語文版2019-2020學年五年級上冊語文第六單元第28課《楊子榮借題發(fā)揮》同步練習A卷.doc
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語文版2019-2020學年五年級上冊語文第六單元第28課《楊子榮借題發(fā)揮》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎運用 (共6題;共34分) 1. (6分)讀拼音,寫漢字 po xio ________ pī l ________ xi hǔ ________ guǐ j ________ shǎng wǔ ________ 2. (4分)我會在橫線上填上恰當?shù)脑~語,再認真讀一讀 狡詐多疑的________ 默默地________ 智勇雙全的________ 警惕地________ 清脆的________ 激動地________ 慌亂的________ 緊張地________ 3. (9分)寫出反義詞 清脆—________ 喧嘩—________ 懷疑—________ 4. (5分)用下列詞語造句。 ①陶醉 ②引人入勝 5. (5分)讀古詩《夜書所見》,解釋句中加橫線的詞語。 知有兒童挑促織 挑: 促織: 6. (5分)讀課文《楊子榮借題發(fā)揮》,找出課文中描寫楊子榮心理活動的句子。 二、 閱讀理解 (共2題;共35分) 7. (27分)閱讀短文,完成練習。 蝴 蝶 谷 祖國的寶島臺灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生長的好地方。 臺灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕(bān ln)的蝴蝶飛過花叢,穿過樹林,越過小溪,趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶,在陽光的照耀下,金光燦燦,十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶,五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞,就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片,隨風飄來,又隨風飄去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里,立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的樣子,多么像在歡迎前來參觀的客人呀! (1)寫出文中你喜歡的四字詞語。 (2)第3自然段是圍繞哪句話寫的?請寫出來。 (3)請你在文中找出一對近義詞寫下來。 ________——________ (4)寫出文中的比喻句。 (5)通過讀文,請你提出兩個有價值的問題。 8. (8分)閱讀理解 有兩件事,我認為可以作為我們生活中的鏡子,其中一件是老外干的,另一件也是老外干的。我把它們分述如下。 第一件事:武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房,該樓的設計者是英國的一家建筑設計事務所。20世紀末,也即那座叫做“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋后的某一天,它的設計者遠隔萬里,給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件。函件告知:景明大樓為本事務所在1917年設計的,設計年限為80年,現(xiàn)已超期服役,敬請業(yè)主注意。 真是聞所未聞80年前蓋的樓房,不要說設計者,連當年施工的人,也不會有一個在世了吧?然而,至今竟然還有人為它的安危操心!操這份心的,竟然是它最初的設計者,一個異國的建筑設計事務所!是怎樣一種因素(體制?崗位責任制?金錢的誘惑?鐵的紀律?敬業(yè)精神?個人品德?還是一種文化傳統(tǒng)、一種日常的共同遵守的生活準則?)使一個人、一群人、一個在時空中更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機構,雖經(jīng)近一個世紀的變遷,仍然守著一份責任、一個承諾?面對咱們自己的豆腐渣工程,我一時竟不知該說什么。 第二件事:在東北地區(qū)濱洲鐵路穿越小興安嶺那條最長的隧道的山頂,有一座方方的石碑,那里長眠著一位異國的工程師。這位工程師曾負責這條隧道的設計。當工程進度由于意外沒有按照預定時間打通時,這位工程師開槍自殺了!她以自殺抵補自己的失職和恥辱。 這種自責方式對我們來說太陌生了。我們太習慣于在失敗面前尋找“客觀原因”了,我們也太習慣于在失誤面前為自己開脫了。一個肩上負有責任的人,出了天大的責任事故,別說引咎自殺,辭職謝罪的也少有。一位異國女工程師噴灑著鮮血的自責行為,讓我異常分明地看到了我們靈魂中的暗點。 以上兩個故事,將是我后半生永不丟棄的鏡子,既照我的言行,也照我的內(nèi)心,我愿意把這兩面鏡子送給所有有自省精神的人。 (1)“真是聞所未聞!”是________的意思。這個感嘆句,表達了作者驚訝感慨的感情,在上下兩層中起________作用,從表達方法上說是由________轉到________。第二件事也有起這樣作用的一句話,它是:________ (2)下面這些句子用了什么修辭手法? ①80個春秋。________ ②景明大樓現(xiàn)已超期服役。________ ③豆腐渣工程。________ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共6題;共34分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共2題;共35分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、- 配套講稿:
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- 楊子榮借題發(fā)揮 語文版 2019 2020 學年 年級 上冊 語文 第六 單元 28 楊子榮 借題發(fā)揮 同步 練習
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