2019秋蘇少版音樂(lè)五上第一單元《快樂(lè)嚓嚓嚓》word教案.doc

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2019秋蘇少版音樂(lè)五上第一單元《快樂(lè)嚓嚓嚓》word教案 年 級(jí)：五年級(jí) 備課時(shí)間：8.29 上課時(shí)間：9.21—9.25 主備人：吳 平 分 課 時(shí)：5 總課時(shí)：5 教學(xué)內(nèi)容聽(tīng)： 《祝你快樂(lè)》《春之歌》《赤足走在田埂上》 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)聽(tīng)賞歌曲，進(jìn)一步了解各種樂(lè)器和各種演唱形式在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用，感受音樂(lè)不同的風(fēng)格。 教學(xué)重點(diǎn)：唱準(zhǔn)變化音 教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)變化音教學(xué)方法聽(tīng)唱法 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 教學(xué)活動(dòng)： 一、組織叫學(xué) 1、師生禮儀。 2、發(fā)聲練習(xí)。 二、欣賞 1、《赤足走在田埂上》 （1）教材分析 （2）明確欣賞重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生注意無(wú)伴奏合唱和二重唱這種新的演唱形式，進(jìn)一步了解演唱形式在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。 （3）初步欣賞歌曲，說(shuō)出歌曲的演唱形式。（領(lǐng)唱、齊唱）體會(huì)歌曲的情緒。（歡快、熱烈） （4）學(xué)生進(jìn)行討論上面的問(wèn)題。 （5）再次欣賞歌曲，嘗試著唱一唱，培養(yǎng)相互合作的能力。 2、欣賞《OK星期天》 （1）教材分析： （2）初步欣賞樂(lè)曲，體會(huì)歌曲的速度和情緒。說(shuō)說(shuō)和你心里的設(shè)想是否相似。并且說(shuō)說(shuō)這是哪一種演唱形式。 （3）再次欣賞歌曲，可以跟著音樂(lè)輕聲哼唱歌曲。 3、《祝你快樂(lè)》 （1）欣賞歌曲 （2）說(shuō)說(shuō)這首音樂(lè)和前面兩首形式上有什么不一樣。（學(xué)生回答） （3）這是一首銅管樂(lè)合奏。 （4）簡(jiǎn)單介紹一下銅管樂(lè)器。并聽(tīng)一聽(tīng)著三種銅管樂(lè)的形狀和音色。 （5）再次聽(tīng)音樂(lè)。各種樂(lè)器表現(xiàn)出來(lái)的部分讓學(xué)生分辨一下。 （6）總結(jié)一下這節(jié)課認(rèn)識(shí)的幾種樂(lè)器，以及能夠聽(tīng)邊這幾種樂(lè)器的音色。 4、如有時(shí)間把音樂(lè)在欣賞一遍。 三、總結(jié)，下課 附送： 2019秋蘇少版音樂(lè)五上第一單元《祝你快樂(lè)》word教案 課題 《祝你快樂(lè)》 案序 時(shí)間 授課人 王瑤 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)欣賞《祝你快樂(lè)》感受樂(lè)曲營(yíng)造的輕松、熱情、明朗，洋溢著幸福的氣氛。 2、 了解銅管樂(lè)中各種樂(lè)器的音色，并能用自己的方式來(lái)模擬該樂(lè)器的演奏姿勢(shì)。 教學(xué)重難點(diǎn) 感受樂(lè)曲，并了解銅管樂(lè)器組的各樂(lè)器的名稱(chēng)。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、導(dǎo)入 1、師：同學(xué)們，你們聽(tīng)到剛才那這首樂(lè)曲心情是怎樣的？（輕松、愉快） 2、 （出示課題：認(rèn)識(shí)銅管樂(lè)器和打擊樂(lè)器。） 師：這首樂(lè)曲名字叫《祝你快樂(lè)》。它是由銅管樂(lè)器演奏的，銅管樂(lè)音響宏大，氣勢(shì)雄偉，在生活中常常用來(lái)渲染氣氛。你能舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？生：結(jié)婚時(shí)、開(kāi)幕時(shí)、公司開(kāi)業(yè)時(shí)等等。師：很好，今天我們將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解銅管樂(lè)器（出示課件：銅管四兄弟）。 二、介紹銅管樂(lè)器 1、小號(hào)，是高音銅管樂(lè)器，音色輝煌嘹亮，富有英雄氣概。 2、圓號(hào)又稱(chēng)法國(guó)號(hào)，屬中音銅管樂(lè)器，管身彎曲成圓形。 3、長(zhǎng)號(hào)，是一種裝有伸縮拉管的中音和低音樂(lè)器，長(zhǎng)號(hào)的音色莊嚴(yán)有力，適宜表現(xiàn)深厚、雄渾的感情。 4、大號(hào)，音色低沉渾厚，是最低音的銅管樂(lè)器，常用以造成宏大的氣勢(shì)。 分別聆聽(tīng)小號(hào)、園號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)的演奏片斷，學(xué)生模仿幾種樂(lè)器的演奏姿勢(shì)并用象聲詞模擬這些樂(lè)器的 欣賞樂(lè)曲《祝你快樂(lè)》 　　1.再次聆聽(tīng)樂(lè)曲。 　　請(qǐng)你合著樂(lè)曲輕輕拍手或敲擊打擊樂(lè)。 　　當(dāng)你聽(tīng)到音樂(lè)（情緒）變化時(shí)，就變換另一種形式或停止拍擊；在聽(tīng)到相同的音樂(lè)再現(xiàn)時(shí)，用相同的方法再次拍擊，以示樂(lè)曲的分段及結(jié)構(gòu)。 　　4.跟音樂(lè)哼唱旋律 　　5.深入討論樂(lè)曲的情緒（包括樂(lè)曲分段的情緒），并根據(jù)三段不同的情緒，設(shè)計(jì)集體舞動(dòng)作。 　　6.合著樂(lè)曲聲，試跳設(shè)計(jì)的舞蹈動(dòng)作 　　7.完整地合著樂(lè)曲邊跳邊唱 補(bǔ) 正