2019年五年級語文 第一單元測試題.doc

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2019年五年級語文 第一單元測試題 等級 教師評語 家長反饋 聽記訓練： 所以，我愿意坐在自己的船里，（ ）地讀那本書。（ ）我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。( ),我會在腦子里繼續(xù)把這個故事（ ）下去，回過頭來（ ）我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找出我以前（ ）的東西，做完這些，我會把叢書中學到的東西列個單子。（ ），我會想象作者是什么樣子的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。 基礎知識： 一、拼讀寫字，我最棒 bn lǚ yu y zhāo pi （ ） （ ） （ ） wū yn qi d shū gu （ ） （ ） （ ） 二、選擇我能行 1、我知道聲母完全相同的一組是（ ） A、梳 衰 誦 颼 B、圇 縷 侶 瀝 C、囫 扉 魂 杭 D、綴 皺 帳 增 2、我知道帶點字讀音完全相同的一組是（ ） A、《濟公傳》 《水滸傳》 B、裝載 記載 C、挑水 挑戰(zhàn) D、磨難 難題 三、比一比，再組詞 炒（ ） 踮（ ） 柜（ ） 吵（ ） 掂（ ） 拒（ ） 遍（ ） 練（ ） 嘗（ ） 編（ ） 煉（ ） 償（ ） 四、補充名言 1. 一日無書，___________________。 2. __________________，下筆如有神。 3. 書猶藥也，__________________。 4. 讀書三到，謂__________________。 5. ______________________，白首方悔讀書遲。 五、用修改符號在句中修改。 1. 看著眼前美麗的風景和悅耳的歌聲，我心情有好極了。 2. 我始終不能忘記過去了的童年的許多往事。 3. 我的眼睛在一排排書里急躁地尋找著。 六、按要求寫句子 1. 我像一匹餓狼，貪婪地讀著。 仿寫： 2. 涼爽的清風從南窗里吹進來。 縮寫： 3. 書籍是人類進步的階梯。 仿寫： 4. 那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的。 改寫成擬人句： 七、排列句子順序 ( ) 當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。 ( ) 露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。 ( ) 它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。 ( ) 每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。 ( ) 它默默地工作，又默默地逝去。 口語交際： 書籍與我們的成長息息相關(guān)，可是在我們周圍總有不少不愛讀書的同學，你打算怎樣勸說他呢？ 閱讀部分： （一） 我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。 我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。 急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！ 1、用“△”標出“我”進書店時動作的詞語。 2、哪幾句話是作者心里想的句子，請用“＿”畫下來。 3、從這段文字中，你體會到作者的心情是怎樣的？ 4、請用“﹍”畫出文中的比喻句，作者這樣寫的目的是為了。 （二）一張未答完的考卷 清晨，我向?qū)W校走去，心里一個勁兒地翻騰著昨天老師講的話：“我們一定要從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習慣……我暗暗下定決心：從今天起，我要做一個講文明、懂禮貌的孩子。// “老師，您早！”忽然一聲清脆的童音打斷了我的思路。我猛抬頭，原來是一個低年級的小朋友向張老師打招呼，我怪自己只顧心思，連老師都未發(fā)覺，我該怎么辦呢？背誦了半天，需要時[競 竟]這樣口笨舌拙！我鼓起勇氣，跑到張老師面前說了聲：“張老師，您好！”張老師笑著說：“小[掏 淘]氣也變規(guī)矩了，好?。　甭爮埨蠋熆湮?，我心里樂滋滋的，便向他表示了自己痛改前非的[絕 決]心?！昂茫铱伎寄??！蔽液蛷埨蠋煵⑴抛咧?，他問我：“如果你妨礙了別人的工作和學習，如何道歉？”我接口說：“趕快說聲‘對不起’?！薄叭绻腥藷o意碰了你，并已經(jīng)向你賠禮，你該怎樣？”“如果有人無意碰了我，我就應該寬宏大量地說‘沒關(guān)系’。”張老師見我對答如流，鼓勵我說：“回答得好??！做一個講文明、懂禮貌的孩子，背會這些詞句是遠遠不夠的，好比人走路剛抬起腳，漫長的路要一步一個腳印，踏踏實實走下去，要言行一致！”“是！”我滿懷信心地答道。// 我興沖沖地走進教室，心想，可不能再像從前那樣在教室里亂竄亂叫了。我打開語文書，準備預習功課。這時，劉明湊近我，低聲說：“小偉，請你幫我解釋一下這個詞語?！薄昂冒?！”我倆研究了一會兒，他的疑難問題解決了，便說：“麻煩你啦！”“哪里話，別客氣！”我急忙回答。// 當我美滋滋地回味著剛才的文明對話時，張老師的話又一次在我的耳[伴 畔]響起：“……要一步一個腳印，踏踏實實走下去……”是啊，我想，要使自己成為一個講文明、懂禮貌的孩子，今天的行為不不過是走路才抬起腳，還要堅持下去，在我們面前放著的，是一張未答完的答卷??！// 1. 結(jié)合具體語言環(huán)境在文中括號內(nèi)選擇合適的字。 2. 理解詞語在文中的意思 寬宏大量： 對答如流： 3. 按照分好的段落，概括各段段意 (1) 第一段： (2) 第二段： (3) 第三段： (4) 第四段： 4. 這篇文章的作者要說明什么？在正確的答案后面打上“√” (1) 我們說話時要使用文明、禮貌用語。（ ） (2) 只有下決心才能做一個講文明、懂禮貌的孩子。（ ） (3) 要做一個講文明、懂禮貌的孩子，不能只要背詞句，要言行一致，還要堅持下去。（ ） 5. 作者為什么說：“在我們面前放著的，是一張未答完的考卷啊”？ 6. 造句 (1) 興沖沖： (2) 如果……就…… 課外拓展： 巧說“好”字， 例：心情好可以說成“心情愉快” 天氣好可以說成天氣（ ） 唱歌好可以說成唱歌（ ） 球技好可以說成球技（ ） 表情好可以說成表情（ ） 語言好可以說成語言（ ） 態(tài)度好可以說成態(tài)度（ ） 品質(zhì)好可以說成品質(zhì)（ ） 習作部分： 書籍是人類的精神食糧，你最近又看了什么好書呢？請你寫一篇讀后感，要表達出自己的真情實感。 附送： 2019年五年級語文 閱讀理解專項練習1 一、一個賣熱狗的小販 我曾在一家地方電臺做了將近六年的訪談節(jié)目主持人，在節(jié)目中我曾與許多不同凡響的人物交流、攀談，然而給我觸動最深的卻是一個賣熱狗的小販，但我們從未說過一句話。 起初，我在本地的日報上讀到了有關(guān)他的報道，當時我就認定這個叫佩特羅斯的人理應得到公眾的認可和贊賞。你不禁要問，一個賣熱狗的小販能有什么了不起的事 跡值得一提呢？簡而言之，他將我信仰的一切付諸于行動。在紐約這個繁華冷漠的大都市里，佩特羅斯給予素不相識的陌生人以完全的信任。 佩特羅斯的熱狗車就停在中央公園西大道和第96街交匯的拐角。二十多年來，他每日風雨無阻的身影已成為這里一道熟悉的風景。佩特羅斯的慷慨善良是出了名 的。他的熱狗車上，除了慣常的各種調(diào)料，始終放著兩個的盒子：一個盒子里裝著送給小孩的棒棒糖，另一個盒子里裝著乘公共汽車需要的硬幣。這里是商務旅行者 集中之地，時常有旅客發(fā)現(xiàn)自己在匆忙之中忘了準備硬幣，這時，佩特羅斯會樂呵呵地遞上一枚說：“來，拿著這個，下次再還。” 他的熱情大方還不止于此。炎熱的夏日，經(jīng)常有跑步鍛煉的人在拐角處停下來，口干舌燥，氣喘吁吁。這時，佩特羅斯會麻利地從冷柜中取出一瓶礦泉水說：“來，拿著這個，下次再給錢！”如果對方掏錢，往往被他拒絕。 “我信任他們?！彼２僦鴿庵氐南ＥD口音說，“再說他們總是還我錢?！? 佩特羅斯的故事堅定了我的信念，讓我愈加相信人的本性是樂于奉獻的。雖然這個世界每天都在上演著暴力和恐怖，我仍相信有更多默默無聞的佩特羅斯就在我們身邊。 我決定為此做點什么。于是我策劃了一期特別節(jié)目，并派記者前去采訪佩特羅斯。我還給他捎去一件海軍藍的Ｔ恤衫作為禮物，Ｔ恤上印著我的座右銘：“我信任你！” 在2月料峭的春風中，記者手持錄音機帶著禮物，來到他的熱狗車前。直到此時，我們才發(fā)現(xiàn)他幾乎不懂英語！ 第二周，我在節(jié)目中用希臘的左巴音樂做背景，播放了下面這段錄音： “很……很好。大家好。我信任他們。謝謝！我信任好人?！? 這就是他的全部話語。 當我寫下這篇文字時，佩特羅斯的照片就放在我的桌面上：一頂藍黃相間的遮陽傘下，一位五十多歲、長著絡腮胡子的男人站在熱狗車旁；他拿著我贈他的Ｔ恤衫，略帶羞澀地微笑著，眼神中透出和善的光芒。 他的故事給了我希望。 他沒有從熊熊燃燒的房屋里救人，也沒有走遍全美國搞慈善募捐，他所做的是我們每個人都應該去做卻往往沒有做到的事——關(guān)愛、幫助和信任我們的同類。他做得出乎本心，流露自然，這才是這平凡故事中的最不尋常之處。 閱讀訓練： 一、根據(jù)意思寫詞語。 1、從來不曾見過。 （ ） 2、超乎尋常的。 （ ） 二、畫出對佩特羅斯外貌描寫的句子。 三、下面詞語能概括出佩特羅斯品質(zhì)的有 （ ） A 大方 B 善良 C 勇敢D 信任 E 平凡 F 博愛 G 博學 四、文章第一自然段的第一句話的作用是 （ ） A、交代一下作者的情況。 B、為了強調(diào)出這個小販的獨特和影響力。 C、“我”能關(guān)注到這樣的一個小人物非常不容易。 五、佩特羅斯對別人的信任表現(xiàn)在哪里？ 六、這個故事給你的啟示是什么？ 參考答案： 一、1、素不相識 2、不同凡響 二、一頂藍黃相間的遮陽傘下，一位五十多歲、長著絡腮胡子的男人站在熱狗車旁；他拿著我贈他的Ｔ恤衫，略帶羞澀地微笑著，眼神中透出和善的光芒。 三、A B D E 四、B 五、給別人硬幣，并讓其下次再還，給人礦泉水說下次再給錢。 六、略 二、流淚的苦瓜 泥土是有一點脾氣的，這是苦瓜告訴我們的。苦瓜曾經(jīng)有一個動聽的名字：錦荔枝。望文生義，苦瓜的容貌、滋味應該與荔枝相差不遠，但天妒紅顏，泥土公公在苦瓜地里睡覺的時候做了一個噩夢，就發(fā)脾氣，讓錦荔枝變成了苦瓜?？喙狭鳒I了———為命運的不測。 同是攀緣性蔬菜，苦瓜也像南瓜和絲瓜那樣爬藤開花，但苦瓜開的是什么花呀！淡黃色的花朵很小，在陽光下極易被忽視，花瓣張牙舞爪呈銳角型，還散發(fā)出一股黏 腥的氣味。不艷麗不芬芳的苦瓜花，連蝴蝶、蜜蜂都不愿光顧?？吹侥瞎稀⒔z瓜的藤蔓下一片熱鬧的嗡嗡聲，苦瓜流淚了———為不公平的待遇。 長大成熟的苦瓜滿懷熱情走進菜市場，不幸的是，它再一次遭遇冷眼：對習慣了甜蜜生活的都市人來說，他們不喜歡苦瓜。喜慶宴席上，苦瓜是不能上桌的———大 吉大利的好日子，來一盤“苦”味豈不是很掃興？苦瓜悲憤難抑：我身體里維生素含量豐富，雖味苦但性寒，能消暑去熱氣。但人們聽不進苦瓜的爭辯，苦瓜潸然淚 下———餐桌之大，為什么容不下一個誠實的苦瓜！ 苦瓜入饌，可以炒肉絲，燜火腿，但苦瓜很少直接下鍋，要么先在開水里滾一道，要么用鹽腌上片刻。被扼殺生機的苦瓜再一次傷心落淚———它是多么渴望在油鍋沸騰的瞬間輝煌一次??！ 從幼年到少年，從青年到老年，苦瓜一直在流淚；它的表皮斑駁凹凸，布滿顆粒，那是一滴滴淚水凝固而成的?？薜阶詈?，苦瓜的顏色由青轉(zhuǎn)黃再轉(zhuǎn)紅，身體如花朵一樣綻放開來，味道也變得格外甘美——苦瓜用它生命中最后一滴淚水來證明自己是美麗的、甘甜的、鮮艷的！ 回望人生，其實就像一個苦瓜，很多人都是先苦后甜，生命的色彩在暮年燦爛。人生尚如此，為什么不能對苦瓜寬容一些呢？ 但愿苦瓜不再流淚。 閱讀訓練： 一、結(jié)合上下文理解下列詞語的意思。 1、望文生義： 2、天妒紅顏 二、按下列分類寫出四個詞語 水果：（ ） （ ） （ ） （ ） 蔬菜：（ ） （ ） （ ） （ ） 花類：（） （ ） （ ） （ ） 顏色：（ ） （ ） （ ） （ ） 三、在文中找出兩個比喻句，用波浪線把它們畫出來。 四、苦瓜花是什么樣的，用橫線在文中畫出來。 五、苦瓜都因為什么而哭泣？ 六、你想對苦瓜說些什么？ 三、心田上的百合花 林清玄 在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心 里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的辦法，就是開出美麗的花朵?！?有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。 百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是 花苞，而是頭腦長瘤了?！?開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？” 百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！” 在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天；它終于開花了，它那靈性的白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的風景。這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都會出現(xiàn)晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。 幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。 不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導： “我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！? 閱讀訓練： 一、寫出同一偏旁的詞語。（寫出五個即可） 例：偏僻、遙遠 二、區(qū)別形近字，并組詞。 誕（ ） 夷（ ） 崖（ ） 膛（ ） 挺（ ） 姨（ ） 涯（ ） 堂（ ） 三、把下面的句子換一種說法。 你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？ 四、為下面的句子加標點。 1、年年春天 野百合努力地開花 結(jié)籽 2、許多情侶互相擁抱 許下了 百年好合 的誓言 五、百合努力開花的原因是（ ） A．它要證明自己與其他雜草不一樣 B．它要讓滿山都是百合花 C．它要證明自己是百合 六、百合花的經(jīng)歷與下列哪個故事中的主人公相似？ （ ） A．丑小鴨 B．賣火柴的小姑娘 C．白雪公主 七、用文中詞語填空。 起初，百合花與附近的花草長得（），當它長出花苞時，它受到了附近花草的（ ），但它要用開花來證明自己的（ ）。后來，它終于開花了，許多人都來（ ）它，但它們只是（ ）地開花，做著自己應該做的事。 八、你認為百合花最為可貴的是什么？ 參考答案： 一、胸膛 清潔 仿佛 樹林 挺拔 二、略 三、你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值跟我們一樣。 四、1、，、。 2、，“” 。 五、C 六、A 七、一模一樣 嘲笑 存在 欣賞 默默 八、略 四、牛的寫意 李漢榮 天空中飄不完的云彩，沒有一片能擦去牛的憂傷。 牛的眼睛是誠實的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最沒有惡意的。 牛的眼睛也是美麗的眼睛。我見過的牛，無論雌雄老少，都有著好看的雙眼皮，長著善眨動的睫毛，以及天真黑亮的眸子。我常常想，世上有丑男丑女，但沒有丑牛，牛的靈氣都集中在它的大而黑的眼睛。牛，其實是很嫵媚的。 牛有角，但那已不大像是廝殺的武器，更像是一件對稱的藝術(shù)品。有時候，公牛為了爭奪情人，也會進行一場愛的爭斗，如果下正值黃昏，草場上牛角鏗鏘，發(fā)出金 屬的聲響，母牛羞澀地站在遠處，目睹這因它而發(fā)的戰(zhàn)爭，愛終于有了著落，遍野的夕光搖曳起婚禮的燭炮。那失意的公牛舔著愛情的創(chuàng)傷，消失在夜的深處。這時 候，我們恍若置身于遠古的一個美麗殘酷的傳說。 牛在任何地方都會留下蹄印。這是它用全身的重量烙下的印章。牛的蹄印大氣、渾厚而深刻，相比之下，帝王的印章就顯得小氣、炫耀而造作，充滿了人的狂妄和機 詐。牛不在意自己身后留下了什么，絕不回頭看自己蹄印的深淺，走過去就走過去了，它相信它的每一步都是實實在過去的。雨過天晴，牛的蹄窩里的積水，像一片 小小的湖，會攝下天空和白云的倒影，有時還會攝下人的倒影。那些留在密林里和曠野上的蹄印，將會被落葉和野花掩護起來，成為蛐蛐們的樂池和螞蟻們的住宅。 而有些蹄印，比如牛因為迷路踩在幽谷苔蘚上的蹄印，就永遠留在那里了，成為大自然不披露的秘密。 牛的食譜很簡單：除了草，牛沒有別的口糧。牛一直吃著草，從遠古吃到今天早晨，從海邊攀援到群山之巔。天下何處無草，天下何處無牛。一想到這里我就禁不住 激動：地上的所有草都被牛咀嚼過，我隨意摘取一片草葉，都能嗅到千萬年前牛的氣息，聽見那認真咀嚼的聲音，從遠方傳來。 牛是少數(shù)不制造穢物的動物之一。牛糞是干凈的，不僅不臭，似乎還有著淡淡的草的清香，難怪一位外國詩人曾寫道：“在被遺忘的山路上，去年的牛糞已變成黃 金?！庇浀眯r候，在寒冷的冬天的早晨，我曾將雙腳踩進牛糞里取暖。我想，如果圣人的手接近牛糞，圣人的手會變得更圣潔；如果國王的手捧起牛糞，國王的手 會變得更干凈。 在城市，除了人世間渾濁的氣息和用以遮掩渾濁而制造的各種化學氣息之外，我們已很少嗅到真正的大自然的氣息，包括牛糞的氣息。有時候我想，城市的詩人如果 經(jīng)常嗅一嗅牛糞的氣息，他會寫出更接近自然、生命和土地的詩；如果一首詩里散發(fā)出脂粉氣，這首詩已接近非詩，如果一篇散文里散發(fā)出牛糞的氣息，這篇散文已 包含了詩。 閱讀訓練： 一、請你寫出兩個帶有“?！钡某烧Z。 二、在文中找出三個帶有多音字的詞語，寫在下面 三、“如果一首詩散發(fā)出脂粉氣，這首詩已接近非詩。”這句話表達出的意思是（ ） A.有脂粉氣的詩不是詩 B.有脂粉氣的詩是非常特別的詩 C.一首詩不能散發(fā)出脂粉氣，那它就不是詩 四、本文都歌頌了牛的哪些方面？ 五、用橫線畫出文中的一個擬人句。 六、請你用簡單的幾句話描述一下牛的外形特點。 參考答案： 一、泥牛入海 牛鬼蛇神 二、披露 惡意 對稱 三、A 四、眼睛 角 蹄印 食物 牛糞 五、天空中飄不完的云彩，沒有一片能擦去牛的憂傷。 六、略 五、冬青花 好多個春了，我一直看著冬青花開。也好多次了，我總是在冬青花開的時候折下一小穗，悄悄地遞到鼻邊，反復的聞著它那散發(fā)著幽幽的清香。 我承認我不注意冬青這花當它衰敗的時候會是什么模樣，也許是很凄美的吧，也許也是很壯烈的吧？ 春意正濃，氣暖怡人。上班的閑隙里，我在一片綠草地上漫步，看書，思索。 遙望著小鎮(zhèn)的街道，總感到它許久以來是那樣的冷清，孤寂，讓人心寒?？磥斫裉煲膊粫鍪裁刺貏e的地方吧，我在想。不過，好奇的雙眼還是期盼能在那冷清的街上獵奇到什么？ 一切如故，除開一些稀疏的人影，最顯眼的就是那一樹正迎春怒放的冬青花！ 往日默默無聞的一棵樹，多少次路過它的身旁都不注意，今天它卻在遠處牽引著我的視線。就像我們?nèi)税桑斦l在我們周圍默默流汗，悄無聲息的奮斗時，又引起誰 的注意？只是當他一鳴驚人的時候，我們才悟出他早就存在了與生俱來的一種美。因此，善于發(fā)現(xiàn)美的伯樂，不得不令我們肅然起敬啊！ 我旁邊也有一排修整得像一塊磚的冬青，但它四季常青，也不開花的。街道旁的那棵冬青，無拘無束的生長著，從不遭受剪刀的修理和園丁的指指劃劃。遠遠看過去，它極像老女人的頭發(fā)，雪白的發(fā)絲散披下來，飄逸中略顯一絲野性。 冬青的花在開，開得正濃，開的正緊，像在趕集，每一枝都爭先恐后的。 許是花開得太多了吧，一穗一穗的壓彎了枝頭。在遠處凝視它，隱隱約約地聞到縷縷清香。 論貌美，論濃艷，冬青花是排不上號的。它的花骨朵就像一粒粒米白色的沙子，白里泛黃。一粒粒打著球兒精致著，粉嫩著，透出一股子噴薄的生命力。綻放的花瓣 也是小得像一粒谷子，近看，你便會發(fā)現(xiàn)，冬青花白中透著淡黃，淡黃中隱隱藏著嫩嫩的草綠來。無論是白，是黃，還是綠，都像是被晨露洗了似的，顯得潮潤、明 亮、富有溫馨、甜蜜、清香感。 它不是花中的大家閨秀，而是小家碧玉。 它不喜歡濃抹，卻鐘情于淡妝；它也不喜歡大肆宣揚，卻深藏不露。它用自己的幽香引來了蜂圍蝶陣，它也用自己的含蓄之美贏得了人們的垂青，贊嘆，傾倒。 在以前中學的校園里，我就是在一次偶然的路過時發(fā)現(xiàn)了它的，而且還是在一個比較幽靜而且人跡罕至的角落里。也算得上是機緣巧合吧。在這之前我是想不到它還會開花的。因為在我們的意識里，常常是見它在庭院里被園丁修整得很完美無缺的一排排，方的，要么就是圓的。 但我卻是喜歡沒有被修整過的冬青樹，也喜歡冬青的花。喜歡它在不被人知道的角落里獨自散放一份淡淡的清幽，無怨無悔的在春天里奉獻自己生命中最絢麗的一刻。它無憂無求，并不刻意去轟轟烈烈地活著，但求生命里的那份純真與靜美。 閱讀訓練： 一、根據(jù)意思寫出詞語 1、生下來就是具備的。 （ ） 2、默默地沒有動靜 （ ） 3、不受限制，自由自在 （ ） 二、在文中找出三組反義詞寫在下面 三、下列這些詞語都是文中的，在每一組中找出一個與其他不同類型的用橫線畫出來 1、伯樂 園丁 閨秀 機緣 2、凝視 絢麗 修整 宣揚 3、轟轟烈烈 隱隱約約 指指劃劃 爭先恐后 四、用一個詞語替換句子中畫線的詞語。 1、上班的閑隙里，我在一片綠草地上漫步，看書，思索。（ ） 2、不過，好奇的雙眼還是期盼能在那冷清的街上獵奇到什么？（ ） 3、我旁邊也有一排修整得像是一塊磚的冬青。 （ ） 五、“因此，善于發(fā)現(xiàn)美的伯樂，不得不令我們肅然起敬！”這句話中的伯樂是指（ ） A．馬 B．人 C．感受 六、棕櫚貓和咖啡豆的奇緣 印度尼西亞的蘇門答臘島上，生長著茂密的咖啡樹，幾百年以來，島上的居民都靠采集咖啡豆謀生。 但是近些年來，每當咖啡果將要成熟的時候，島民們的煩惱也來了。這是因為，有一種叫做棕櫚貓的動物開始在島上生存繁衍。棕櫚貓喜食咖啡果，而且它們比人類更善于爬樹，往往在人們還沒有采摘時，那些最熟最紅的咖啡果早已經(jīng)成了這些棕櫚貓的美餐。 由于棕櫚貓的爭奪，島民們獲得的咖啡資源就少了許多。為此，島上的居民非常痛恨這個競爭對手，沒到咖啡成熟的季節(jié)，變開始驅(qū)趕棕櫚貓，后來又開始大肆攻擊 和捕殺它們。人們想以滅絕棕櫚貓的方式來保證咖啡豆的收獲量。饑餓加之殺戮，使棕櫚貓大量死亡，人們終于達到了獨占咖啡豆的目的。 咖啡果長在高大的咖啡樹上，人們采集時必須要爬到樹上去，這是一項非常辛苦的工作。一天，一個不想爬樹的人突然發(fā)現(xiàn)，踩在自己腳下的那些棕櫚貓的排泄物中 竟有很多沒有消化的咖啡豆。原來，棕櫚貓只是喜歡吃甜美的咖啡果實，但果實里的咖啡豆卻因無法消化而被排出體外。于是，這個人就偷偷地把棕櫚貓排泄的這些 咖啡豆收集起來，拿回去當成采集的咖啡豆賣給了一個經(jīng)營咖啡的商人。 沒想到，這位商人對咖啡有很深的研究，他聞到這些咖啡的氣味非同一般。在品嘗這些咖啡時，他更是驚奇萬分，因為這種咖啡不但具有糖漿般的黏稠，而且還有巧 克力般的濃厚，入口后香醇潤滑，妙不可言，他從來沒有喝過如此美妙的咖啡。他放下杯子，馬上找到那個賣咖啡豆的人，問這些咖啡豆的（ ）。這個人說出了這些咖啡豆的（ ）。咖啡商聽罷，不覺感嘆造化之神奇。人為發(fā)酵咖啡豆的方法，只能發(fā)酵出普通的咖啡豆，而棕櫚貓的消化系統(tǒng)對咖啡豆居然會產(chǎn)生特殊的發(fā)酵過程，使得原本普 通的咖啡豆脫胎換骨，成為世界上獨一無二的神品。感嘆之余，他開始出很高的價錢向島民收購這種棕櫚貓咖啡豆。 直到這時，島民們才不再與棕櫚貓為敵了。他們背著筐，苦苦尋找著棕櫚貓的排泄物。一磅棕櫚貓咖啡可以賣到300美金，其價格遠遠超過了藍山、考拿等名牌咖啡，成了名副其實的世界上最昂貴的咖啡。 但遺憾的是，由于島民的濫殺，島上棕櫚貓的數(shù)量已經(jīng)不多了，而棕櫚貓的數(shù)量制約了棕櫚貓咖啡豆的產(chǎn)量，這讓人們后悔不迭。 棕櫚貓或許永遠不會清楚，它們創(chuàng)造了人類無法奇跡的奇跡，但我們是否應該反思并省悟呢？只有胸懷博愛與友善，記著把是生命中的“咖啡”分一份給他人，才能夠為我們自己贏得更多的醇香。 給別人留下機會，就是給我們自己種下了希望。 閱讀訓練： 一、寫出下列詞語的近義詞。 大肆——（ ）制約——（ ） 驚奇——（ ） 二、用文中詞語填空 人們對待棕櫚貓的態(tài)度，開始是（ ），后來（ ），最后（ ），它們，使得棕櫚貓的數(shù)量日趨減少。 三、把“來源”與“來歷”這兩個詞填在文中括號里，想一想，怎么填更合適。 四、請列舉出三種非常出名的咖啡。 五、倒數(shù)第二段中“咖啡”加引號的作用是（ ） A．強調(diào) B．特殊含義 C．表示否定 六、用文中的例子來解釋一下最后一句話的意思。 參考答案： 一、大量 牽制 驚訝 二、驅(qū)趕 攻擊捕殺 三、來源 來歷 四、藍山 、考拿、棕櫚貓咖啡 五、B 六、給棕櫚貓生存的機會，它就會為人們提供大量的棕櫚貓咖啡，人們的生活就會越來越好。 七、因為善良 吳志彬 故事緣于一起平常的交通事故。那時我在居民小區(qū)從事物業(yè)管理工作，接到消息后第一時間趕到現(xiàn)場?，F(xiàn)場很恐怖，一輛小四輪貨車下面是一輛自行車和它的主人， 靜靜地躺在一攤鮮血中。肇事的小四輪司機已不知去向。據(jù)目擊者說，司機下車看了一眼車下，立刻撥打了120急救電話，就失魂落魄地離開了現(xiàn)場。 救護車與交警還未趕到，受害人突然自己從車下爬了出來。我們才發(fā)現(xiàn)他滿身的“血”竟然是辣椒醬，明顯的外傷只有左腿骨折。他口齒清晰地告訴我，他是郊區(qū)的農(nóng)民，是騎車來小區(qū)賣辣椒醬的，剛才是被嚇暈了，自己傷得并不重。 救護車與交警同時趕到。醫(yī)生立刻對傷者進行了檢查，結(jié)論是左腿被砸，其他部位看不出傷有多重，當然還要去醫(yī)院做更詳細的檢查。我長舒了一口氣，看來是虛驚一場了?，F(xiàn)在我要做的是幫助交警立刻找到那位肇事司機。 可就在這時，傳來一個令人（振 震）驚的消息，肇事司機跑到一棟居民樓四樓的樓梯陽臺上，然后縱身一躍。真是節(jié)外生枝。從一個現(xiàn)場趕到另一個現(xiàn)場，那場景再次讓人大吃一驚。那位司機好好地站在那里嚎啕大哭，卻有一位退休工人倒在地上。 故事到這里就有點離奇，當肇事司機翻越護欄的時候，正好這位退休工人路過。情急之下他竟然勇敢地沖向前去，一把接住了那個墜落的身體。結(jié)果被救者安然無 恙，老工人卻折斷了兩根肋骨。整個事件因為老工人的見（意 義）勇為而變得富有傳奇色彩，也就有了所謂的“新聞眼”?？僧斘业囊晃慌笥巡稍L老工人，問他那時候有沒有害怕時，他的回答是那樣的樸實：“我不能眼見著一 個生命在自己眼前消失，他要重跳一次，我還得接！” 故事是結(jié)束了，可本來很平常的事故，因為一意外的原因，使它的善后處理變得（措 錯）綜復雜。 這位司機窮的家徒四壁，上有老母下有妻兒，就靠他一人的收入養(yǎng)家，單位為了照顧他，才讓他開小四輪，跑跑場里的短途運輸。所以面對飛來橫禍，他心如死灰，只有一個念頭：死！ 那位老工人更令人敬佩，當他了解到司機的家境后，拒絕了一切賠償，自己付了醫(yī)藥費。而最讓人擔心的是那位受傷的農(nóng)民，他完全可以在醫(yī)院躺個一年半載，直到 肇事方滿足他的要求。這樣的例子很多。但事情的進展完全出乎我的意料，那天司機去醫(yī)院探望傷者，當時有人問了他一個問題：“你自己都不想活了，為什么還記 得打120去救他？”他顯然毫無準備，愣了一下說：“萬一他還有救呢？”就因為這句話，感動了我們，也感動了傷者。第二天他就堅持要出院，他說：“咱回家 養(yǎng)著，咱不能訛人家！” 如今想起來，整件事情的順利解決，如果說有什么重要因素，那只能是——善良。善良是人性中最基本的品格，也是人性里最為樸素的美。只有在善良的土壤里，才 能開出一些更為崇高的品德之花。我們不能苛求每一個平凡的人，都用崇高的品德感動天地，但如果我們做到人人心存善良，那么這個世界就一定會更美好。 閱讀訓練： 一、在文中括號里選擇正確的漢字。 二、在文中找出四個成語寫在下面 三、填空。 在這件事中，因為善良，肇事司機（ ），因為善良，退休工人（ ）；事情過后，因為善良，退休工人（ ）；因為善良，那位農(nóng)民（ ）。 四、肇事司機跳樓的原因是 （ ） A．因為軋到別人而非常自責。 B．看到地上滿是“血”，認為事情非常嚴重，自己無法賠償。 C．知道自己也逃不了，于是選擇這條路。 五、退休工人救肇事司機的原因是什么，在文中找到相關(guān)語句用線畫出來。 參考答案： 一、震 義 錯 二、失魂落魄、虛驚一場、節(jié)外生枝、安然無恙 三、撥打了120 接住跳下來的司機 拒絕賠償 提前回家養(yǎng)著 四、B 五、我不能眼見一個生命在自己眼前消失。 八、誰將在門口出現(xiàn) 小賢 上個世紀60年代，美圓俄克拉荷馬州地方高等法院受理了一樁頗為棘手的刑事案件。有人被控犯有殺人罪，法院經(jīng)過漫長的調(diào)查，掌握了很多重要證據(jù)，足以證明他殺人的事實成立。但是，他的辯護律師辯解說：被害人的尸體一直沒有找到。法院無法認定所謂的被害人已經(jīng)死亡。 法庭對被告是否有罪展開了辯論。被告的辯護律師站起來說道：“法官先生、陪審團的女士們、先生們，有一件事情會讓你們大吃一驚?！彼e起手腕看了一下手表，隨即把目光轉(zhuǎn)向法庭的入口處：“再過一分鐘，在本案中被認定已經(jīng)死亡的那個人，將通過這扇門走進法庭。” 人們一下子驚呆了：“什么，他沒有死?”他們都把目光投向法庭的入口處，緊張地等待著石破天驚的一幕。（于是 可是），一分鐘過去了，什么事也沒發(fā)生。 這時，辯護律師說：“請原諒我開的一個小小的玩笑，這只一是我（虛幻 虛構(gòu)）的一個情節(jié)。那個人并沒有如我所說的那樣走進來。但是，你們剛才的反應證明了一點，那就是：你們并不能完全肯定那個人已經(jīng)死亡?；谶@一點。所有指控都不能夠成立?！? 法官和陪審團的成員們陷入了極其尷尬的境地，他們一個個面面相覷，沒有人能駁斥他的說法。是啊。既然他們確認他已經(jīng)死亡，為什么還要朝門口看呢? 主控方首席律師凱勒是個富有辦案經(jīng)驗的人，他站起來反駁說：“沒錯，剛才大家都在看門口，這說明大家對被害人是否死亡還心存疑慮。這不奇怪。因為任何推斷 都有可能發(fā)生意外，他們中沒有一個人是當事人，因而并不知道被害人是否死亡?？墒恰Ｓ幸粋€人知道，那就是您的委托人，本案中被指控殺人的當事人。我注意到 了，他并沒有朝門口看。這說明他根本不相信被害人會從那扇門里走出來。” 辯方律師的氣焰頓時被壓了下去。這關(guān)鍵的一句，最終促使嫌疑人被定罪。 這個案例，后來被收入美國聯(lián)邦法院的案例匯編，成為法學界的經(jīng)典。 閱讀訓練： 一、解釋下列詞語的意思。 1、棘手： 2、石破天驚： 二、劃去文中括號里用得不恰當?shù)脑~語。 三、這個案件的棘手在于什么？（ ） A．辯方律師的辯護非常有力。 B．認定為殺人罪卻找不到被害人尸體。 C．控方律師非常有經(jīng)驗。 四、我們也按照邏輯推理的方法來判斷一下下面的說法是否正確。 1、經(jīng)驗是在長期勞動實踐中獲得的，因而有經(jīng)驗的人一定進行過長期的勞動實踐。 2、我對他好，那么他一定對我好。 3、酒逢知己千杯少，那么，喝了很多酒的人都是與知己共飲的。 4、吃這種食物影響健康，因而為了健康我們不能吃這種食物。 五、你認為凱勒的哪句話是最關(guān)鍵的，請用橫線畫出來。 六、為什么這個案例能成為經(jīng)典，下面哪個詞的概括比較合適？ A．千辛萬苦 B．絕處逢生 C．理屈詞窮 D．邪不壓正 參考答案： 一、略 二、于是 虛幻 只是 三、B 四、1、對2、錯3、錯4對 五、我注意到了，他并沒有朝門口看，這說明他根本不相信被害人hi從那扇門里走出來。 六、B 九、自然界有趣的現(xiàn)象 有人特別愛觀察，在自然界發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。 加拿大的作物管理專家彼特曼曾研究發(fā)現(xiàn)，生長的西紅柿在缺水時會發(fā)出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就變成了“嗚咽”。他解釋說，這種 聲音是那些從根部向葉子傳輸水分的導管在萎縮時發(fā)出的，萎縮的力量相當于輪胎氣壓的25倍，會造成含有水分的導管破裂，從而發(fā)出“哭泣”的聲音。 對于植物為什么會像動物一樣“哭泣”，美國科學家從化學的角度作出了解釋。他們認為，當植物生存受到威脅或直接危害時，體內(nèi)的亞麻酸就會發(fā)生變化，轉(zhuǎn)化為 茉莉酮酸，同樣能幫助植物抵御外界的侵襲，茉莉酮酸的產(chǎn)生，就是植物“哭泣”的物質(zhì)原因，也是抑制“疼痛”和醫(yī)治創(chuàng)傷的良藥。 阿爾卑斯山的落葉松在被羊群啃食后，就會長出一簇刺針來。當羊群再來侵犯，針便會刺入羊的身體，羊群只好退讓三分。有趣的是，被羊群吞食后長出的新嫩苗，在刺針的呵護下一直長到羊群吃不到的高度才抽出新的枝條來。 事實上，人們還發(fā)現(xiàn)了不少類似的事情。這些發(fā)現(xiàn)讓我們看到，自然界是那樣的神奇，又是那樣的“有秩序”。隨意地破壞、侵犯，是會遭到報復的。 1、照樣子，寫句子。 自然界是那樣的神奇，又是那樣的“有秩序”。 是……又是……____________________________________________________ 2、根據(jù)短文，在下邊正確的說法后面畫“√” （1）西紅柿在生長時“哭泣”，是因為有人傷害它。（ ） （2）美國的科學家從化學的角度對“哭泣”作了解釋。（ ） （3）植物“哭泣”，是因為體內(nèi)的茉莉酮酸轉(zhuǎn)化成了亞麻酸。（ ） 3、讀了這篇短文，把自己的感受寫下來。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 參考答案： 1、 媽媽是那么的溫柔，又是那么的善良。 2、 （2）√ 3、 提示：寫出自己的真實感受，也可以根據(jù)某一感受進行分析。 十、閱讀四法 一個人從老師那兒學的知識是極其有限的，大量的知識都是靠自己課外閱讀而獲得。所以，閱讀應該伴隨我們一生。掌握閱讀方法十分重要，同學們可以從以下四個方面培養(yǎng)閱讀習慣： 一、擴大閱讀面。典范性的課文應認真閱讀，并從中汲取語文知識。不光僅僅局限于閱讀課本，還要擴大自己的閱讀面，訂一兩份有關(guān)學習的報刊，到圖書館借適合自己閱讀的古今中外文學名著或科普知識的書。 二、勤于思考。閱讀時要仔細思考，遇到疑難問題要思考。思考不出來就要查資料，或請教別人。只有勤于思考才能開發(fā)智力，才能有所收獲。 三、勤于記錄。閱讀要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。讀書過程中要圈點批注，發(fā)現(xiàn)名言佳句、精彩片段、典型事例，要隨手摘錄做成卡片，或?qū)懗晒P記。對于名言佳句、精彩片段還要多背誦，將來必有用處。 四、善于運用。學習的目的就是為了運用。同學們在閱讀中學到的知識、方法，應自覺地運用到新的閱讀和寫作中去。 1、為什么掌握閱讀方法非常重要？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2、閱讀四法指的是__________、__________、___________、___________。 3、閱讀時為什么要勤于思考？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 1、 人們常說的“不動筆墨不讀書”這句話的意思是_________________________________，它說明了_______________________________。 參考答案： 1、因為我們所得到的大量知識是靠自己課外閱讀而獲得的。閱讀會伴隨我們一生，所以掌握閱讀方法非常重要。 2、擴大閱讀面 勤于思考 勤于記錄 善于運用 3、因為只有勤于思考，才能開發(fā)智力，才能有所收獲。 4、讀書時一定要做筆記，否則還不如不讀。 勤于動手記錄的重要性