2019年五年級語文下冊《奇異的琥珀》導(dǎo)學(xué)案語文A版.doc

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2019年五年級語文下冊《奇異的琥珀》導(dǎo)學(xué)案語文A版 內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。 2、有感情的朗讀課文。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。 學(xué)習(xí) 流程 自學(xué)內(nèi)容＊學(xué)法指導(dǎo)＊隨堂筆記＊ 互動(dòng)策略 展示方案 自 主 學(xué) 習(xí) 一、根據(jù)課前預(yù)習(xí)寫出生字。 Cāng ying zhīzhū yān m nin chu ( ) ( ) ( ) ( ) 二、朗讀課文。想一想，這塊琥珀是什么樣子的，他是怎么形成的，它有什么價(jià)值？ 三、積累詞語并運(yùn)用。 自學(xué)后對子互相檢查。3分鐘 獨(dú)學(xué)10分鐘。 對學(xué)、群學(xué)8分鐘。 展 示 提 升 重點(diǎn)展示三題。 展示：15分鐘，請同學(xué)們積極展示、糾錯(cuò)、補(bǔ)充。 達(dá) 標(biāo) 檢 測 有感情地朗讀課文。 回 顧 反 思 還有什么問題或什么收獲，講一講。 五年級語文 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體會科學(xué)家是怎樣進(jìn)行合理想象的。 2、背誦自己喜歡的段落。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解課文了解琥珀形成必須具備的條件。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會科學(xué)家的合理想象。 學(xué)習(xí)流程 自學(xué)內(nèi)容＊學(xué)法指導(dǎo)＊隨堂筆記＊ 互動(dòng)策略 展示方案 自 主 學(xué) 習(xí) 一、已學(xué)知識反饋。 以小組為單位用自己的話說說琥珀形成的經(jīng)過。 二、理解松脂球形成的各種條件，體會作者推測的合理性。 1、默讀課文，分析一下松脂球的形成需要那四個(gè)條件。 2.請找出文中幾處是描寫太陽的，各是怎樣寫的，氣溫的變化集中在哪幾個(gè)詞上。 3.有感情地朗讀2至9自然段，找找看，哪些地方寫得好，好在哪里。。 4、松脂球變化石需要那四個(gè)條件。 3分鐘 獨(dú)學(xué)：自己細(xì)讀課文并回答問題。15分鐘 對學(xué)：4分鐘 群學(xué)：組內(nèi)討論問題 6分鐘 展示提升 展示問題1.2.3、4. 找出展示同學(xué)與你的不同之處，質(zhì)疑和補(bǔ)充。 10分鐘 達(dá)標(biāo)檢測 一、填空。 《奇異的琥珀》是按時(shí)間先后順序?qū)懙?，先寫? ），接著寫（ ），又寫（ ），最后寫（ ）。 回顧反思 還有什么問題或什么收獲，講一講。 附送： 2019年五年級語文下冊《少年旅行隊(duì)》學(xué)案北師大版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．通過充分的讀，不同形式的讀，體會詩中所表達(dá)的情感，及蘊(yùn)含的節(jié)奏美、韻律美、意境美。 2.畫出重點(diǎn)詞語，理解課文，體會詩人熱愛自然，熱愛生活的情感。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能結(jié)合重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，體會出旅行隊(duì)隊(duì)員們在旅途中的愉快、興奮而又滿懷向往的心情， 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會熱愛自然，熱愛生活，渴望到生活的海洋里探索求知，鍛煉成長的美好感情。 學(xué)習(xí)課時(shí)：兩課時(shí) 第二課時(shí) 導(dǎo)學(xué)流程 預(yù)習(xí)檢測 1. 按原文填空 大山使我 ，讓我 。 大海使我 ， 。 ……… 我愿意一生在這些地方行走，從它們那里去尋找這些東西， ………. 所以我愿意 。 二、探究案 （一）導(dǎo)入 運(yùn)用上節(jié)課的學(xué)習(xí)方法小組合作完成其他幾節(jié)內(nèi)容。 （二）合作探究 1.小組合作學(xué)習(xí)并展示所學(xué)內(nèi)容。 2.深化理解 讀課文，并理解小標(biāo)題的含義。 小標(biāo)題 表面意義 含義 出發(fā) 老師 小紙船 聽廣播 標(biāo)本 （1）、合作討論 （2）選派代表發(fā)言。 3. 背誦《旅行者之歌》 三、課堂達(dá)標(biāo) （一）問題設(shè)計(jì) 讀課文，填空。 1.文中的“小紙船”代表 ?！叭グ?！小紙船！你們各奔前程吧！”代表著 。 2．旅行隊(duì)隊(duì)員們把記憶比作 ，要留下 ，去掉 ，這說明他們具有 觀念。 （二）達(dá)標(biāo)評估 四、布置預(yù)習(xí) 1.《老師》這節(jié)最后一自然段你體會到什么？你能想到相關(guān)的名言名句嗎？ 2.《聽廣播》表達(dá)了少年什么樣的思想感情？ 3.《標(biāo)本》中什么是無用的東西？應(yīng)該放進(jìn)哪些有用的東西？ 4.《旅行者之歌》中“忠實(shí)于生活的旅行者”是一種什么樣的人？本節(jié)在贊美什么？ 板書設(shè)計(jì) 少年旅行隊(duì) 序----少年旅行隊(duì)在生活與知識的海洋探索 出發(fā)----以期待與激動(dòng)的心情做準(zhǔn)備 老師----生活就是老師 小紙船----放飛夢想 聽廣播----關(guān)注祖國的發(fā)展 標(biāo)本----珍貴的、有用的、值得記憶的東西 旅行者之歌----當(dāng)長久的忠實(shí)于生活的旅行者 課后反思