦予一個個事實在在的形象。 3、理解兒歌中玲玲的思想感情。 4、什么時候你也會情不自禁的說：“祖國媽媽，你好”。 四、交流 為什么說中華人民共和國是新中國？ 新中國的成立意味著什么？ 說說你還知道哪些新中國的領(lǐng)導(dǎo)人。 五、同學(xué)討論，老師參與。 六、總結(jié) 同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了有關(guān)祖國的初步知識，感受到了祖國媽媽的可愛，課后你們自己去尋找圖片，收集資料，了解我們的祖國媽 第二課時 教學(xué)目的 1、 教育學(xué)生尊敬國旗、國徽、會唱國歌。 2、 教育學(xué)生崇敬人民英雄，為自己是中國人而 感到自豪。 3、 讓學(xué)生體會到祖國就象媽媽一樣可親可愛。 重點難點 初步了解有關(guān)祖國的知識，感受到祖國的美麗和偉大，為自己是中國人感到自豪。 教學(xué)過程 一、 教育學(xué)生根據(jù)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，來匯 報自己所收集的材料。 二、 適當(dāng)?shù)纳钔该裰鞯乃枷?，使學(xué)生初步體會到一個國家由人民當(dāng)家作主的意義，聯(lián)系生活，粗淺的懂得民主在生活中的意義。 三、活動。 1、 讓幾個學(xué)生分別扮演“長城、長江、上 海東方明珠電視塔、香港的中國銀行大 廈……還有世界級國寶——大熊貓、故宮 等，配上相應(yīng)的自我介紹，用擬人化的方法來吸引學(xué)生。 2、設(shè)計一些相關(guān)內(nèi)容簡單的、有趣的題目來進(jìn)行小組比賽回答，把所學(xué)的知識融入進(jìn)去。 四、 讀一讀。 1、根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的接受能力和原有的知識水平來適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，恰當(dāng)?shù)慕榻B一些長城的背景資料，以及中國這個文明古國燦爛的文化和悠久的歷史，試著把歷史與文化融進(jìn)學(xué)生較為熟知的人、物、事中。 2、讀兒歌。 五、交流 1、我們的祖國有什么地方是值得驕傲的？ 2、課前以小組為單位收集的資料開始匯報，看看哪個小組的匯報最能吸引人？ 3、通過看別人的展示和聽別人作的資料匯報，你有沒有對祖國有了一定熟悉?。? 六、教師總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容。 我是中國人，真好！ 第三課時 教學(xué)目的 1、教育學(xué)生尊敬國旗、國徽、會唱國歌。 2、教育學(xué)生崇敬人民英雄，為自己是中國人而感到自豪。 3、讓學(xué)生體會到祖國就象媽媽一樣可親可愛。 重點難點 初步了解有關(guān)祖國的知識，感受到祖國的美麗和偉大，為自己是中國人感到自豪。 教學(xué)過程 一、 與同學(xué)談心 1、 了解新中國成立的有關(guān)情況。 2、出示開國大典的圖片，讓學(xué)生體會新中國成立了，對于人民意味著什么？ 3、教師小結(jié)。 看了這些你有什么感受？ 二、初步了解祖國的自然風(fēng)貌和偉大創(chuàng)造。 1、出示圖片，介紹各個地點。 2、組織學(xué)生分成若干組，設(shè)計主題來展示祖國媽媽的偉大和美麗。 3、讓學(xué)生用一只歌，一首詩來表達(dá)對祖國媽媽的愛。 4、“可愛的祖國”主題活動展示會。 三 、交流。 當(dāng)你看到這些各種各樣的圖片的時候，你是什么樣的感受？和看開國大典的感受是一樣的嗎？想想怎樣做，我們才能把祖國媽媽裝扮的更加美麗！ （1）分小組討論。 （2）老師參與討論。 （3）小組派代表發(fā)言。 （4）老師總結(jié)。 四、教師總結(jié)本課。 現(xiàn)在我們逐漸了解了祖國媽媽了。今天，我們?yōu)樽鎳院?；明天，讓祖國為我們而自豪！同學(xué)們，我們大家一起來努力吧！