2018版高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題十一 植物的激素調(diào)節(jié)練習(xí) 新人教版.doc
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專題十一 植物的激素調(diào)節(jié) 一、選擇題 1. 關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是( ) A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同 B．植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素 C．細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用 D．生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長 解析：植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同，如胚珠產(chǎn)生的生長素可促進子房發(fā)育成果實，A正確；生長素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成，B正確；細胞生命活動可以正常進行是由多種激素共同作用的結(jié)果，C正確；生長素濃度升高到一定值時會促進切段中乙烯的合成，乙烯含量的升高，反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長的作用，D錯誤。 答案：D 2．(2017山東青島期末)下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是( ) A．吲哚乙酸是具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì) B．促進根生長的生長素濃度作用于該植物的芽，不一定表現(xiàn)為促進生長 C．某些植物種子成熟后需低溫貯藏才能萌發(fā)，可能與脫落酸促進細胞分裂有關(guān) D．在太空失重狀態(tài)下根失去了向地生長的特性，但生長素仍能進行極性運輸 解析：吲哚乙酸的本質(zhì)是有機酸并不是蛋白質(zhì)，A錯誤；根對生長素的敏感性大于芽，促進根生長的生長素濃度作用于該植物的芽，一定表現(xiàn)為促進生長，只是促進作用較弱，B錯誤；某些植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，可能與脫落酸和赤霉素含量變化有關(guān)，C錯誤；在太空失重狀態(tài)下植物激素能進行極性運輸，只是沒有重力的影響，使根失去了向地生長的特性，D正確。 答案：D 3．(2017河北石家莊二模)下列有關(guān)植物激素的說法，正確的是( ) A．乙烯只在果實中合成，并能促進果實成熟 B．脫落酸可促進葉和果實的衰老脫落，促進細胞分裂 C．不同濃度的生長素對植物同一器官生長的促進效果一定不同 D．植物莖切段中乙烯含量升高，可抑制生長素促進細胞伸長的作用 解析：植物體各部位都能合成乙烯，A錯誤；脫落酸可促進葉和果實的衰老脫落，抑制細胞分裂，B錯誤；由于生長素的作用具有兩重性，故位于最適濃度兩側(cè)的不同濃度的生長素對同一植物的同一器官可能具有相同的促進作用，C錯誤；植物莖切段中乙烯含量升高，可抑制生長素促進細胞伸長的作用，D正確。 答案：D 4．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是( ) A．乙烯利能使青色的香蕉快速轉(zhuǎn)變成黃色香蕉 B．光照、溫度等環(huán)境因子可以影響植物激素的合成 C．赤霉素和生長素都能促進細胞伸長，高濃度都會導(dǎo)致“惡苗病” D．用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存，2,4D不是植物激素 解析：乙烯利能對果實進行催熟，A正確；光照、溫度等環(huán)境因子可以影響植物激素的合成，B正確；赤霉素和生長素都能促進細胞伸長，但生長素具有兩重性，高濃度的生長素會抑制生長，C錯誤；脫落酸能抑制種子萌發(fā)，用其處理可以延長馬鈴薯塊莖的休眠期，2,4D是生長素類似物，不是植物體內(nèi)產(chǎn)生的植物激素，D正確。 答案：C 5．下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是( ) A．植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的 B．在太空失重狀態(tài)下生長素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性 C．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性 D．水平放置在地面的植株，一段時間后，靠近地面一側(cè)較遠離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長 解析：植物的向光性是由于生長素從向光側(cè)向背光側(cè)運輸，導(dǎo)致生長素分布不均勻進而導(dǎo)致植物發(fā)生向光性彎曲，A正確；生長素在太空失重的狀態(tài)下可以進行極性運輸，但是沒有重力的影響，根失去了向地性，B錯誤；頂芽產(chǎn)生的生長素可以通過極性運輸，運輸?shù)絺?cè)芽部位，導(dǎo)致側(cè)芽部位生長素濃度過高而抑制生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，C正確；水平放置的植株，由于重力的影響導(dǎo)致近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)，但根對生長素較為敏感，導(dǎo)致近地側(cè)生長素濃度過高而表現(xiàn)為抑制生長，D正確。 答案：B 6．下列有關(guān)生長素的敘述，正確的是( ) A．頂芽生長占優(yōu)勢時，側(cè)芽生長素的合成受阻從而使其生長受到抑制 B．將植物移植到缺氧環(huán)境中，會影響生長素的運輸速率 C．光照條件下幼苗尖端能合成生長素，黑暗條件下不能 D．切除尖端的胚芽鞘給予單側(cè)光照射會彎向光源生長 解析：頂端優(yōu)勢是頂芽生長占優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸至側(cè)芽處積累，使側(cè)芽生長受到抑制，而不是側(cè)芽生長素的合成受抑制導(dǎo)致的，A錯誤；生長素的運輸方式是主動運輸，需要消耗能量，因此將植物移植到缺氧環(huán)境中，會影響生長素的運輸速率，B正確；光照和黑暗條件下幼苗尖端都能合成生長素，C錯誤；切除尖端的胚芽鞘，既不能感受單側(cè)光刺激又無生長素來源，因此既不生長也不彎曲，D錯誤。 答案：B 7．(2017吉林長春外國語學(xué)校檢測)西瓜膨大劑是由日本科學(xué)家人工合成的一種化合物，作用效果持久，應(yīng)用廣泛。下列有關(guān)說法正確的是( ) A．西瓜膨大劑是一種植物激素，從其功能推斷應(yīng)該屬于生長素的一種 B．過量使用西瓜膨大劑，其殘留部分很可能造成青少年攝入過量激素從而導(dǎo)致發(fā)育過快 C．將生長素類的植物生長調(diào)節(jié)劑涂在二倍體西瓜未受粉的子房壁上，可能得到無子西瓜 D．高濃度的生長素能夠促進乙烯的產(chǎn)生，從而促進子房壁發(fā)育為成熟的果實 解析：西瓜膨大劑不是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，不屬于植物激素，A錯誤；人體細胞不存在識別西瓜膨大劑的受體，西瓜膨大劑不會導(dǎo)致人生長發(fā)育過快，B錯誤；生長素可以促進果實的發(fā)育，用生長素類的植物生長調(diào)節(jié)劑對未受粉的子房壁進行處理可以得到無子果實，C正確；高濃度的生長素能夠促進乙烯的產(chǎn)生，乙烯是催熟果實的，不是促進果實發(fā)育的，D錯誤。 答案：C 8．下列關(guān)于“引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時”現(xiàn)象的分析，錯誤的是( ) A．這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果 B．適當(dāng)噴2,4D能延長“繁花綴滿枝”的時間 C．乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程 D．環(huán)境因子只能通過激素來影響植物的各項生命活動 解析：植物的生長發(fā)育過程中，各種激素并非獨立地起作用，而是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)，A正確；生長素的生理作用具有兩重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果，故適當(dāng)噴2,4D能延長“繁花綴滿枝”的時間，B正確；乙烯具有促進果實成熟的作用，脫落酸具有促進葉片和果實衰老和脫落的作用，故乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程，C正確；環(huán)境因子也可以通過直接影響植物的代謝過程來影響植物的生命活動，如光照強度的改變會影響光合作用，D錯誤。 答案：D 9．分析下列各圖，正確的是( ) A．圖甲由于單側(cè)光照的影響，胚芽鞘將向光彎曲生長 B．圖乙莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少，所以外側(cè)生長得快 C．圖丙中若固定光源，暗箱及植株整個裝置勻速旋轉(zhuǎn)一段時間，幼苗將彎向小窗 D．圖丁中放M的胚芽鞘向一側(cè)彎曲，而放N的不彎曲 解析：圖甲中胚芽鞘沒有尖端，所以不能感受單側(cè)光照的刺激，A錯誤；圖乙莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)多，外側(cè)生長快，B錯誤；圖丙中若固定光源，暗箱及植株整個裝置勻速旋轉(zhuǎn)，植株只能通過小窗獲得間斷的單側(cè)光照，故一段時間后幼苗將向小窗彎曲生長，C正確；圖丁中，由于含生長素的瓊脂塊放在了去掉尖端的胚芽鞘正上方，所以胚芽鞘直立生長，且放M的胚芽鞘比放N的生長快，D錯誤。 答案：C 10．果實在成熟之后發(fā)生的細胞呼吸突然升高的現(xiàn)象稱為呼吸躍變，是果實成熟達到可食程度的標(biāo)志。如圖為香蕉成熟后細胞CO2釋放量和乙烯含量變化曲線，有關(guān)分析正確的是( ) A．呼吸躍變導(dǎo)致乙烯含量劇增 B．呼吸躍變是果實成熟的標(biāo)志 C．乙烯含量增加可能誘導(dǎo)呼吸酶的合成 D．乙烯的增加促進了果實的發(fā)育 解析：根據(jù)曲線變化可知，乙烯含量劇增之后細胞呼吸突然升高，產(chǎn)生呼吸躍變現(xiàn)象，A錯誤；根據(jù)題意，果實成熟之后發(fā)生呼吸躍變，故呼吸躍變不是果實成熟的標(biāo)志，是果實成熟達到可食程度的標(biāo)志，B錯誤；由于乙烯含量增加之后細胞呼吸強度增加，故乙烯可能誘導(dǎo)呼吸酶的合成，進而促進呼吸作用的進行，C正確；乙烯的增加促進細胞呼吸增強，此時果實已經(jīng)成熟不再進行發(fā)育，D錯誤。 答案：C 11．植物生長素促進生長的機理如圖表示，下列有關(guān)分析正確的是( ) A．圖中物質(zhì)A是氨基酸，物質(zhì)B是蛋白質(zhì) B．物質(zhì)A轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)B與中心體有關(guān) C．由圖可以看出植物生長素能參與細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換 D．由圖可以看出植物生長素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達 解析：植物細胞壁的成分主要是纖維素，因此物質(zhì)A是葡萄糖，B是纖維素，A錯誤；高爾基體與植物細胞壁的形成有關(guān)，因此該轉(zhuǎn)變可能與高爾基體有關(guān)，B錯誤；由圖可以看出植物生長素能調(diào)節(jié)DNA的轉(zhuǎn)錄，沒有體現(xiàn)生長素是否與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，C錯誤；由圖可以看出植物生長素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達，D正確。 答案：D 12.如圖表示生長素濃度對某植物芽生長的影響，下列敘述中不正確的是( ) A．該植物莖生長的最適生長素濃度大于P B．當(dāng)生長素濃度高于P時，芽生長受到抑制，表明生長素的作用具有兩重性 C．不同濃度的生長素處理相同的扦插枝條，促進生根效果可能相同 D．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長素濃度大于M點濃度 解析：因為敏感程度芽大于莖，所以莖生長的最適生長素濃度大于P，A正確；當(dāng)生長素濃度高于M時，芽生長才受到抑制，B錯誤；從圖中a和b兩點可以看出不同濃度的生長素促進芽生長情況可能相同，那么不同濃度的生長素處理相同的扦插枝條，促進生根效果也可能相同，C正確；產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長被抑制，所以生長素濃度大于M點濃度，D正確。 答案：B 二、非選擇題 13．植物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié)，分析回答下列問題： (1)如圖表示生長素濃度對棉花植株根和莖生長的影響，從圖中看出生長素作用的特點是具有_____________，C點表示的含義是__________________________； 若測得植株向光側(cè)生長素濃度為m，則其背光側(cè)生長素濃度(X)的范圍是______。 (2)感染了矮化病毒的棉花植株非常矮小。在不考慮病毒對其他植物激素影響的情況下，請利用植株幼苗設(shè)計實驗驗證“矮化病毒能抑制赤霉素的合成”。 實驗材料：株高相同的健壯棉花幼苗、矮化病毒、赤霉素溶液、蒸餾水、噴壺、量尺等。 實驗步驟： ①將生長健壯的幼苗平均分成甲、乙兩組，同時用________處理。 ②甲組噴灑一定濃度的________溶液，乙組噴灑等量________。 ③在相同條件下培養(yǎng)一段時間后，測量兩組棉花植株的高度，記錄數(shù)據(jù)，整理并計算____________________________________________________________________。 預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論：____________________________________， 證明矮化病毒抑制了赤霉素的合成。 解析：(1)從圖中可以看出，植物體的根、莖對生長素濃度的敏感程度為根>莖，生長素對某一器官的作用具有兩重性，C點表示的含義是該濃度的生長素對根和芽的生長促進作用效果相同。單側(cè)光可使生長素發(fā)生橫向運輸，即由向光側(cè)運向背光側(cè)，所以背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)。向光側(cè)生長素濃度為m，且背光側(cè)生長比向光側(cè)快，所以背光側(cè)生長素濃度應(yīng)小于2m，即背光側(cè)生長素濃度X的范圍是m下載提示(請認真閱讀)
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