人教部編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第6課《藤野先生》同步練習(xí)(I)卷.doc
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人教部編版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第6課《藤野先生》同步練習(xí)(I)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累運(yùn)用 (共8題;共19分) 1. (3分)說(shuō)說(shuō)下面句中加線副詞的含義和對(duì)表達(dá)句意的作用。 ①“東京也無(wú)非是這樣。” 含義:________。對(duì)表達(dá)句意的作用是________。 ②“實(shí)在標(biāo)致極了?!? 含義:________。對(duì)表達(dá)句意的作用是________。 ③“他們也何嘗不酒醉似的喝采?!? 含義:________。對(duì)表達(dá)句意的作用:________。 2. (2分)下面各句中劃線的詞與“實(shí)在標(biāo)致極了”中的“標(biāo)致”一詞感情色彩相同的是( ) A . 我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué),她愛(ài)我們。 B . 我那時(shí)真是聰明過(guò)分,總覺(jué)得他說(shuō)話不漂亮,非自己插嘴不可。 C . 他的對(duì)于我的熱心的希望,不倦的教誨 , 小而言之,是為中國(guó)…… D . 有一回藤野先生將我叫道他的研究室里去,翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái),是下臂的血管,指著,向我和藹地說(shuō)道…… 3. (2分)下列字形和加線字注音全都正確的一項(xiàng)是( ) A . 角逐(ju) 戛然而止 駕馭 渾身解數(shù)(xi) B . 亙古(gn) 迫不急待 恬靜 叱咤風(fēng)云(zh) C . 慫恿(cǒng) 略勝一籌 嫻熟 毛骨悚然(sǒng) D . 嗔視(chēn) 姍姍來(lái)遲 剽悍 面面相覷(xū) 4. (2分)下列句子中劃線詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 我們精心組織這次同學(xué)會(huì),就是為了讓分別多年的同學(xué)們不期而遇。 B . 面對(duì)美味大餐,我們卻常有味同嚼蠟的感覺(jué),是物質(zhì)生活過(guò)于豐富讓我們無(wú)法選擇,還是我們的味覺(jué)麻木了呢? C . 他是赫赫有名的大人物,與家父相交甚密,常有書(shū)信來(lái)往。 D . 你身上這種好作風(fēng)值得全班學(xué)習(xí),你自己也務(wù)必持之以恒地堅(jiān)持下去。 5. (2分)下列填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像的水花。他仔細(xì)看時(shí),才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽(yáng)光互相。 A . 亂濺 挑撥 B . 迸濺 挑撥 C . 亂濺 挑逗 D . 迸濺 挑逗 6. (2分)下列句中加下劃線成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( ) A . 人民群眾對(duì)社會(huì)上以權(quán)謀私、貪污受賄等不正之風(fēng)深惡痛疾。 B . 十年浩劫,致使他們夫妻分離,從此杳無(wú)消息。 C . 他年近三十歲,留著“西洋裝”的頭,梳的蓬蓬的,油光可鑒。 D . 這部小說(shuō)凝聚了創(chuàng)作者畢生的智慧,構(gòu)思非常巧妙,故事情節(jié)抑揚(yáng)頓挫 , 引人入勝。 7. (4分)補(bǔ)全成語(yǔ)。 ________枯拉朽 屏息________聲 油光可________ ________無(wú)消息 藏污納________ 正________危坐 筋________力盡 ________顏悅色 8. (2分)《西游記》第1至第7回,寫(xiě)________,第8至第12回寫(xiě)唐僧,交代________這一中心事件由來(lái)。全書(shū)故事引人入勝,如在《三借芭蕉扇》中,人物個(gè)性鮮明。一借芭蕉扇被騙后,沙僧認(rèn)為“進(jìn)退兩難”,深為取經(jīng)前途擔(dān)憂;豬八戒想“揀無(wú)火處走”,其一貫的“________”想法再次冒出;唐僧“只欲往有經(jīng)處去”,表達(dá)了________。 二、 綜合題 (共1題;共9分) 9. (9分)圍繞“荷”這個(gè)主題,學(xué)校開(kāi)展了“網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流”系列活動(dòng)。 (1)【消息撰寫(xiě)】你班小華同學(xué)從網(wǎng)上下載了一則消息: 昨日,記者從中山市政協(xié)獲悉,明日上午9時(shí),中山將在火炬開(kāi)發(fā)區(qū)得能湖畔,舉辦第八屆荷花節(jié)開(kāi)幕式活動(dòng)。據(jù)介紹,中山荷花節(jié)大約在每年的6月下旬左右舉行,迄今已成功舉辦了七屆。本屆荷花節(jié)將展出各品種荷花,市民又多了一個(gè)賞荷消暑的好去處。開(kāi)幕式當(dāng)天,不僅將舉行第八屆荷花節(jié)開(kāi)幕式的啟動(dòng)儀式,還將召開(kāi)孫文蓮研究成果分享會(huì)。 請(qǐng)你幫小華為這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)15個(gè)字) (2)【讀寫(xiě)交流】小華把這則消息發(fā)布到班級(jí)網(wǎng)站論壇上,引起了同學(xué)們的關(guān)注。 ①大家發(fā)現(xiàn)消息中“中山荷花節(jié)大約在每年的6月下旬左右舉行”一句有語(yǔ)病,請(qǐng)你將錯(cuò)誤的具體原因和修改方法向小華做一個(gè)解說(shuō)。 ②小華還在論壇上發(fā)表了一首與荷有關(guān)的古詩(shī),大家看后,也紛紛跟帖。如果請(qǐng)你也跟帖,你準(zhǔn)備引用哪一句古詩(shī)? 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共45分) 10. (20分)閱讀下面的文章,完小題。 放學(xué) 龍應(yīng)臺(tái) ①安安上小學(xué)了。半年之后,媽媽覺(jué)得他可以自己走回家,不必再接了,畢竟只是十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程。 ②十五分鐘過(guò)去了,又過(guò)了一個(gè)十五分鐘。媽媽開(kāi)始不安。 ③一個(gè)小時(shí)零十分之后,媽媽拎起汽車(chē)鑰匙,準(zhǔn)備出門(mén)找安安。門(mén)鈴響了,安安進(jìn)門(mén),看見(jiàn)媽媽生氣的面孔,驚訝地問(wèn):“怎么啦?”媽媽生氣地說(shuō):“怎么啦?還問(wèn)怎么啦!你過(guò)來(lái)給我坐下!”安安卸下背上的書(shū)包,嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥,褲膝上一團(tuán)灰,指甲里全是黑的。“你到哪里去了?”審問(wèn)開(kāi)始?!皼](méi)有呀。”安安睜大眼睛?!爸灰宸昼姷穆?,你走了一小時(shí)零十分,你做什么了?”“真的沒(méi)有呀!”安安漸漸生氣起來(lái),聲音開(kāi)始急促,“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走,就這樣一路走回家,哪里都沒(méi)去,什么都沒(méi)做呀!”他氣憤地站了起來(lái)??礃幼雍⒆記](méi)說(shuō)謊?!鞍舶玻瑡寢屩皇菗?dān)心,怕你被車(chē)子撞了,被壞人拐了,懂嗎?”安安點(diǎn)點(diǎn)頭:“我知道,可是我真的哪里都沒(méi)有去?!? ④以后的日子里,媽媽又緊張過(guò)好幾次,用電話追蹤來(lái)追蹤去,然后安安又一臉無(wú)辜地出現(xiàn)在門(mén)口。 ⑤媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的路程。 ⑥11點(diǎn)半,放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來(lái),嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個(gè)不同的方向奔跑跳躍,坐在長(zhǎng)凳上的媽媽好不容易才盯住了安安,還有安安的“死黨”。四個(gè)小男生在前頭走,媽媽在后頭跟著,隔著一段距離。 ⑦經(jīng)過(guò)一截短墻,小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去,驚險(xiǎn)地走幾步,跳下來(lái);再爬上去,驚險(xiǎn)地走幾步,跳下來(lái)……11點(diǎn)45分。 ⑧經(jīng)過(guò)一個(gè)大鐵門(mén),里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎,現(xiàn)在只有三個(gè)男生了。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門(mén),一接近鐵門(mén),狼狗撲過(guò)來(lái),小男生尖叫著撤退,尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來(lái),小男生又開(kāi)始躡手躡腳地摸向大鐵門(mén)……狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕,12點(diǎn)整。 ⑨克利斯轉(zhuǎn)彎,這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地,肩并肩,頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上,背上突出著正方形的書(shū)包,像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻,螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳,試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍。螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)15分。 ⑩史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行,背著他花花綠綠的書(shū)包,兩只手插在褲袋里,嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧!媽媽想,再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來(lái)。他看見(jiàn)了一片美好的遠(yuǎn)景:一塊工地。他奔跑過(guò)去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟,木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子……安安用腳踢來(lái)翻去,聚精會(huì)神地搜索寶藏。他終于看中了什么——一根約兩米長(zhǎng)的木條。他握住木條中段,繼續(xù)往前走。12點(diǎn)25分。 ?在離家還有三個(gè)門(mén)的地方,安安停在一株大松樹(shù)下,仰頭往上張望。這一回,媽媽知道他在等什么。松樹(shù)上住著兩只紅毛松鼠,它們經(jīng)常在樹(shù)干上來(lái)來(lái)去去地追逐。有時(shí)候,它們一動(dòng)也不動(dòng)的,就貼在那樹(shù)干上,瞪著晶亮的圓眼看來(lái)來(lái)往往的路人。現(xiàn)在,兩只松鼠就這么定在樹(shù)干上,安安仰首立在樹(shù)下,他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對(duì)方,安靜得好像可以聽(tīng)到彼此的心跳。 ?在距離放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分之后,七歲半的安安抵達(dá)了家門(mén)口。他把一根兩米來(lái)長(zhǎng)的木條擱在地上,騰出手來(lái)按了門(mén)鈴。 (有刪改) (1)放學(xué)回家的路程,媽媽認(rèn)為只需十五分鐘,安安卻走了一小時(shí)零十分。為什么會(huì)有這樣的矛盾? (2)第①~③段中哪些語(yǔ)句為后文寫(xiě)安安放學(xué)路上的經(jīng)歷做了鋪墊? (3)品讀第⑦~⑩段,從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、細(xì)節(jié)描寫(xiě)中任選一個(gè)方面,結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行賞析。 (4)全文多次寫(xiě)表示時(shí)間的詞句,有什么作用? (5)本文的主旨,有人認(rèn)為是表現(xiàn)母愛(ài),有人認(rèn)為是表現(xiàn)童真童趣,有人認(rèn)為是關(guān)注兒童成長(zhǎng)。你贊同哪種看法?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。 11. (25分)閱讀《秋天的懷念》,按要求答題。 秋天的懷念 ①雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去,在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的,看著我?!奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了,我推著你去走走?!彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓以后,她侍弄的那些花都死了?!安唬也蝗?!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著,“我可活什么勁兒!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手,忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……” ②可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。 ③那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前:“北海的菊花開(kāi)了,我推著你去看看吧?!彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?!笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧,就明天?!蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下,一會(huì)站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?!薄鞍パ?,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說(shuō)著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng),跑著,一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了,就再也沒(méi)回來(lái)。 ⑤鄰居們把她抬上車(chē)時(shí),她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣??粗嗆?chē)遠(yuǎn)去,也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 ⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……” ⑦又是秋天,妹妹推著我去北??戳司栈?。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活…… (1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的故事內(nèi)容。 (2)怎么理解第一段中母親“悄悄地躲出去”,又“偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”呢? (3)文中作者兩次寫(xiě)到了母親要推兒子到北海看花,母親的用意是什么?文章結(jié)尾濃墨重彩地描寫(xiě)了“秋風(fēng)中”的菊花,作者這樣寫(xiě)有什么作用? (4)第①段中母親說(shuō)“好好兒活”和第⑦段中“我”說(shuō)“要好好兒活”各有什么含義??jī)商庍@樣寫(xiě)對(duì)于結(jié)構(gòu)文章有什么作用? (5)母親“擋”在窗前,是什么描寫(xiě)?這是有意還是無(wú)意的行為?說(shuō)說(shuō)你的理解。 (6)文中劃線句子屬于哪種記敘順序?具體說(shuō)說(shuō)它的作用。 (7)去掉文章標(biāo)題中的“秋天的”好嗎?為什么? 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共8題;共19分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 綜合題 (共1題;共9分) 9-1、 9-2、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共45分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、 11-7、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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