人教部編版九年級上學期語文第9課《精神的三間小屋》同步練習A卷.doc
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人教部編版九年級上學期語文第9課《精神的三間小屋》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用 (共6題;共22分) 1. (12分)根據(jù)拼音寫出相應的漢字,并給劃線的漢字選擇正確的讀音。 這是一個悠久的千年古國,她有著美麗富饒的平原,她有著巍峨雄壯的高山。她曾經(jīng)輝煌過,宛如一顆明珠鑲嵌在世界的東方;她也曾被侮rǔ________過,西方列強的鐵騎將其無情地踩踏。但是,作為她的子女的我們,對她的愛亙________(A.gng;B.gn)古不變,愿為她的榮光而鍥________(A.qi;B.q)而不舍地前仆后繼,渴m________著一個更美麗的她出現(xiàn)在我們的面前! 2. (2分)選擇下列劃線字注音完全正確的一項( ) A . 禁錮(g) 詰責(j) 文縐縐(zhōu) B . 奧秘(b) 黝黑(yǒu) 一綹綹(lǚ) C . 解剖(pōu) 畸形(q) 誘惑(yu) D . 滯留(zh) 粲然(cn) 酒 肆(s) 3. (2分)下列詞語書寫完全正確的一項是( ) A . 遮蔽 驕媚 嘹亮 花枝招展 B . 分歧 沐浴 吝嗇 笑嬉嬉 C . 高邈 搓捻 云宵 各得其所 D . 蕭瑟 化妝 彩棱鏡 迫不及待 4. (2分)對下列加橫線字詞解釋有誤的一項是( ) A . 毛骨悚然:害怕的樣子。蠱惑:毒害,迷惑。 B . 逝者如斯:這,這里代指流水。令人發(fā)指:手指。 C . 兇神惡煞:兇神。蹣跚:腿腳不靈便,走路緩慢、搖擺的樣子。 D . 慘絕人寰:世界,天下。蹂躪:踐踏。比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。 5. (2分)選出填入下列語句銜接最恰當?shù)囊豁棧? ) 讀書的時候,人是專注的。因為你在__________ , 不由自主地__________ , 即使是讀閑書,看到妙處,也會__________……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習慣,知道這個世界上可以為師的人太多了,在生活中也會__________ , 而傾聽,是讓人__________。 ①沿襲洗耳傾聽的姿態(tài) ②聆聽一些高貴的靈魂自言自語 ③神采倍添的絕好方式 ④謙遜和聚精會神 ⑤忍不住拍案叫絕 A . ⑤①④②③ B . ②④⑤①③ C . ⑤①②④③ D . ②⑤④①③ 6. (2分)文學常識填空。 《精神的三間小屋》選自《________》。畢淑敏,國家一級作家,北京作家協(xié)會副主席,曾獲莊重文文學獎,小說月報第四、五、六屆百花獎,當代文學獎,北京文學獎,昆侖文學獎等各種文學獎30余次。中篇小說《________》發(fā)表后獲得全國性的聲譽。 二、 綜合題 (共1題;共6分) 7. (6分)我國歷史悠久,是世界四大文明古國之一。在漫長的歷史長河中,我們祖先創(chuàng)造了燦爛的中華文化,促進了生產(chǎn)力發(fā)展,豐富了人類生活。請根據(jù)要求回答以下各題。 (1)【辨方法】認識和辨析漢字構造,熟悉它們的內涵,是我們了解歷史、了解文化的重要途徑。請從下列漢字中任選兩個字,指出其造字方法(象形、指事、會意、形聲)。 景 本 月 上 棋 采 井 休 (2)【釋意義】熟悉詞語、句子在不同語境中的意義,對于繼承優(yōu)秀的文化基因,弘揚優(yōu)秀的民族文化,意義重大。 ①解釋下面劃線詞的意義。 A犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。 B語文教師為了讓我們在中考考出好成績,加班加點指導我們復習,犧牲了不少休息時間。 ②指出下面兩個句子的含意。 A冬天,能穿多少穿多少。 B夏天,能穿多少穿多少。 (3)【說文體】人類是一種具有高級精神活動的動物,需要有一座精神殿堂,而在這座殿堂里,需要用一種更深沉、更莊嚴、更典雅、更具儀式感的語言來表達。文言文,以及用文言文所撰寫的賦、表、記、說、銘、傳、碑、祭文、對聯(lián)等,便是這種需求的具體體現(xiàn)。 請從“表、說、銘”中任選一種文體,并解釋。 (4)【寫春聯(lián)】春聯(lián)是五代時由桃符演變而成的一種文學形式,一直傳承至今。2016年春節(jié)來臨之際,小明同學隔壁的王大爺打算自己寫春聯(lián),他寫好了上聯(lián)“羊歌盛世方報喜”和橫批“猴年吉祥”后,卻怎么也寫不出下聯(lián),就找小明幫忙。假如你是小明,你寫的下聯(lián)是:________ (5)【明是非】大明中學在“讀經(jīng)典、學國學”活動中,針對部分同學厭煩學習文言文的情況,開展了一次“中學生應不應該學習文言文”辯論活動。贊成學習文言文的同學為正方,反對學習文言文的同學為反方。請你任選一方,說出自己的觀點,并闡明理由。(必須用上排比修辭手法) 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共17分) 8. (17分)閱讀下面的文字。完成后面的題。 書外功夫 唐雙寧 ①當一個書法家的前提必須是字要寫得好,但藝術源于生活,書外功夫也少不了。 ②什么是“書外功夫”?我用六點來概括:“讀萬卷書、行萬里路、經(jīng)萬件事、師萬人長、抒萬般情和拓萬丈胸?!? ③“讀萬卷書”。文、史、哲的書都要讀,讀好書,就會對人生有透徹的理解。 ④“行萬里路”。念小學時沒條件,我就騎著自行車一個生產(chǎn)隊一個生產(chǎn)隊地走,行不了萬里就行幾十里。后來條件好了,我就盡量“行萬里路”。我想說“身行”與“心行”的問題。人不可能窮盡天下路,不能“身行”,“心行”也是可以的。范仲淹寫《岳陽樓記》時,并沒有去過岳陽樓,也沒去過洞庭湖,但因為他對當?shù)氐臍v史、地理、文化有非常透徹的了解,所以能寫出這篇文章。 ⑤“經(jīng)萬件事”。這里也有一個“身經(jīng)”和“心經(jīng)”的問題。經(jīng)萬件事,才能啟發(fā)藝術靈感。 ⑥“師萬人長”。我最佩服的人物:第一是毛澤東,第二是華盛頓,第三是諸葛亮。諸葛亮是典型的德才兼?zhèn)洌降资悄睦锶?,到現(xiàn)在還在爭,秦檜就沒人爭,連他的后人都是“我到人前愧姓秦”。書品即人品,人品是立足書壇的必要條件。孫中山先生寫了一副對聯(lián):“養(yǎng)天地正氣,法古今完人?!蔽矣浀媚鞘撬徒o蔣介石的。 ⑦“抒萬般情”。1999年我在廬山開會時,利用會議的間隙填了一首詞《登廬山》。后來,我據(jù)此創(chuàng)作了一幅書法作品:“奇峰天降,扼大江,取笑黃河兄弟??凑l是中流砥柱?虢人悄然不語,一戲泰岱,二戲華岳,三戲醫(yī)巫山閭。乍晴乍雨,寵得一身脾氣。忽來北國游客,踏盡匡廬,覓得前朝跡。太白俯首,陶潛甘居,一代狂人泣??袢巳绱?,遍尋天下,誰人能駕馭?信步之間,卻在雙寧腳底。”我也是只有到了廬山那個地方,才有這樣的激情。書法和詩詞的創(chuàng)作是一樣的。如果沒有一種激情,一種胸懷,你的書法可能很工整,也可能很像古人,但肯定寫不出自己的風格來。 ⑧“拓萬丈胸”。管仲曾一箭射中齊桓公,齊桓公后來卻不計前嫌,任用他做宰相。沒有這般胸懷,他能成為“春秋五霸”之一嗎?從事藝術創(chuàng)作也一定要有胸懷,“拓萬丈胸”可以用四句話來概括:“沒有比雙腳更高聳的山峰,沒有比思想更深邃的海洋,沒有比眼界更寬廣的平原,沒有比胸懷更博大的世界。”(節(jié)選自唐雙寧《書法——人類精神的心電圖》) (1)本文的中心論點是什么? (2)選文⑥段主要運用了哪些論證方法?有什么作用? (3)請為第⑧段補寫一個事例,從反面進行論證。 (4)作者說“讀好書,就會對人生有透徹的理解?!闭埥Y合你自己的生活實際談談你對這句話的理解? 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共6題;共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 綜合題 (共1題;共6分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共17分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、- 配套講稿:
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