部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元第20課《夢(mèng)回繁華》同步練習(xí)（I）卷.doc

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部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元第20課《夢(mèng)回繁華》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共29分) 1. （2分）下列咅組詞語(yǔ)中字形和劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 潛伏（qiǎn） 酒肆 面面廝覷（q） 消聲匿跡 B . 澎湃（pi） 慰藉 吹毛求疵（chī） 翻來(lái)復(fù)去 C . 拮據(jù)（jū） 磐石 斷壁殘?jiān)▂un） 粗制爛造 D . 黝黑（yǒu） 凜冽 銳不可當(dāng)（dāng） 再接再厲 2. （19分）解釋下列句子中劃線的詞。 ①可以已大風(fēng) 已：________ ②太醫(yī)以王命聚之 聚：________ ③當(dāng)其租入 當(dāng)：________ ④今吾嗣為之十二年 嗣：________ ⑤幾死者數(shù)矣 數(shù)：________ ⑥若毒之乎 毒：________ ⑦余將吿于蒞事者 蒞：________ ⑧向吾不為斯役 向：________ ⑨則久已病矣 病：________ ⑩鄉(xiāng)鄰之生日蹙 蹙：________ ?殫其地之出 殫：________ ?饑渴而頓踣 頓踣：________ ?犯寒暑 犯：________ ?往往而死者相藉也 藉：________ ?隳突乎南北 隳突：________ ?盡吾齒 齒：________ ?以俟夫觀人風(fēng)者得焉 俟：________ ?歲賦其二 賦：________ ?貌若甚戚者 戚：________ 3. （3分）《大自然的語(yǔ)言》運(yùn)用了________、________、________說(shuō)明方法。 4. （3分）下面的對(duì)聯(lián)都是贊頌古代名人的，請(qǐng)寫出對(duì)聯(lián)所贊頌的人物。 A．華夏之師，傳道解惑為莘莘學(xué)子； 賢德之圣，奔走講說(shuō)揚(yáng)中華文明。 贊頌的是：________ B．筆諍時(shí)政，心在蒼生，萬(wàn)戶爭(zhēng)傳新樂(lè)府； 堤建西湖，神歸東路，千秋永祀老詩(shī)翁。 贊頌的是：________ C．北征烏桓，南拒孫劉，青梅煮酒間，問(wèn)天下英雄有幾？ 因事設(shè)奇，唯才是舉，鐵槊賦詩(shī)處，笑人間霸業(yè)如何！ 贊頌的是：________ 5. （2分）下列各組詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 北宋時(shí)期，商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市布局打破了坊與市的嚴(yán)格界線，出現(xiàn)空前的繁榮局面。 B . 作品描繪了京城汴梁從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。 C . 船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過(guò)橋，船夫們呼喚叫喊，握蒿盤索。 D . 畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分真實(shí)，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業(yè)人員的活動(dòng)，皆細(xì)智入微。 二、 閱讀理解題 (共2題；共37分) 6. （17分）閱讀下面文言文選段，完成下列小題。 別踩疼了雪 朱成玉 ①我和女兒在焦急地等待著一場(chǎng)雪的降臨。 ②雪，只在女兒的童話和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。 ③帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子，而她是那么渴望看到它。 ④雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈! ⑤它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。 ⑥女兒伸開(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么—會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。 ⑦但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)要把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。 ⑧女兒的話觸動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。 ⑨我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)：即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽(yáng)光，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪…… ⑽每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜膵寢屧谀睦锏臅r(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)，你媽媽離開(kāi)這個(gè)世界了，但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒(méi)有離開(kāi)我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽(yáng)剛一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床呢；夏天，她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。 ?可是冬天，她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。 ?這就是她要來(lái)北方看雪的原因啊! ?雪花在天空舞蹈! ?因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。 ?天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。 ?夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。 ?第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對(duì)我說(shuō)：“爸爸順著我的腳印走，別踩疼了雪?！? ?那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。 （1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容和表現(xiàn)手法的理解與分析中，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 從文章看我?guī)畠簛?lái)看雪的原因是讓女兒記住媽媽，懷念媽媽。 B . 第⑦段加橫線的句子由“看雪”的描繪轉(zhuǎn)入對(duì)媽媽的回憶，為后文寫她媽媽離世作鋪墊。 C . 第?段暗含著深意：人生有再大的不幸，只要我們擁有純潔的心靈，我們就能樂(lè)觀面對(duì)，就能戰(zhàn)勝不幸。。 D . 第?段由女兒的美好心靈引申到所有人的情感，這是在深化主題，升華感情的作用。 （2）揣摩下面句中劃線的詞，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。 ①孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。 ②爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。 （3）聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“雪”在文中有什么象征意義？ （4）文中第⑨段有媽媽寫給女兒的一封信。在一次大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月大的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛(ài)的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作答。(50字左右) 7. （20分）閱讀下文。 “大白”離我們有多遠(yuǎn) ①“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一聲的時(shí)候，我會(huì)察覺(jué)出你需要醫(yī)療護(hù)理?！边@是《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》里大白出現(xiàn)的場(chǎng)景。這個(gè)腿很短、軟綿綿、喜歡“抱抱”的充氣醫(yī)護(hù)機(jī)器人，不僅憨態(tài)可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，電影一上映俘獲眾多影迷的心?？墒沁@個(gè)“萌萌噠”大白究竟離我們的現(xiàn)實(shí)生活有多遠(yuǎn)呢？ ②事實(shí)上“大白”并不是那么烏托邦的。不管是它的外形、動(dòng)作，與人交流時(shí)的反應(yīng)，還是它所擁有的貼心服務(wù)功能，離我們的生活都并不遙遠(yuǎn)，都可以在現(xiàn)實(shí)的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室中找到出處。 ③大白的外形靈感源自于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的軟機(jī)器實(shí)驗(yàn)室，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室中，機(jī)器人都是用可拉長(zhǎng)可膨脹的材料制成，有點(diǎn)像人們?cè)谖＜钡那闆r下所穿的正壓衣物。這樣的設(shè)計(jì)，使人們?cè)谑艿絺r(shí)，不會(huì)被機(jī)器人堅(jiān)硬的外表割傷或碰傷。 ④而大白可愛(ài)的動(dòng)作和面部表情也是有原型的，麻省理工學(xué)院的媒體實(shí)驗(yàn)室在2011年發(fā)明了一種叫做Boxie的紙板機(jī)器人，電影制作者很喜歡Boxie靈活有趣的一面，就在大白的設(shè)計(jì)中借鑒了Boxie的外貌特點(diǎn)，例如那兩個(gè)圓圓的眼睛。 ⑤至于本田汽車公司制作的機(jī)器人Asimo，則在人機(jī)交互上為大白的設(shè)計(jì)提供了參考。制作團(tuán)隊(duì)將Asimo與人類交流時(shí)的反應(yīng)與“性格特征”移植到了大白身上，一開(kāi)始大白略顯呆萌的反應(yīng)便是這一設(shè)計(jì)的體現(xiàn)。 ⑥迪士尼將這些現(xiàn)有機(jī)器人的優(yōu)勢(shì)集合起來(lái)，給我們帶來(lái)了一個(gè)外形完美的大白。但其實(shí)大白的服務(wù)功能接近現(xiàn)實(shí)也是可以實(shí)現(xiàn)的。從一個(gè)技術(shù)者的角度看，大白的設(shè)計(jì)切中了當(dāng)今科技界兩個(gè)熱點(diǎn)：機(jī)器人和醫(yī)療健康領(lǐng)域。 ⑦在醫(yī)療功能上，日本的醫(yī)療機(jī)器人為大白的設(shè)計(jì)提供了太多參考。大白的“熊抱”的設(shè)計(jì)則來(lái)源于一款名為RIBA-II的人體交互助理機(jī)器人，目前該款機(jī)器人已研發(fā)出了第三代Robear，輕巧靈活，可以抱起最高80公斤體重的病人，帶有滾輪的腿也可以擴(kuò)展或者彎曲，新的智能橡膠電容觸覺(jué)傳感器和力矩傳感器也讓Robear在托舉病人時(shí)更加溫柔。此外，大白靈活的手部動(dòng)作極似日本早稻田大學(xué)發(fā)明的模擬人類護(hù)工的機(jī)器人。這種機(jī)器人的手指甚至可以撿起吸管、擠番茄醬，預(yù)計(jì)在今年就會(huì)投入使用，用來(lái)照顧老人和病人。 ⑧美國(guó)的醫(yī)療機(jī)器人研究則為大白提供了長(zhǎng)期跟蹤一個(gè)患者的生活，監(jiān)督其生活習(xí)慣的功能。美國(guó)一家老牌移動(dòng)醫(yī)療公司，與他們的戰(zhàn)略投資方一手打造了“遠(yuǎn)程醫(yī)療機(jī)器人”系列。這些機(jī)器人發(fā)揮著巨大的作用，例如他們可以在社區(qū)醫(yī)院、患者家、病房等地方發(fā)揮醫(yī)生替身的作用，只需要一個(gè)醫(yī)生遠(yuǎn)程控制機(jī)器人。 ⑨總而言之，大白身上，既有著現(xiàn)代機(jī)器人研究的縮影，更蘊(yùn)含著科學(xué)家們對(duì)未來(lái)醫(yī)療的瘋狂猜想。可植入傳感器、仿生骨骼、基因排序、個(gè)性化精確藥品，其中一些將會(huì)慢慢成為現(xiàn)實(shí)?？萍佳由炝祟^腦，也會(huì)武裝起我們肢體，生活在一個(gè)離科幻小說(shuō)越來(lái)越近的世界里，對(duì)未來(lái)醫(yī)療的暢想不那么遙遠(yuǎn)，或許也不那么瘋狂。 （1）根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō) “大白”從哪些方面看離我們不那么遙遠(yuǎn)？ （2）第⑧段畫線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？并簡(jiǎn)要分析其作用。 （3）第⑦小節(jié)最后一句話中劃線詞“預(yù)計(jì)”能否去掉，請(qǐng)說(shuō)明理由。 這種機(jī)器人的手指甚至可以撿起吸管、擠番茄醬，預(yù)計(jì)在今年就會(huì)投入使用，用來(lái)照顧老人和病人。 （4）讀了文章后，你對(duì)“大白”有了一定的了解。你認(rèn)為“大白”能對(duì)你哪些方面有幫助呢？請(qǐng)你就機(jī)器人在不同生活領(lǐng)域的作用，說(shuō)出至少三個(gè)設(shè)想。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共29分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解題 (共2題；共37分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、