2019年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3.荷花 拓展學(xué)習(xí) 排比素材 新人教版.doc

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2019年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3.荷花 拓展學(xué)習(xí) 排比素材 新人教版 概述： 《荷花》文中“有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的?！边@是一組排比句，寫(xiě)出荷花剛開(kāi)、全開(kāi)、未開(kāi)時(shí)的三種狀態(tài)。這句話中用“兩三瓣兒”“嫩黃色”“展開(kāi)”“飽脹”等詞語(yǔ)，寫(xiě)出了荷花花瓣的數(shù)量，花心的顏色，以及花的樣子，十分生動(dòng)形象。 概念： 排比是一種修辭手法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排（三句或三句以上），達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。 特點(diǎn)和作用： 特點(diǎn)：把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭方法。 作用：排比的行文瑯（lng）瑯上口，有極強(qiáng)的說(shuō)服力，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和氣勢(shì)。 例子： 1、花開(kāi)，蟬鳴，葉落，雪飄。 2、輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸（y）的長(zhǎng)發(fā)；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇；那霏（fēi）霏的細(xì)雨像是女兒對(duì)媽媽無(wú)盡的思念。 3、選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)情感的珍視。選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)萬(wàn)物的眷戀。選擇博愛(ài)，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。 附送： 2019年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 30 西門(mén)豹習(xí)題精選 新人教版 一、根據(jù)拼音寫(xiě)一寫(xiě)。 　　1．上學(xué)的時(shí)間快到了，媽媽在一旁不停地cuī c （ ）。 　　2．教育專家說(shuō)：幼兒是正發(fā)育的幼苗，需要家長(zhǎng)、教師的ɡun ɡi（ ） 培育，澆水過(guò)多會(huì)使幼苗yān mu （ ），營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩會(huì)停滯不前。 　　3．趙本山的小品一直是lǎo bǎi xnɡ （ ）所喜歡的。有一次，他在南京的演出中，突遭由他t d（ ） 假扮“女粉絲”的強(qiáng)吻，現(xiàn)場(chǎng)觀眾被逗得前仰后翻。 二、我能工整地書(shū)寫(xiě)下面的詞語(yǔ)，再選一個(gè)造句。 田地荒蕪 人煙稀少 眼睜睜 提心吊膽 面如土色 （ ） （ ） （ ） （ ） 造句： 　　三、寫(xiě)出黑體字“鬧”在不同句子中的不同意思。 　　1．都是河伯娶媳婦給鬧的。 （ ） 　　2．夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。 （ ） 　　3．這里鬧得很，沒(méi)法兒看書(shū)。 （ ） 　四、讀下面的句子，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 　　1．這話是誰(shuí)說(shuō)的 　　2．新年是從哪兒來(lái)的 　　3．那么漳河發(fā)過(guò)打水沒(méi)有呢 　　　這些話都是（ ）說(shuō)的?！? 五、我和課文有個(gè)約會(huì)。 　　1．為什么西門(mén)豹知道巫婆和官紳的騙局，不直接把他們抓起來(lái)殺掉呢？而去參加河伯的婚禮。 　　 2．時(shí)空隧道。古時(shí)候，西門(mén)豹用巧妙的方法懲罰了巫婆和官紳。讀了這個(gè)故事，你想通過(guò)時(shí)空隧道和西門(mén)豹對(duì)話嗎？想對(duì)西門(mén)豹說(shuō)些什么？把想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。 　　參考答案： 　　一、催促 淹沒(méi) 灌溉 老百姓 徒弟 　　二、略 　　三、1．弄 2．發(fā)生 3.熱鬧． 　　四、？？？西門(mén)豹 　　五、1．因?yàn)楫?dāng)時(shí)老百姓還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到巫婆官紳的真面目，西門(mén)豹這樣做的目的是為了讓廣大百姓利用河伯娶媳婦的現(xiàn)場(chǎng)受到深刻的教育，從迷霧中覺(jué)悟起來(lái)。為以后興修水得，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。