河南省七年級數學上冊 第四章 基本平面圖形 4.3 角教案 (新版)北師大版.doc
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4.3角 課 題 4.3角 課時安排 共( )課時 課程標準 32 學習目標 1、 通過豐富的實例,進一步理解角的有關概念 及角的表示方法. 2、認識角的度量單位度、分、秒,會進行簡單的換算. 教學重點 2、 角的有關概念及角的表示方法. 教學難點 角的度量單位度、分、秒,會進行簡單的換算 教學方法 教師引導,小組合作 教學準備 課前作業(yè) 1、 角的概念: (1)靜態(tài)的定義:__________________________________________. _______________是角的頂點,_____________是角的兩條邊。 (2)動態(tài)的定義_______________________________________. 射線的端點叫做角的_______,起始位置的射線叫做角的始邊,終止位置的射線叫做角的終邊。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 (修改人: ) 環(huán) 節(jié) 一 .角的表示方法: (1) 用三個大寫字母表示 (2)用一個數字或希臘字母(如α、β、γ) (3)在不引起混淆的情況下,也可以用角的頂點字母表示。 課中作業(yè)試一試:用適當方法分別表示下圖中的每個角 B B C A C A D 環(huán) 節(jié) 二 角的分類 按角的大小,我們經常把小于平角的角分為三類:__________(大于0且小于90的角);___________(等于90的角);___________(大于90而小于180的角)。 課中作業(yè) 環(huán) 節(jié) 三 角的度量與計算 課中作業(yè) 計算: (1) 等于多少分?等于多少秒? (2) 等于多少分?等于多少度? (3) 課后作業(yè)設計: 1、 習題3.1 2、 同步學案 3、整理錯題 (修改人: ) 板書設計: 標題 目標 知識點 課件 演板 板書設計: 標題 目標 知識點 課件 演板 教學反思:- 配套講稿:
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