2019-2020學(xué)年部編版七年級語文上冊第一單元測試卷C卷.doc

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2019-2020學(xué)年部編版七年級語文上冊第一單元測試卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1. （2分）下列詞語中字義相同的是 （ ） A . 薄弱——厚此薄彼 B . 辨別——不屑置辯 C . 懲罰——懲惡揚(yáng)善 D . 漲紅——水漲船高 2. （2分）下列語句中劃線的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。 B . 面對美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的味覺麻木了呢？ C . 該如何處理這些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。 D . 做一個人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個公民，我們要恪盡職守。 3. （2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 新聞特寫與消息的差異在于，消息往往要報(bào)道新聞事件的全過程，新聞特寫則主要描繪 新聞事件中的片段。 B . “從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)，飛機(jī)每次著艦都面臨著生與死的考驗(yàn)?！边@是一個比喻句，寫出了飛機(jī)著艦的難度和危險性。 C . 消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞增的原則安排的，即所謂“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。 D . 《藤野先生》選自魯迅的《朝花夕拾》。 4. （2分）下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項(xiàng)是（ ） A . 課文《松鼠》是根據(jù)法國博物學(xué)家、作家布豐所著的《布豐文選》中《松鼠》一文改寫而成的。文章準(zhǔn)確生動地說明了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點(diǎn)，表現(xiàn)松鼠是一個“很討人喜歡”的動物 B . 《月跡》一文按照盼月亮﹣﹣尋月亮﹣﹣?zhàn)h月亮的順序展開；全文重點(diǎn)部分是尋月亮，立意深刻而豐富 C . 《我們家的男子漢》生動細(xì)致地描寫了一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小男子漢的形象。課文是按照人物的性格特點(diǎn)組織安排材料的 D . 《國寶﹣大熊貓》開篇從“體態(tài)可愛”、“數(shù)量稀少”、“科研價值”三方面說明它珍貴的原因，然后從“我國特有”、“國際公認(rèn)”、“古籍記載”三方面概括大熊貓的珍貴。課文按照由因到果的邏輯順序進(jìn)行說明，條理清晰 二、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共20分) 5. （14分）閱讀選段，完成后面1-2題。 選段一：輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。（《從百草園到三位書屋》） 選段二：葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像是天上。（《蘆花蕩》） 選段三：淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（《社戲》） 選段四：在沁涼如水的夏夜中，有牛郎織女的故事，才顯得星光晶亮；在群山萬壑中，有竹籬茅舍，才顯得詩意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才顯得純樸可愛。（《失根的蘭花》） （1）依照示例，填寫①②處的內(nèi)容。 選段 角度 賞析 選段一 用詞 （加點(diǎn)詞） “輕捷”一詞準(zhǔn)確形象地寫出了云雀輕盈敏捷的形態(tài)。 選段二 ①________ 選段三 修辭 運(yùn)用比喻，形象生動地描寫出連山的形態(tài)，表現(xiàn)了船行速度之快。 選段四 ②________ （2）依照示例，填寫①②處的內(nèi)容。 選段 角度 賞析 選段一 用詞 （加點(diǎn)詞） “輕捷”一詞準(zhǔn)確形象地寫出了云雀輕盈敏捷的形態(tài)。 選段二 ①________ 選段三 修辭 運(yùn)用比喻，形象生動地描寫出連山的形態(tài)，表現(xiàn)了船行速度之快。 選段四 ②________ （3）請從“春花”“夏雨”“秋葉”“冬雪”中任選一項(xiàng)進(jìn)行描寫。（要求：用詞準(zhǔn)確；至少使用一種修辭方法；不超過60字） （4）請從“春花”“夏雨”“秋葉”“冬雪”中任選一項(xiàng)進(jìn)行描寫。（要求：用詞準(zhǔn)確；至少使用一種修辭方法；不超過60字） 6. （6分）語文實(shí)踐活動，根據(jù)要求作答。 （1）哭嫁是土家族聚居地獨(dú)具特色的婚俗，哭嫁歌是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。請結(jié)合下面兩則《哭嫁歌》，寫一段介紹詞向外來游客介紹哭嫁歌。（可從內(nèi)容、語言、藝術(shù)特色等方面介紹。） （2）漢字是世界上最具詩情畫意的文字，“咬文嚼字”可讓我們感受漢字之趣。請仿照例句，解說圖中所示的會意字。 圖 字 解說 名 由夕、口二字合成，夕是夜晚，夜晚看不清對方的面孔，所以用口問“名”。 及 ________。 三、 默寫 (共1題；共8分) 7. （8分）用課文原句填空。 ①________ ， 失道者寡助。（《孟子》） ②江山如此多嬌，________。（毛澤東《沁園春?雪》） ③________ ， 風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》） ④安得廣廈千萬間，________ ， 風(fēng)雨不動安如山！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） ⑤王勃的《送杜少府之任蜀州》中“________ ， ________”兩句，成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。 ⑥李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中表達(dá)對理想境界的追求的詩句是：________ ， ________。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共15分) 8. （15分）閱讀李白的《夜宿山寺》，完成題目。 夜宿山寺 危樓高百尺，手可摘星辰。 不敢高聲語，恐驚天上人。 【注】危樓：高樓，這里指山頂?shù)乃聫R。 （1）首句通過哪些詞語正面描繪寺樓的峻峭挺拔、高聳入云? （2）“危樓高百尺，手可摘星辰”運(yùn)用了什么修辭手法來烘托山寺之高聳云霄的？其實(shí)，這種手法在李白的其余古詩中我們也見到過，試寫出連續(xù)的兩句。 （3）試賞析“恐驚天上人”一句中“恐驚”一詞的妙處？ 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分) 9. （22分）仔細(xì)閱讀《感受西湖》，回答文后問題。 感受西湖 很早，便在描繪西湖的詩文中沉醉，便想變作那風(fēng)景中的一只鳥、一株樹，靜靜地守望她。 站在西湖邊上，方覺出那些美文的局限乃至艷俗。因?yàn)檫@時我已被西湖的品格所征服。西湖不是湖，西湖是一個靈魂。天地何時孕育出這般奇美的景觀呢?竟然把可以使人聯(lián)想到的所有關(guān)于美的東西都匯聚到這里。這時我不得不嘆服造化的神奇。遠(yuǎn)望湖面，會使你產(chǎn)生遠(yuǎn)甚于凝望情人的眼眸給帶來的震憾。因?yàn)檫@絕不是一種平等的交流，不是在傾聽情人內(nèi)心的傾吐，而是在接受來自安琪兒圍就的圣殿中的聲音，那是一種慈愛的關(guān)照，是播灑千萬物之上溫暖心靈的陽光。 所以我也決不敢去吻她。她圣靈般的完美，使我對這種美有了一種疏遠(yuǎn)感。我只能被她所降伏、所感召，然后，虔誠地膜拜。 人們早已把西湖比喻成天堂。于是便有無數(shù)靈魂紛紛在這里尋找精神家園。正如陶淵明有南山，梭羅有瓦爾頓湖，白居易、蘇東坡也曾有過西湖。當(dāng)然，他們不僅為后人留下白堤蘇堤，也留下了“到岸請君回首望，蓬萊宮在水中央”一類的精神財(cái)富。這樣，在山與水排列組合形成的令人驚嘆的自然之上，西湖又多了一層文化的積淀。而且這種積淀一代代傳下來，綿延不絕。西湖自然要感謝白居易們。因?yàn)檎撬麄?，使西湖又多了一層驕傲，她有資本蔑視那些諸如古巴比倫空中花園和古希臘克里特島曇花般輝煌一時的文明了。 熱愛西湖的人們啊，你們一定要親自去看看西湖，漫步湖堤揮灑思緒而不被書本里的辭章牽走，要讓西湖的波漾入你的心靈，融化它，然后帶著已屬于你生命的那一部分西湖，默默地離開。 （選自《祝勇作品集》） （1）文中的西湖品格可以從文中哪些詞看出來? （2）第四段中提到西湖的“圣靈般的完美”是什么含意?作者為什么有疏遠(yuǎn)感? （3）根據(jù)文章內(nèi)容，說出白居易、蘇東坡與西湖存在哪些關(guān)系? （4）本文最后一段的段意是什么?作者說這番話的原因是什么? （5）對這篇文章看法有錯誤的一項(xiàng)是（ ） A . 作者認(rèn)為過去那些描繪西湖的詩文都是艷俗而局限的作品，沒有表現(xiàn)出西湖的神奇完美和品格靈魂，所以不值得一提。 B . 西湖有資本蔑視古巴比倫空中花園和古希臘的克里特島，這是因?yàn)榍罢哂猩詈竦奈幕e淀，而且代代相傳，綿延不絕，而后兩者只有一時的輝煌。 C . “自然的完美與偉大，正是人類的困頓與悲哀?！甭?lián)系上下文來理解，這句話意在強(qiáng)調(diào)人類的渺小。 D . 文章末尾說：“帶著已屬于你生命的那一部分西湖，默默地離開”作者以“屬于你生命的那一部分”強(qiáng)調(diào)要有自己獨(dú)特而深切的感受。 10. （20分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。 冰雪人民幣 她在冰雪地里提著包等出租車。一輛一輛從她眼前開過去的車沒有空車標(biāo)志，這樣的天氣找車很難，她手里的包越來越沉。 她在幾個人的爭奪中勝出。拉上她的司機(jī)一開口她就聽出是郊區(qū)農(nóng)民，車上還散著濃濃的煙味和汗味混合的氣體。放在平時，她一定要換一輛車。 冰雪阻礙了車的速度。車比往日多一倍的時間到達(dá)。 她以要投訴車內(nèi)氣味為理由少給司機(jī)10塊錢。司機(jī)和她激烈爭吵了十分鐘。 她像一個受害者又像一個獲勝者。 車在冰雪中繼續(xù)爬行。 一種快感讓她感到輕松。輕松時刻她才發(fā)現(xiàn)她的包隨著被她罵的司機(jī)走了。 她呆住了，包里的人民幣有十萬塊！ 她找她能找的所有人，別人說你沒記住車號光憑氣味恐怕是找不到了。想碰碰運(yùn)氣，可以站在原地等等。夜比以前任何一天早來了許多。冰雪幾乎要把她變成冰雕。 一道光柱熄滅，真的有輛車在冷的透不過氣的夜里停在她眼前。車門里撲出她熟悉的氣味。 司機(jī)遞給她的是她的包，包還是那么沉。 她凍僵的手從包里顫巍巍抽出一疊人民幣給司機(jī)。 司機(jī)不要。 她的淚流出來，在臉上結(jié)成冰。 司機(jī)向她伸手：“你把剛才少給我的10塊錢還給我?！? 雪又下大了。 （選自《讀者》） （1）本文寫了一件什么事情？請用一句話概括回答。 （2）為什么作者以“冰雪人民幣”為題，談?wù)勀愕目捶ā? （3）結(jié)合上下文分析，下列句子中劃線詞語分別表現(xiàn)了“她”怎樣的心情。 ①這樣的天氣這樣的天氣找車很難，她手里的包越來越沉。 ②車門里撲出她熟悉的氣味。 （4）作者塑造出租車司機(jī)形象時運(yùn)用了什么方法？請任選其中一個相關(guān)語句談?wù)勊淖饔谩? 六、 材料作文 (共1題；共5分) 11. （5分）有的人，無論遠(yuǎn)近，仿佛總在身邊；有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)眼前；有情分，真摯濃烈，時時溫暖我們的心田；有種理，意味深長，常?？M繞我們的耳畔……他們（它們）從未走遠(yuǎn)。 請以“從未走遠(yuǎn)”為題，寫一篇文章。 要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共20分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 三、 默寫 (共1題；共8分) 7-1、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共15分) 8-1、 8-2、 8-3、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 六、 材料作文 (共1題；共5分) 11-1、