2019-2020學(xué)年部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷A卷.doc

《2019-2020學(xué)年部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷A卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷A卷.doc（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020學(xué)年部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共3題；共7分) 1. （2分）下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 干預(yù)（y） 貼切（qiē） 前沿（yn） B . 膏藥（ɡāo） 剝削（bō） 墮落（du） C . 狡辯（jiǎo） 扶植（zh） 阻礙（i） D . 枯燥（zo） 權(quán)威（qun） 趨勢(shì)（qū） 2. （2分）下列句子用詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北?出九文大錢(qián)。 A . 排 B . 摸 C . 掏 D . 拿 3. （3分）下列對(duì)文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 文章通過(guò)對(duì)雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀之情，感情真摯而濃烈。 B . 文章從形、聲、氣等方面寫(xiě)出了雨的趣味、雨的性格，將雨寫(xiě)得可感可觸，可親可愛(ài)。 C . 本文是一篇托物言志的散文，對(duì)雨的描寫(xiě)形象生動(dòng)，語(yǔ)言古樸典雅。 D . 文章條理清晰。先總寫(xiě)對(duì)雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對(duì)雨的愛(ài)戀之情。 E . “只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。”這句話是對(duì)工業(yè)污染的批判和對(duì)工業(yè)文明的否定。 二、 書(shū)寫(xiě) (共1題；共19分) 4. （19分）解釋下列句子中劃線的詞。 ①懲山北之塞 懲：________ 塞：________ ②出入之迂也 迂：________ ③聚室而謀曰 室：________ ④雜然相許 雜然：________ 許：________ ⑤其妻獻(xiàn)疑曰 獻(xiàn)疑：________ ⑥曾不能損魁父之丘 丘：________ ⑦荷擔(dān)者三夫 三夫：________ ⑧叩石墾壤 叩：________ ⑨始一反焉 始：________ 反：________ ⑩甚矣，汝之不惠 甚：________ ?曾不能毀山之一毛 毛：________ ?北山愚公長(zhǎng)息曰 長(zhǎng)息：________ ?汝心之固 固：________ ?子子孫孫，無(wú)窮匱也 窮匱：________ ?何苦而不平 苦：________ ?操蛇之神聞之 操：________ 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共4題；共31分) 5. （8分）指出下列比喻句的本體與喻體。 ①以她現(xiàn)有的家境要培養(yǎng)出具有大家風(fēng)度的孩子，需要全力以赴的正面教育。這很難，就像用小米加步槍打敗飛機(jī)大炮一樣，但并不是做不到。 本體：________ 喻體：________ ②陶影用目光包裹著兒子，隨著小也的步伐，這目光像柔軟的蠶絲從繭中抽了出來(lái)。 本體：________ 喻體：________ ③陶影的手像折斷的翅膀僵在半空。 本體：________ 喻體：________ ④日子像雪白的面粉，毫無(wú)變化地流瀉過(guò)去。 本體：________ 喻體：________ 6. （2分）指出下列各句所使用的修辭方法。 ①他便伸出嫩葉來(lái)吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞，他也許受著大樹(shù)的蔭遮，也許受著樹(shù)的覆壓，而他青春生長(zhǎng)的力量，終使他穿枝拂葉的掙脫了出來(lái)，在烈日下挺立抬頭! ________ ②我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”。世界、國(guó)家和個(gè)人的生命中的云翳沒(méi)有比今天再多的了。________ 7. （6分）填空。 《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，又名《________》，被列為中國(guó)古典四大名著之首。清代小說(shuō)家________所著。小說(shuō)以________、________、________、________四大家族的興衰為背景，講述了四大家庭的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 8. （15分）二十一中學(xué)正開(kāi)展“墨香書(shū)法”語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。 材料：學(xué)校大屏幕展示的實(shí)時(shí)新聞如下： 2016年5月15日晚，嘉德“大觀之夜”專場(chǎng)拍賣舉行?！疤扑伟舜蠹摇敝辉柕奈ㄒ粋魇雷髌贰毒质绿芬?.07億元成交。消息瞬間傳遍收藏圈，也引起了大眾的普遍關(guān)注?！耙粋€(gè)字相當(dāng)于167萬(wàn)元，真可謂天價(jià)書(shū)法！”不少網(wǎng)友對(duì)于瘋狂的億元書(shū)法很吃驚。其實(shí)自2010年中國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)達(dá)到火爆頂峰起，已經(jīng)有多件拍品價(jià)格過(guò)億，這也標(biāo)志著中國(guó)書(shū)畫(huà)步入億元時(shí)代。 （1）熱點(diǎn)追蹤：結(jié)合材料，為新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)15字） （2）班級(jí)正在開(kāi)展主題為“誠(chéng)信”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)按要求答題。 （3）（觀點(diǎn)論辯）據(jù)報(bào)道：一出租車司機(jī)在救助一位被一輛貨車（已逃逸）撞傷的老人時(shí)，先讓老人寫(xiě)下證明（證明不是自己撞的老人），然后才救助老人。對(duì)這一現(xiàn)象，你怎么看？要求：觀點(diǎn)明確，言之成理，80字以內(nèi)。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共5題；共32分) 9. （5分）比較下列兩組句子，看每組中哪一句更好些，為什么？ ①A．急促的雨點(diǎn)像驟雨一樣； B．驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)。 ②A．這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了； B．這腰鼓，使冰冷的空氣變得燥熱了。 10. （3分）讀《讓我們停下來(lái)，唱一支歌兒吧》，課文在第一段提到的________，文章用一個(gè)________來(lái)講述這一理論，作者對(duì)這一理論持________態(tài)度。 11. （5分）閱讀下面兩段文字，分點(diǎn)概括“文明出游，入鄉(xiāng)隨俗”的三條小建議，每條不超過(guò)8個(gè)字。 在境外的旅游大巴上，如果需要喝水，就喝瓶裝水，并且不要吃漢堡、薯片等有味道和容易發(fā)出聲響的食物。其實(shí)，除了在大巴上要注意這類問(wèn)題外，在境外地鐵、公車等公共交通工具上一般也規(guī)定不能飲食，有些還設(shè)置了懲罰規(guī)定，一旦違規(guī)被發(fā)現(xiàn)可能會(huì)被處以罰款，最好主動(dòng)遵守。 公共場(chǎng)所的環(huán)境是靠每個(gè)人自覺(jué)維護(hù)的，一個(gè)人不注意就會(huì)給整個(gè)環(huán)境造成不和諧的音符，不少中國(guó)人走到哪里都是未見(jiàn)其人，先聞其聲，不僅破壞了環(huán)境，也惹來(lái)別人的厭惡。還有境外媒體曝光中國(guó)人排隊(duì)喜歡習(xí)慣性地挨著。其實(shí)，在國(guó)外，這會(huì)讓前后挨著的人覺(jué)得不舒服，會(huì)被認(rèn)為是侵犯了隱私。 12. （9分）閱讀下面的文章，完成各個(gè)小題。 ①白居易在《荔枝圖序》中這樣描述荔枝，說(shuō)荔枝“若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四日五日色香味盡去矣”。這樣看來(lái)，“紅顏易逝”似乎是荔枝的宿命了。 ②為何荔枝的色香味會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)變化呢？這還要從荔枝果實(shí)的結(jié)構(gòu)說(shuō)起。別看荔枝殼就像一身鎧甲，其實(shí)那是不折不扣的“樣子貨”。這身“鎧甲”不僅不能保護(hù)荔枝，還會(huì)帶來(lái)不少麻煩。荔枝外果皮上那些“護(hù)心鏡”模樣的裂片突起，不僅很薄，內(nèi)部組織之間還有很多空隙，很多寶貴的水分會(huì)從這些空隙跑出去，留下干巴巴的荔枝果實(shí)。 ③不過(guò)，與干旱孤軍奮戰(zhàn)，還不是荔枝所要面對(duì)最糟糕的問(wèn)題。荔枝殼還含有多酚氧化酶和過(guò)氧化物酶，這些酶會(huì)把很多無(wú)色的多酚類物質(zhì)都加工成為黑色素，這就是會(huì)使荔枝顏色變深的褐變作用。這些酶的加工速度很快，“一日而色變”足以說(shuō)明它們的工作效率。 ④雖然荔枝在采摘一日之后，果肉還會(huì)保持相對(duì)良好的狀態(tài)，但是用不了多久，它也會(huì)步果殼的后塵，而衰老的原因出在它自己身上。植物的果實(shí)（比如蘋(píng)果、梨等）同我們?nèi)祟愐粯?，也需要喘氣呼吸，在這個(gè)過(guò)程中，果實(shí)內(nèi)的糖類物質(zhì)會(huì)被逐漸消耗。只不過(guò)，這個(gè)過(guò)程進(jìn)行得很緩慢，我們聽(tīng)不見(jiàn)它們的喘氣聲罷了。 ⑤荔枝的呼吸強(qiáng)度可以達(dá)到蘋(píng)果或梨的4倍，不僅如此，從樹(shù)上摘下來(lái)的那一刻起，荔枝的呼吸作用還會(huì)不斷加強(qiáng)。其結(jié)果是果肉中的糖類物質(zhì)被迅速消耗，維生素C也會(huì)迅速下降，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一些氣味不佳的醇醛類物質(zhì)。荔枝在采摘二三日之后香味盡失，在很大程度上是他們“大喘氣”的結(jié)果。 ⑥除了本身“體質(zhì)”的大缺陷，荔枝還有個(gè)不利于“美容養(yǎng)顏”的壞毛病，那就是釋放乙烯。乙烯和我們常吃的香蕉有著不解之緣。為了便于運(yùn)輸，蕉農(nóng)一般會(huì)在成熟前把青色的香蕉采收下來(lái)，等送到目的地之后，只要用乙烯一噴，在很短時(shí)間內(nèi)青色的果實(shí)就會(huì)變成看起來(lái)黃澄澄的大香蕉了，這可能是北方吃到的香蕉總是淡而無(wú)味的一個(gè)原因。 ⑦但乙烯不僅可以把青果催熟，而且可以把熟果催敗。荔枝的危險(xiǎn)之處正在于此，它們不但會(huì)釋放乙烯，而且會(huì)越放越多。直到把自己催得“人老珠黃”，流水變味，釋放量才會(huì)下降，可一切為時(shí)已晚。 ⑧總之，種種自身缺陷注定荔枝在脫離大樹(shù)之后，不用多久就會(huì)“香消玉殞”。 （1）下面對(duì)荔枝“紅顏易逝”的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 荔枝殼裂片突起，像鎧甲；它很薄，內(nèi)部組織之前還有很空隙，但可以阻止寶貴的水分從這些空隙跑出去。 B . 荔枝殼還含有多酚氧化酶和過(guò)氧化物酶，會(huì)使荔枝顏色變深。 C . 荔枝的“大喘氣”會(huì)使果肉中的糖類物質(zhì)被迅速消耗，維生素C含量也會(huì)迅速下降，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一些氣味不佳的醇醛類物質(zhì)。 D . 荔枝會(huì)釋放乙烯把自己催得“人老珠黃”，流水變味。 （2）下面對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文章開(kāi)頭引用了白居易對(duì)荔枝的描述，引出本文的說(shuō)明對(duì)象，概括了荔枝“紅顏易逝”的特點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)了讀者的閱讀興趣。 B . 第⑤段用了作比較的說(shuō)明方法，突出了荔枝的呼吸強(qiáng)度大。 C . 第⑥段劃線句子是一個(gè)過(guò)渡句，強(qiáng)調(diào)荔枝釋放乙烯，是它不易保存的主要原因。 D . 本文在語(yǔ)言方面除了準(zhǔn)確、嚴(yán)密外，還體現(xiàn)了語(yǔ)言的生動(dòng)性。 （3）閱讀下面的文字，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)材料中的方法可以使荔枝保鮮的原因。 【材料】唐朝的楊貴妃愛(ài)吃荔枝，皇帝曾派人從四川派馬疾馳到長(zhǎng)安，只為把荔枝送給她吃。為了博得貴妃那難得的一笑，眾多能工巧匠都得開(kāi)動(dòng)腦筋來(lái)使荔枝保鮮。據(jù)蔡襄的《荔枝譜》記載，在竹林里砍下一棵大竹子，鑿開(kāi)一個(gè)洞做成竹筒，把鮮紅色的荔枝放在水分充足的竹筒里頭，然后用泥或蠟密封。這樣一來(lái)，荔枝能保藏到次年的冬天，依然保持著新鮮和美味。 13. （10分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題 你永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)世界 游宇明 ①任何一個(gè)人都擁有兩個(gè)世界，一個(gè)是手中的世界，一個(gè)是心中的世界。手中的世界是你已經(jīng)掌握的世界，比如你現(xiàn)在從事的職業(yè)、你目前所處的地位、你當(dāng)下的親人朋友……心中的世界是你未曾掌握卻時(shí)刻夢(mèng)想獲得的世界，比如你希望從事的事業(yè)、你渴望獲取的財(cái)富、你渴盼爭(zhēng)得的榮譽(yù)、你企望得到的人際關(guān)系……這兩個(gè)世界構(gòu)成了一個(gè)人的現(xiàn)在和未來(lái)，容納了你所有的心血和汗水。 ②人無(wú)疑應(yīng)該善待手中的世界，手中的世界是看得見(jiàn)、摸得著的存在，它可以讓你呼吸、給你溫情。但人永遠(yuǎn)不能放棄心中的世界。人有一點(diǎn)與動(dòng)物不同，那就是，若是為夢(mèng)想活著的。沒(méi)有夢(mèng)想，人就沒(méi)有朝氣，就不會(huì)想方設(shè)法開(kāi)發(fā)生命的種種潛能，就可能終生碌碌無(wú)為。心中的世界就像一座我們從來(lái)沒(méi)有走近去的山，里面藏滿了無(wú)數(shù)價(jià)值連城的珍寶；就像一條我們從來(lái)不曾趟過(guò)的河，里面充滿著迷人的波濤。手中的世界只是我們走向心中的世界的一個(gè)基地，卻不是我們停步的理由。 ③我們想走向心中的世界，需要帶幾個(gè)伴侶上路。 ④第一個(gè)伴侶是自信。自信就是相信自己能夠創(chuàng)造某個(gè)輝煌、抵達(dá)某種高度的心理素質(zhì)。人先要相信自己，才能超越自己。一個(gè)過(guò)于自卑的人很難實(shí)現(xiàn)生命的輝煌。 ⑤世界總是多角度的，生活中有陽(yáng)光、云霞，也會(huì)有風(fēng)雨、泥濘。抵達(dá)過(guò)心中的世界的人，在只有手中的世界的時(shí)候，無(wú)不遭逢過(guò)靠山山崩、靠水水流的日子。魯迅先生一生的創(chuàng)作成就夠高了吧，可他在民國(guó)教育部做公務(wù)員時(shí)，曾因支持學(xué)生運(yùn)動(dòng)，被教育總長(zhǎng)章士釗開(kāi)除過(guò)；寫(xiě)《哈利波特》的喬安妮凱瑟琳羅琳現(xiàn)在夠出名了吧，但她曾經(jīng)離婚之后又碰上失業(yè)，最窮窘的時(shí)候連一日三餐都成問(wèn)題。這兩個(gè)人后來(lái)之所以能夠走向美麗的心中的世界，是因?yàn)樗麄兊玫搅巳棠土@個(gè)好伴侶。向往心中的世界的人與一般人的區(qū)別在于：面對(duì)失敗，一般人會(huì)想，我這人太笨，注定干不成這個(gè)事，干脆算了吧；向往心中的世界的人則認(rèn)為，我這么聰明，眼前這點(diǎn)困難算什么，換個(gè)方向再試幾次，我就不信突破不了。結(jié)果，他們真的取得了成功。 ⑥我們還應(yīng)該極力地培育自己的才華。人固然要有夢(mèng)想，然而，如果你缺少抵達(dá)夢(mèng)想的起碼的才華，夢(mèng)想再多也是廢紙。 ⑦自信、忍耐力與才華的關(guān)系，好比一條河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才華是實(shí)現(xiàn)河流流動(dòng)的勢(shì)能——沒(méi)有河床,河流自然流得不那么痛快；沒(méi)有勢(shì)能，河流根本就流不起來(lái)。 ⑧沒(méi)有一個(gè)人不想踏平手中的世界的圍欄，擁抱花紅柳綠的心中的世界，但生活無(wú)時(shí)不在告訴我們：心中的世界不是高蹈于云端的極樂(lè)福地，它其實(shí)是一個(gè)人在手中的世界里不斷出發(fā)、抵達(dá)的結(jié)果。 （1）本文鮮明地提出了“人永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)世界”這一觀點(diǎn)，作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣對(duì)待這兩個(gè)世界？ （2）下列兩句名言，哪個(gè)更適合作為第④段的道理論據(jù)？為什么？ ①深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己?！喔? ②人多不足以依賴，要生存只有靠自己?！闷苼? 五、 默寫(xiě) (共1題；共7分) 14. （7分）根據(jù)提示默寫(xiě) （1）________，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。（李清照《漁家傲天接云濤連曉霧》） （2）從今若許閑乘月，________。（陸游《游山西村》） （3）同學(xué)們?yōu)榱素S富古詩(shī)詞積累，在班里做起了“飛花令”游戲。這次的指定字是“戰(zhàn)”。請(qǐng)你作為乙方參與游戲，填寫(xiě)詩(shī)句。 甲：黃沙百戰(zhàn)穿金甲 乙：________ 甲：古來(lái)征戰(zhàn)幾人回 乙：________ 【注】“飛花令”是古時(shí)候的一種行酒令游戲。行“飛花令”時(shí)，每次指定一個(gè)字，游戲雙方輪流說(shuō)出含有指定字的詩(shī)句，詩(shī)句不超過(guò)七個(gè)字。 （4）畢業(yè)在即，班委組織同學(xué)們制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，一位同學(xué)在紙上寫(xiě)下了下面的句子，請(qǐng)你用古詩(shī)句表達(dá)類似的意思，并說(shuō)說(shuō)你的理由。 詩(shī)句：________，________。 理由：________。 六、 小作文 (共1題；共5分) 15. （5分）品讀先賢，傳承中華文化。學(xué)校開(kāi)展“走進(jìn)孔子和孟子”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并以“我眼中的孔子是好學(xué)的”為開(kāi)頭寫(xiě)一段不超過(guò)100字的簡(jiǎn)短發(fā)言稿。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共3題；共7分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 書(shū)寫(xiě) (共1題；共19分) 4-1、 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共4題；共31分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共5題；共32分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 五、 默寫(xiě) (共1題；共7分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 六、 小作文 (共1題；共5分) 15-1、