2019年五年級語文《難忘的一課》同步練習(xí)題-五年級語文試題.doc

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2019年五年級語文《難忘的一課》同步練習(xí)題-五年級語文試題 一　我能在書寫錯誤的漢字下做上記號，還能更正呢。 1．郎讀 熟練 真摯 祟高（ ）（ ） 2．停泊 效外 寬敞 載樹（ ）（ ） 二　照樣子寫句子。 例：敵人被戰(zhàn)士們趕跑了。 戰(zhàn)士們趕跑了敵人。 1．我被這動人的情景吸引住了。 2．這位年輕的臺灣教師的手被我緊緊地握著。 三　我知道在空白的地方應(yīng)該填上什么標點符號。 老師指著墻上的畫說 這是原來畫的都是日本人 現(xiàn)在 光復(fù) 了 畫上了我們中國自己的偉人 A ：“，“”，?！? B ：“，‘’，?！? C ，“，‘’，?！? D ，“，“”，。” 四　我能把課文最后一句話改成不用問號的句子。 　 1、用心讀一讀下邊的句子，注意選出加點字的正確讀音，用“√”表示出來。 ①臺灣“光復(fù)”不久，不少教師也是重(chng zhng)新學(xué)習(xí)祖國的文字。 ②接著，他先用閩(mǐng mǐn)南語，然后又用還不大熟悉的國語，一遍一遍地讀。 ③我看到上面有孔子，有諸(zhū zū)葛(g gě)亮，有鄭成功，還有孫中山。 2、課文字里行間飽含著濃濃的“情”，有些短語一定給你留下了深刻的印象，請補充完整。 （ ）地握手 （ ）的敬意 （ ）地朗讀 （ ）的情景 （ ）的民族精神 （ ）的愛國情誼 課文中這樣的短語還有很多，比如： 3、禮堂兩面墻上新畫了孔子、諸葛亮、鄭成功還有孫中山的畫像，如果再畫幾幅中國歷代偉人像，你會想到誰呢？ 附送： 2019年五年級語文《鯨》同步練習(xí)題-五年級語文試題 一　我能快速準確地的在字典里查出帶點漢字。 帶點的字 部首 還有幾畫 音序 音節(jié) 肺部 矮小 二　鯨不屬于魚類，而是哺乳動物，因為他們 ， 。 三　劃去下列每組詞中不合群的一個，在下面劃上——，并說一說為什么。 1．鯊魚 帶魚 鯨魚 梭魚 2．齒鯨 幼鯨 須鯨 虎鯨 四 選擇你認為正確的答案： 　　鯨是哺乳動物是因為： 　?。ā。L很大、很重 　?。ā。L用肺呼吸 　?。ā。L是胎生的 　?。ā。L有鰭 　?。ā。L的睡覺方式很特殊 　?。ā。┯做L吃母鯨的乳汁長大 五 先讀下面的片段，再按要求寫一段話。 一天，東海龍王突然心血來潮，想搞個魚類比賽活動，比一比哪一種魚最大，哪一種魚重。得到名次的，龍王將給予重獎。到了比賽那一天，各色各樣的魚都游到指定的海峽，并順利通過了蟹將軍的查驗進入了賽場。鯨得到這個消息，他也想趁機溜進去拿個大獎。當他正準備混進賽場時，被蟹將軍擋在了門外。鯨和蟹將軍發(fā)生了爭吵，蟹將軍說出不準他參賽的理由，鯨只好灰溜溜地游回去了。 要求：⒈想一想，鯨想靠什么混進去拿大獎的？蟹將軍說出了哪些理由讓鯨只好灰溜溜地游回去了？ 　 ⒉寫出鯨的想法和蟹將軍爭吵時的對話，并對它們爭吵時的動作、神態(tài)加以描寫。 ⒈抄寫下列詞語，并選擇其中的三個以上詞語寫一段話。 哺乳 魚鰭 過濾 須鯨 齒鯨 肺部 鼻孔 噴泉 水柱 胎生 壽命 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ⒉按課文內(nèi)容填空。 鯨是一種很大的動物，目前已知最大的鯨約有（　）萬公斤重，最小的也有（?。┕?。我國發(fā)現(xiàn)過一頭（?。┕镏氐啮L，約有（?。┟组L，一條舌頭就有（?。╊^大肥豬重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手還摸不到它的上腭，（　 ）個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得寬敞。長須鯨一頓就可以吃( )多公斤。長須鯨剛生下來就有（?。╅L，（?。┕镏?，一天能長（　）公斤到（?。┕?。兩三年就可以長成大鯨。 鯨不是魚，而是( )。因為，鯨的祖先因環(huán)境變化而由( )移向( )，經(jīng)過很長很長的年代，它們的( )和( )漸漸變成了鰭，( )完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。鯨跟牛羊一樣用( )呼吸。鯨呼氣時浮出水面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。鯨跟牛羊一樣，是胎生的，幼鯨靠吃( )長大。 上面兩段話采用( )、( )和( )說明方法寫的。寫出了鯨的( )、( )、( )和( )等特點。