2019年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí) 七上 第二單元 友誼的天空教案 新人教版.doc

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友誼的天空 課題 七上第二單元復(fù)習(xí) 友誼的天空 授課時(shí)間 課時(shí) 一課時(shí) 課型 　 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀 明確與朋友交往過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，反思交往過(guò)程中的行為誤區(qū)；學(xué)會(huì)珍惜友情、關(guān)愛(ài)朋友，建立良好的同學(xué)友誼。 能力目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生能夠在梳理知識(shí)脈絡(luò)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，提高綜合解決問(wèn)題的能力，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷提高學(xué)習(xí)能力。 （ABC層） 知識(shí)目標(biāo) A層：了解朋友在我們生活中的作用，認(rèn)識(shí)與同學(xué)、朋友交往的重要性；知道交友應(yīng)具有的品質(zhì)和原則，理解什么是真正的友誼，怎樣才能建立真正的友誼。 B層:了解朋友在我們生活中的作用，認(rèn)識(shí)與同學(xué)、朋友交往的重要性；知道交友應(yīng)具有的品質(zhì)和原則，理解什么是真正的友誼 C層:了解朋友在我們生活中的作用，認(rèn)識(shí)與同學(xué)、朋友交往的重要性；知道交友應(yīng)具有的品質(zhì)和原則。 教學(xué)重點(diǎn) 友情的重要性；友誼的特質(zhì)與交友的原則 教學(xué)難點(diǎn) 怎樣才建立真正的友誼 教學(xué)方法 講授法、談話法、情境分析法 學(xué)習(xí)方法 自主探究法、合作研討法　 教具 課本、教案、　PPT 時(shí)事政治內(nèi)容 　 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)舊知 二、自主復(fù)習(xí) 1.我的朋友圈(進(jìn)入初中，我們的朋友圈發(fā)生了什么變化？) 2.友誼的力量（朋友對(duì)我們有什么影響？） 3.友誼的特質(zhì)（如何正確認(rèn)識(shí)友誼？）。 4.友誼的澄清 5.建立友誼 （1）如何建立友誼？ （2）有助于建立友誼的方法有哪些？ 6. 呵護(hù)友誼 （1）如何呵護(hù)友誼？（2）處理沖突的基本策略有哪些？ 7.網(wǎng)上交友（網(wǎng)絡(luò)交往有什么特點(diǎn)？） 8.慎重結(jié)交網(wǎng)友 （1）我們?yōu)槭裁匆髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？ （2）我們?nèi)绾巫龅缴髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？ （3）網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊？ 三、合作研討 探究一：落地為兄弟，何必骨肉親 xx年10月23日，記者來(lái)到伊寧市第二十中學(xué)時(shí)，正是課間休息，看見(jiàn)高杰背著馬天成從一樓往三樓的教室走去，兩個(gè)重疊的身影在來(lái)往的學(xué)生中顯得那么特別。從小學(xué)到初中，小小年紀(jì)的高杰用瘦弱的臂膀背起身有殘疾的馬天成，往返于村莊與學(xué)校之間，兩個(gè)并無(wú)血緣關(guān)系的孩子用行動(dòng)詮釋著“落地為兄弟，何必骨肉親”的大愛(ài)。 (1)兩個(gè)并無(wú)血緣關(guān)系的孩子用行動(dòng)詮釋著“落地為兄弟，何必骨肉親”的大愛(ài)體現(xiàn)了友誼的什么作用? (2)有人說(shuō)，“朋友是肩膀，可以讓人依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲……”，請(qǐng)根據(jù)你的理解，把它續(xù)寫(xiě)下去。 探究二：小輝和小東是一對(duì)形影不離的好朋友。小輝的英語(yǔ)成績(jī)好，小東的數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)。學(xué)習(xí)中，他們開(kāi)展競(jìng)賽，你追我趕，互相幫助，成績(jī)都很優(yōu)秀。生活中，他們互相關(guān)心。但最近小東在校外被七年級(jí)一個(gè)經(jīng)常恃強(qiáng)凌弱的學(xué)生打了一頓，小輝聽(tīng)說(shuō)那個(gè)學(xué)生還有三個(gè)幫手。小東找到小輝幫忙，請(qǐng)求小輝找?guī)讉€(gè)人幫他報(bào)仇，把打他的人教訓(xùn)一頓。 (1)有人說(shuō)“競(jìng)爭(zhēng)讓友誼褪色”，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)此的觀點(diǎn)。 (2)作為好朋友，小輝能答應(yīng)小東的要求嗎?為什么? (3)小輝該如何幫助好朋友小東呢? 探究三：我的真朋友 (1)你會(huì)把自己的照片放到網(wǎng)上嗎？ (2)“線上朋友”可以變成“線下朋友”嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。 四、展示交流、提升能力 1.自主學(xué)習(xí)部分可以由組內(nèi)C層學(xué)生進(jìn)行展示交流，B層進(jìn)行補(bǔ)充 2.探究活動(dòng)可以組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)行展示交流。 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè) １.“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理?！边@句名言告訴我們交友時(shí)應(yīng)該做到（ ） ①寬容他人，理解他人 ②熱情大方，廣交朋友 ③不講原則，遷就對(duì)方 ④真誠(chéng)相待，用心呵護(hù) A.①③B．③④ C．①④ D．①② ２.現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)交往中，有很多人為了防止隱私泄露都會(huì)提供虛假信息，因此在網(wǎng)絡(luò)交往中我們應(yīng)該（ ） A.提供虛假信息，以免泄露個(gè)人隱私 B.既要謹(jǐn)慎、真誠(chéng)、守信，又要區(qū)分是非善惡 C.對(duì)長(zhǎng)期交往的網(wǎng)友提供個(gè)人的真實(shí)信息 D.只在網(wǎng)上交友，絕不私下約會(huì)網(wǎng)友 3.“友誼的小船說(shuō)翻就翻”，這一網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)啟示我們（ ） A．世界上沒(méi)有真正的友誼 B．珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼 C．朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng)，毫無(wú)保留 D．切莫輕交甚至濫交朋友 4.下面對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A.在原則不重要，對(duì)待朋友可以讓步 B.不能與朋友競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)失去朋友 C.我只找對(duì)我有好處的人做朋友 D.友誼不是一成不 二次備課 布置作業(yè) A類學(xué)生完成 B類學(xué)生完成 C類學(xué)生完成 教學(xué)反思與后記： 備課組/學(xué)科組長(zhǎng)簽字（蓋章）