遼寧省沈陽市八年級物理上冊 1.4測量平均速度教案 （新版）新人教版.doc

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測量平均速度 教師 年級 八年 學科 物理 第1課時 課題 1.4測量平均速度 課型 預習展示課 學 習 目 標 1、學會使用秒表和刻度尺正確測量時間、距離，并求平均速度。 2、加深對平均速度的理解。 重點 掌握用秒表和刻度尺的基本技能 難點 實驗操作、紀錄數(shù)據(jù)、分析實驗數(shù)據(jù)的全過程 環(huán)節(jié) 學的設計 導的設計 一． 侯課朗讀/背誦： 二． 學習過程鏈接舊知識： 1. 實驗原理； 2.測量平均速度需要測量哪些物理量？ 3.測量路程需要什么儀器？測量時間需要什么儀器？ 4．分析自己跑步（競走、行走）的三個階段的平均速度特點，比較哪一段最大？為什么？ 5．為測量運動員短跑時的平均速度.在室外測出40m的路程,每隔10m作一記號.選出4位記時員分別站在10m、20m、30m、40m處;讓該運動員跑完40m路程即告實驗完畢。 (1)實驗中所用的主要器材是_______和_______； (2)實驗原理是__________； (3)設計出實驗記錄表格。 梳理鞏固： 1．為測量運動員短跑時的平均速度.在室外測出40m的路程,每隔10m作一記號.選出4位記時員分別站在10m、20m、30m、40m處;讓該運動員跑完40m路程即告實驗完畢。 (1)實驗中所用的主要器材是_______和_______； (2)實驗原理是__________； (3)設計出實驗記錄表格。 2．小明在利用圖7進行“測平均速度”實驗時，他記錄的實驗表格如下，請根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整。 實驗次數(shù) 路程 運動時間 平均速度 1 S1=75 cm t1=2.6s V1=28.85 cm/s 2 S2=75 cm t2=2.5s V2=_____ cm/s 3 S3=75 cm t3=2.4s V3=______ cm/s v=______ cm/s 實驗序號 質(zhì)量/g 時間/s 1 10 3.15 2 15 3.15 3 18 3.15 4 25 3.15 3．(3分)在“測平均速度”的實驗中，小浩提出了“小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間與哪些因素有關”的問題．為此他選擇了質(zhì)量大小不同但光潔程度相同的4個玻璃小球，先后讓這4個小球由靜止開始，從同一斜面的同一高度滾下．實驗測得4個小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間如下表所示： （1）小浩設計這個實驗的目的是為了探究 對小球在斜面上滾動時間的影響． （2）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，能得到的結(jié)論是 。 s 金屬片 圖7 （3）你猜想小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間可能與 等因素有關。 練習反饋： 1.平均速度反映的是物體在 運動過程中的運動快慢 2. 在“龜兔賽跑”這個故事中，說烏龜勝了兔子，是指烏龜?shù)? 速度快；而在它們比賽開始時，又說兔子跑得真快，是指兔子的 速度快。 3.聲音的速度是340m/s，人喊話后0.2s能聽到回音，人離山多遠？ 4.物體做變速運動，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度運動了5min 求;前10min的平均速度;(2)整個路程的平均速度