語文S版2019-2020學年四年級下冊語文第4課《爺爺的蘆笛》同步練習（II ）卷.doc

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語文S版2019-2020學年四年級下冊語文第4課《爺爺的蘆笛》同步練習（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共7題；共31分) 1. （2分）把下列詞語補充完整。 閃閃_______ 宛轉_______ 2. （3分）按拼音寫漢字 o xing shǎn shu l wěi _______ _______ _______ 3. （3分）查字典 “映”按部首查字法應查_______部，再查_______畫，組詞_______ 4. （3分）給加下劃線的字注音 潮汛_______ 蜷縮_______ 疲憊_______ 5. （3分）寫出反義詞 前進—_______ 顛簸—_______ 恐懼—_______ 6. （4分）多音字組詞 強qing_______ jing_______ 相xing _______ xiāng _______ 7. （13分）讀課文《爺爺的蘆笛》，回答問題。 （1）這篇課文幾次寫了爺爺的蘆笛聲，分別是什么樣的？ （2）強強_______被子，_______成一團；強強嚇得_______被窩，連大氣也不敢透。 他_______著下了床……強強_______腳，關好門，又_______了被窩。 上面幾句話，主要是描寫人物的_______，表現了強強_______的心理特點。 二、 閱讀理解 (共1題；共20分) 8. （20分）閱讀下文，回答問題 磨練 一只美麗的金龜子在草坪上飛來飛去，它渾身金光閃閃，像初升太陽。 幾個幼兒園的小朋友看見了，跟著金龜子追來追去。 小青蟲看見了，非常羨慕，說：“哪一天我也這么漂亮該多好?。　? “真是異想天開，你這個小怪物。”幾個小學生嘲笑小青蟲。 “只要你努力，就會像它那么漂亮?！焙麐寢尮膭钚∏嘞x說。 于是，小青蟲下了決心，要變得和金龜子一樣漂亮。它吐出一縷縷柔絲，把自己的身體緊緊裹住，一動也不能動，非常痛苦。它有些后悔起來，自言自語地說：“哎，真是作繭自縛，何苦呢？你就是丑些嘛，可現在一動也不能動，一切活動都受到束縛?！钡D念一想：沒有現在的痛苦，怎能從丑陋變?yōu)槊利惸?？我一定要堅持住，用現在的痛苦換來美好的未來。 繭子越來越厚，光線越來越暗。它又有些后悔起來，自言自語地說：“我萬一被悶死在繭子里，多劃不來啊!丑就丑吧，我得出去?！钡D念一想:沒有現在的痛苦，怎能從丑陋變?yōu)槊利惸?？我一定要堅持住，用現在的痛苦換來美好的未來。最后一絲光線也沒有了。小青蟲什么也看不見了。它孤苦伶仃、非常害怕，拼命叫喊：“媽媽，媽媽！”可是聽不到媽媽的回答。漸漸地，小青蟲連呼喊的力氣也沒有了，他一動不動地躺在繭子里。 又過了幾天，小青蟲蘇醒過來了。經過痛苦的蛻變，它果然變成了一只美麗的花蝴蝶了，張開兩片斑斕的絹翅，驕傲地在百花園里翩翩起舞。 “多漂亮的花蝴蝶??！”幾個幼兒園的小朋友看見惡劣，跟著花蝴蝶追來追去。 “真漂亮，金龜子比起它來，可差多了！”幾個小學生贊嘆著。 （1）蛻變之前的小青蟲是什么樣子的？金龜子是什么樣子？作者采用了什么手法寫的？ （2）小青蟲的故事讓你明白了什么？ （3）摘抄文中一個充滿哲理的句子，并寫出你對它的理解？ （4）發(fā)揮想象：當小青蟲發(fā)現自己成為一只美麗的蝴蝶之后，他會怎樣想呢？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共7題；共31分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 二、 閱讀理解 (共1題；共20分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、