浙教版八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷.doc

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浙教版八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1. （2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 他在海外曾深情地說(shuō)過(guò)：“我的根在中國(guó)”。 B . 連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七，八年，其中似乎確鑿只一些野草。 C . 噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。 D . 尤其是門前的山溝，長(zhǎng)滿了各式各樣的樹(shù)木，里邊還有小松鼠、小兔子、小蚱蜢等…… 2. （2分）下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 周梅森的《人民的名義》引發(fā)了百姓對(duì)官場(chǎng)的關(guān)注，作品細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，具體而微地刻畫(huà)了高育良、李達(dá)康、侯亮平等人物。 B . 中美貿(mào)易戰(zhàn)不斷升級(jí)，美國(guó)政府對(duì)中國(guó)2000億美元產(chǎn)品加征10%關(guān)稅，妄圖打壓中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 C . 地下制假窩點(diǎn)里，工人們廢寢忘食地加班加點(diǎn)，由于晚上動(dòng)靜太大，該窩點(diǎn)被周邊群眾舉報(bào)。 D . 經(jīng)歷挫折后，她一度生活在失敗的陰影里，整個(gè)人也無(wú)精打采了，是老師的鼓勵(lì)和幫助驅(qū)逐了她心中的黑暗。 3. （2分）下列句子的節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 得為眾人／而已耶 B . 今夫／不受之天 C . 或以／錢幣／乞之 D . 自是／指物作詩(shī)／立就 4. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 經(jīng)過(guò)大家的共同努力，使我們完成了制作懷舊網(wǎng)頁(yè)的工作。 B . 是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的條件之一。 C . 二十一世紀(jì)需要有科學(xué)文化的一大批知識(shí)分子去建設(shè)祖國(guó)。 D . 在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們要善于運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 二、 書(shū)寫(xiě) (共1題；共5分) 5. （5分）請(qǐng)用正楷字將下面的漢字抄寫(xiě)在田字格里，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。 樸實(shí)文字 深切懷念 三、 其他 (共2題；共14分) 6. （5分）由著名導(dǎo)演張藝謀執(zhí)導(dǎo)的武俠片《英雄》講述了一個(gè)“問(wèn)英雄，誰(shuí)是英雄”的刺秦的故事，由此引發(fā)了人們對(duì)“英雄”這一命題的思索。你知道中國(guó)歷史上有哪些被人們視為英雄的刺客？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)。 7. （9分）閱讀羅莎盧森堡《獄中書(shū)簡(jiǎn)（節(jié)選）》中的一段話，完成下面問(wèn)題。 但是一會(huì)兒天暗了，萬(wàn)li 俱寂，突然一陣大雷雨襲來(lái)，夾著傾盆大雨和兩聲驚天動(dòng)地的霹靂。大雷雨之后，出現(xiàn)了一幅使我難忘的景色：雷雨一會(huì)兒就過(guò)去了，天上① 著一色灰云，晦暗、蒼白、陰霾的暮色忽然② 到大地上，仿佛③ 著一重嚴(yán)密的灰色紗幕；雨點(diǎn)輕柔而均勻地灑落在樹(shù)葉上，紫紅色的閃電一次又一次地劃破鉛灰色的天空，遠(yuǎn)處的隆隆雷聲像洶涌澎湃的海濤余波，不斷滾滾傳來(lái)。在這陰森森的氛圍中，驀然間一只夜鶯在我窗前的一株楓樹(shù)上鳴囀起來(lái)！在雨中，在閃電中，在隆隆的雷聲中，夜鶯啼叫得像是一只清脆的銀鈴，它歌唱得如醉如癡，它要壓倒雷聲，唱亮昏暗——我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這樣的聲音。它的歌聲在那時(shí)而鉛灰，時(shí)而艷紫的天空的烘托下像一道燦爛的銀光在閃閃輝耀。 （1）給文段中劃線的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 li________霾________ （2）從下面所給詞語(yǔ)中，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛亩慰杖碧帯? 降臨 垂掛 密布 （3）選段中劃?rùn)M線的句子采用了________、________修辭手法 四、 默寫(xiě) (共1題；共10分) 8. （10分）（2016?金華）古詩(shī)文默寫(xiě)。 ①三軍可奪帥也，________。（辛棄疾》破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》） ③會(huì)當(dāng)凌絕頂，________。（杜甫《望岳》） ④________，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》） ⑤金華八詠樓因南北朝時(shí)沈約題《八詠詩(shī)》而得名，李清熙避難于此，登樓遙望殘存的南國(guó)半壁江山，不禁臨風(fēng)感慨：“________，江山留與后人愁，________，氣壓江城十四州。” ⑥鄉(xiāng)居的日子是一缽閃爍的黃金，行云飛鳥(niǎo)是一幅絕美的圖畫(huà)，吳均《山中雜詩(shī)》“________，________”，鳥(niǎo)飛云動(dòng)，展現(xiàn)了山居之情趣；陶淵明《飲酒》（其五）“________，________”，日落鳥(niǎo)還，傳達(dá)了歸隱之悠然。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分) 9. （15分）閱讀《說(shuō)和做》選段，完成后面小題 “人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。” “人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)。” 作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作①而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方②。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無(wú)暇及此。聞先生的書(shū)桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：“秩序不在我的范圍以內(nèi)。”飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧;夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了四壁”。 不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。 他并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了，做出了卓越的成績(jī)。 “做”了，他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部《校補(bǔ)》赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。 做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。 （1）選段中聞一多先生都“做”了什么？ （2）選段在敘述中穿插了哪些形象的描寫(xiě)？試分析這些描寫(xiě)的作用？ （3）選段最后一段在文中起什么作用？ 10. （22分）（2017鄂州）閱讀下面短文，完成各小題。 閑敲棋子落燈花 ①一直喜歡一句詩(shī):有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。有道是“最難風(fēng)雨故人來(lái)”，朋友的失約讓詩(shī)人略顯沮喪，但這沮喪隨即便被他的閑情逸致所沖散。聚會(huì)下棋本是消磨時(shí)光，沒(méi)什么功利與目的，來(lái)與不來(lái)本就無(wú)礙。于是，他開(kāi)始閑敲棋子，自己玩味起來(lái)?？此坡唤?jīng)心，實(shí)則自在怡然。這種“閑”字當(dāng)頭的處世態(tài)度與生活方式，實(shí)在令人敬佩。 ②其實(shí)，宋朝詩(shī)詞里有很多關(guān)于“閑”的詩(shī)句，表現(xiàn)出宋人對(duì)生活纖細(xì)入微的體驗(yàn)與開(kāi)掘，愈簡(jiǎn)愈美，愈淡愈真。內(nèi)心里生出喜樂(lè)與趣味，才會(huì)“畫(huà)屏閑展吳山翠”；內(nèi)心通透圓潤(rùn)，才會(huì)“寶簾閑掛小銀鉤”。這樣看來(lái)，閑敲棋子，敲出的是一份超然與平和。 ③想來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中的“閑”，多是忙里偷閑。是否能化為澄澈或雋永，只在一念之間。 ④《閑情記趣》里也有一段很喜歡的情節(jié)：“夏月，荷花初開(kāi)時(shí)，晚含而曉放。用小紗囊撮茶葉少許，置花心，明早取出，烹天泉水泡之，香韻尤絕?！边@里記敘的是作者沈復(fù)和妻子蕓娘的日常生活，將茶葉放在荷花心，以泉水烹，雖沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》里妙玉的文雅別致，卻是生活中隨手可得的小樂(lè)趣。平凡而和諧，雖家長(zhǎng)里短，亦是綺麗流光。 ⑤慶山在新書(shū)里有句話：若能在萬(wàn)事小物中得到諸般樂(lè)趣，又何必再遠(yuǎn)游呢。走得再遠(yuǎn)，也走不出彼此的這份天長(zhǎng)日久。 ⑥北京小暑過(guò)后異常炎熱，對(duì)于我這個(gè)在海邊小城長(zhǎng)大的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是種折磨。 ⑦“那周末去郊區(qū)山里吧，看山看水看星星?！彼f(shuō)。就這樣，周六他真的帶我開(kāi)了一天車到山腳下。傍晚坐在小凳上吹著涼風(fēng)吃著燒烤，別提多愜意舒心了。 ⑧第二天一早，我們就進(jìn)山，一路上層巒疊嶂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。傍晚時(shí)分，山里的景色更美了。正應(yīng)了那句“ ， ”。幽幽樹(shù)林，山鳥(niǎo)時(shí)鳴深澗，清泉石上流。讓人不禁感嘆，不出來(lái)走走，真的體會(huì)不到大自然的樂(lè)趣。 ⑨回想留學(xué)那幾年，整個(gè)美東都遭遇了暴雪。有一次，我抱著一堆資料到圖書(shū)館后，突然收到了學(xué)校群發(fā)的一封郵件，大意如下：今天下雪，封校一天，臨時(shí)舉行堆雪人大賽，獎(jiǎng)金300美金，在保證個(gè)人安全的情況下，請(qǐng)出門享受下雪的樂(lè)趣吧！ ⑩那一刻，我才想到學(xué)校“Study Hard,Play Hard（努力學(xué)習(xí)，盡情嬉戲）”的校訓(xùn)是多么動(dòng)人。同學(xué)們幾乎是同時(shí)放下手中的書(shū)本，回家穿好衣服出門玩雪。短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，一群工科生居然在草坪上還原出了城堡式的活動(dòng)中心，那精致又宏達(dá)的雪中城堡，在冬日陽(yáng)光的照耀下晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，成為當(dāng)之無(wú)愧的第一名。我們游園賞雪拍照，雖然天氣寒冷，心中卻興奮異常。 ?有時(shí)候，惡劣的天氣帶來(lái)的并不全是負(fù)面消息，以一顆玩味的心去對(duì)待，往往能收獲意想不到的驚喜。還有一次，下午本來(lái)和幾個(gè)朋友約好去山上野餐。清新的桌布已鋪好，正準(zhǔn)備擺放食物時(shí)，突降大雨，我們趕忙收拾，以百米沖刺的速度跑進(jìn)了最近的一座教學(xué)樓里避雨。 ?大約過(guò)了半小時(shí)，雨停了。不過(guò)草地太濕，繼續(xù)回去野餐已不太現(xiàn)實(shí)。這時(shí)，一個(gè)朋友提議：“天快黑了，山上剛下完雨，空氣也濕潤(rùn)，說(shuō)不定會(huì)有螢火蟲(chóng)！”一聽(tīng)到螢火蟲(chóng)，我一下子開(kāi)心起來(lái)，完全忘了剛才的一場(chǎng)狼狽。 ?就這樣，我們約好先下山各自拿相機(jī)和設(shè)備，再一起上山拍螢火蟲(chóng)。那個(gè)傍晚，我們看到了絢麗的晚霞和火燒云，螢火蟲(chóng)易發(fā)現(xiàn)但不易捕捉，我們兩兩一組，邊打著手電筒吸引螢火蟲(chóng)邊用相機(jī)拍照。本是一次沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的野餐，卻轉(zhuǎn)化成了一場(chǎng)流螢飛舞的精彩。那天，偶然聽(tīng)到一首很好聽(tīng)的歌，歌里有句短詩(shī)，聽(tīng)一遍就記住了：庭前花木滿，院外小徑芳。四時(shí)常相往，晴日共剪窗。 ?第一感覺(jué)，這就是爺爺奶奶生活的寫(xiě)照。奶奶前不久在門前的小院子里栽了兩棵紫薇，一棵是她，一棵是爺爺?，F(xiàn)在爺爺樹(shù)上的花骨朵多些，但她的樹(shù)型耐看，聽(tīng)著聽(tīng)著，我突然很感動(dòng)。頭發(fā)花白之時(shí)，至少依然有人陪你看門前亭亭如蓋與滿樹(shù)花開(kāi)。 ?其實(shí)，珍貴的東西一直都在，從未遠(yuǎn)離。不管是友情還是愛(ài)情，找個(gè)能與你一起玩味與欣賞的人，生活才會(huì)有樂(lè)趣。 ?這樣看來(lái)，閑敲棋子落燈花，并不是明月清風(fēng)在前，鮮花美酒在側(cè)時(shí)你懂得利用與欣賞，而是，當(dāng)現(xiàn)實(shí)看上去不那么完美的時(shí)候，你是否依然有顆玩味與欣賞的心，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，盡情活出自己的生趣。 ?就像張岱，明明是富貴公子，卻稱自己“學(xué)書(shū)不成，學(xué)劍不成，學(xué)節(jié)義不成，學(xué)文章不成，為死老魅也已矣”。下雪了，就去湖心亭看雪，友人沒(méi)來(lái)，就自己賞完景安然歸去，依然心存欣喜。就這樣，他將自己的小品文侍弄到風(fēng)華絕代，耐寂寞而不熱衷，處繁華而不沒(méi)落。 ?也像《記承天寺夜游》中所說(shuō)：“何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人耳?！敝劣诘降子袥](méi)有趣味，多為外人的評(píng)價(jià)，不足為據(jù)。只要對(duì)自己而言，深得其趣足矣。所以，在庸常的生活中，做個(gè)力所能及的享樂(lè)主義者，沒(méi)什么不好。 （選自《哲思》2017增刊，有刪改） （1）把下面的詩(shī)句填入第⑧段的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷 B . 山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還 C . 曲徑通幽處，禪房花木深 D . 鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出 （2）?段中畫(huà)橫線的句子在本文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ （3）賞析下列句中加下劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 一聽(tīng)到螢火蟲(chóng)，我一下子開(kāi)心起來(lái)，完全忘了剛才的一場(chǎng)狼狽。 （4）“閑敲棋子落燈花”在本文中的含義是什么？ （5）本文的作者在文中引用了大量的古詩(shī)文，足見(jiàn)作者的文化底蘊(yùn)深厚?？涩F(xiàn)在有的人往往會(huì)熟練地敲擊鍵盤，卻不會(huì)書(shū)寫(xiě)漂亮的漢字；會(huì)說(shuō)一口流利的英文，卻不會(huì)吟誦唐詩(shī)宋詞；……針對(duì)這種現(xiàn)狀，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? 六、 文言文閱讀 (共1題；共20分) 11. （20分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題 馬說(shuō) 韓愈 世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。 （1）解釋加點(diǎn)的詞 ①其真無(wú)馬邪其 ②且欲與常馬等不可得等： （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 策之不以其道，食之不能盡其材。 （3）在作者看來(lái)，“伯樂(lè)”與“千里馬”哪個(gè)更重要？為什么？ （4）文章第二段流露出作者對(duì)“千里馬”怎樣的思想感情？ 七、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 12. （10分）古詩(shī)詞閱讀 ，回答相關(guān)問(wèn)題。 使至塞上 王維 單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 （1）詩(shī)中表明作者輕車簡(jiǎn)從奉命出使邊塞的句子是： ， 。 （2）用自己的話描述“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”展示的壯觀景象。 八、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共11分) 13. （11分）專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 4月23日是世界讀書(shū)日，為大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，班里舉行了一次“閱讀伴我成長(zhǎng)”的活動(dòng)，你也積極參與其中。 【材料一】猶太人愛(ài)看報(bào)，好讀書(shū)。以色列全國(guó)500萬(wàn)人口，平均每5人有一份耶路撒冷郵報(bào)；每個(gè)村鎮(zhèn)都有優(yōu)雅的圖書(shū)館和閱覽室，人均占有圖書(shū)館和出版社居全球首位。猶太人被稱為世界上“最聰明的人”，社會(huì)學(xué)家馬克思、物理學(xué)家愛(ài)因斯坦、原子彈之父奧本海默、音樂(lè)家貝多芬、畫(huà)家畢加索、詩(shī)人海涅、經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴菲特等都是猶太人。猶太人獲諾貝爾獎(jiǎng)人數(shù)也居世界各民族首位。 【材料二】一位日本作家說(shuō)：“在中國(guó)旅行時(shí)我發(fā)現(xiàn)城市里書(shū)店寥寥無(wú)幾，閱讀的人很少。不論文憑高低，不分男女，中老年人打麻將，青年人上網(wǎng)，少年兒童看電視。中國(guó)人的娛樂(lè)生活幾乎就濃縮為麻將上網(wǎng)看電視。中國(guó)是典型的‘低智商社會(huì)’，未來(lái)毫無(wú)希望成為發(fā)達(dá)國(guó)家。” （1）請(qǐng)結(jié)合兩則材料，從正反兩方面概括出一個(gè)與閱讀相關(guān)的觀點(diǎn)。 （2）這次活動(dòng)需要設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)，現(xiàn)在已經(jīng)有了上句，請(qǐng)你根據(jù)以上材料，續(xù)寫(xiě)下句。（要求：與上句語(yǔ)意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等。） 上句：博覽增長(zhǎng)智慧， 下句：________。 （3）你的同桌吳欣然同學(xué)最近常在課堂上看《水滸傳》，你怎樣勸說(shuō)她以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的？ 九、 作文 (共1題；共5分) 14. （5分）下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。 題一：請(qǐng)以“那一次，我和共舞”為題目，寫(xiě)一篇文章。 題二：閱讀下面的材料，按要求作文。 一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上，看窗外的人正埋葬她心愛(ài)的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見(jiàn)狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時(shí)明朗。老人托起外孫女的下巴說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶。”打開(kāi)失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。 根據(jù)你對(duì)材料的理解，選取你感受最深的一點(diǎn)，自定中心，自擬題目，寫(xiě)一篇文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷（講述故事），抒發(fā)感受，發(fā)表見(jiàn)解…… 要求：①文體自選（詩(shī)歌不少于20行）；②文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③書(shū)寫(xiě)工整，600字以上。 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 書(shū)寫(xiě) (共1題；共5分) 5-1、 三、 其他 (共2題；共14分) 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 四、 默寫(xiě) (共1題；共10分) 8-1、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 六、 文言文閱讀 (共1題；共20分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 七、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 12-1、 12-2、 八、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共11分) 13-1、 13-2、 13-3、 九、 作文 (共1題；共5分) 14-1、