2019-2020年高一地理第二單元 第三節(jié) 大氣環(huán)境第五課時(shí)教案.doc

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2019-2020年高一地理第二單元 第三節(jié) 大氣環(huán)境第五課時(shí)教案 師 根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，完成教材P52活動(dòng)1、2題。 生 活動(dòng)1，南北緯10～20之間因受赤道低氣壓帶和信風(fēng)帶交替控制，形成熱帶草原氣候，而在南北緯30～40之間的大陸西部因在不同季節(jié)分別受副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)帶交替控制，形成地中海氣候。 活動(dòng)2，填表：（學(xué)生填完后逐一顯示） 氣壓帶 分布 成因 氣流運(yùn)動(dòng) 對(duì)氣溫的影響 赤道低氣壓帶 0附近 熱力因素 上升 濕熱 副熱帶高氣壓帶 南北緯30附 近動(dòng)力因素 下沉 干熱 副極地低氣壓帶 南北緯60附近 動(dòng)力因素 上升 溫濕 極地高氣壓帶 南北緯90附近 熱力因素 下沉 冷干 分布 風(fēng)向 對(duì)氣候的影響 北半球 南半球 低緯信風(fēng)帶 赤道低氣壓帶與副熱帶高氣壓帶之間 東北風(fēng) 東南風(fēng) 干燥 中緯信風(fēng)帶 副熱帶高氣壓帶和副極地低氣壓帶之間 西南風(fēng) 西北風(fēng) 濕潤(rùn) 極地東風(fēng)帶 副極地低氣壓帶和極地高氣壓帶之間 東北風(fēng) 東南風(fēng) 冷干 以上是氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)全球氣候的影響。而上述氣壓帶和風(fēng)帶的分布，是在不考慮海陸分布和地形影響的前提下的理想模式。事實(shí)上，由于地表是海陸相間分布，海陸熱力性質(zhì)差異使同緯度的陸地和海洋在冬季或夏季溫度有明顯的差異，因此就使氣壓帶和風(fēng)帶局部斷裂，分割成一些高低氣壓中心。使大氣環(huán)流實(shí)際情況比理想模式復(fù)雜得多。板　書(shū)： （一）氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)與大氣活動(dòng)中心 生 閱讀教材，了解海陸熱力差異對(duì)氣壓分布的影響。 師 同緯度的大陸與海洋相比，陸地?zé)崛萘啃。Ｑ鬅崛萘看?，相同的太?yáng)輻射使陸地氣溫變化大，海洋變化小，相比較冬季陸地降溫快，氣溫比海洋低；夏季陸地升溫快，氣溫比海洋高。 那么，冬季和夏季，大陸會(huì)形成何種類型的氣壓？ 生 冬季，大陸會(huì)形成高氣壓，因?yàn)槎娟懙亟禍乜?，氣溫比海洋低，空氣收縮下沉，空氣冷而重，近地面形成高氣壓。夏季，大陸會(huì)形成低氣壓，因?yàn)?，夏季陸地升溫快，氣溫比海洋高，空氣受熱膨脹上升，空氣暖而輕，近地面形成低氣壓。 師 由以上分析可看出，海陸熱力性質(zhì)差異對(duì)氣壓帶有重大影響，會(huì)影響到海陸氣壓的分布，從而破壞了氣壓帶和風(fēng)帶的帶狀分布。那么7月（夏季）和1月（冬季），海平面被哪些氣壓中心所切斷呢？ 師 7月份，北半球的副熱帶高氣壓帶被哪個(gè)氣壓中心所切斷呢？為什么？ 生 閱讀教材，回答：被亞洲大陸的低壓切斷。因?yàn)橄募娟懙貧鉁馗?，所以副熱帶高氣壓帶只能保留在海洋上。? 師 1月份，北半球的副極地低氣壓帶被哪個(gè)氣壓中心所切斷？為什么？ 生 回答：被亞洲大陸的高壓切斷。因?yàn)槎娟懙貧鉁氐?，所以副極地低氣壓帶只能保留在海洋上。 投影： 圖示內(nèi)容待提問(wèn)學(xué)生后逐個(gè)顯示。 生 （回答填表） 亞洲大陸 太平洋 大西洋 7月 亞洲低壓 夏威夷高壓 亞速爾高壓 1月 亞洲高壓 阿留申低壓 冰島低壓 師 南半球副熱帶高氣壓帶的分布與北半球有什么不同？為什么？ 生 閱讀教材及地圖冊(cè)，回答，南半球副熱帶高氣壓帶的分布比北半球明顯，因?yàn)槟习肭虻暮Ｑ竺娣e大，海陸性質(zhì)差異小。 師 高、低壓中心的季節(jié)變化，對(duì)世界各地的天氣和氣候有很大影響。冬季的亞洲高壓（也叫西伯利亞高壓）和夏季的夏威夷高壓（也叫西太平洋副熱帶高氣壓）對(duì)我國(guó)天氣的影響就很大。 冬、夏季海陸上的這些高低氣壓中心，其勢(shì)力隨季節(jié)而消長(zhǎng)，位置隨季節(jié)而移動(dòng)，對(duì)世界各地的天氣和氣候有著重大的影響。 板　書(shū)： （二）氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)與季風(fēng)環(huán)流 師 閱讀教材插圖，結(jié)合活動(dòng)要求，自主探究或合作探究后完成下列問(wèn)題。 ①何為季風(fēng)？甲乙兩幅哪幅是1月？哪幅為7月？ ②為什么東亞地區(qū)的季風(fēng)最典型？ ③為什么東亞形成的是東南季風(fēng)而南亞形成的是西南季風(fēng)？   亞洲冬、夏季季風(fēng)示意 生 （合作討論后，回答） 生1季風(fēng)概念：盛行風(fēng)向隨季節(jié)有規(guī)律變化的風(fēng)叫做季風(fēng)。圖中甲圖為1月份，乙圖為7月份。 生2東亞位于世界最大的亞歐大陸東部，面臨世界最大的太平洋，海陸的氣溫對(duì)比和季節(jié)變化都比其他任何地區(qū)顯著，所以季風(fēng)現(xiàn)象最突出。 生3由于海陸熱力性質(zhì)差異，冬季亞洲大陸氣溫低形成亞洲高壓，太平洋北部形成阿留申低壓，東亞盛行來(lái)自內(nèi)蒙古—西伯利亞高壓前緣的偏北風(fēng)，低溫干燥，風(fēng)力強(qiáng)勁；夏季亞洲大陸氣溫高形成亞洲低壓，太平洋形成夏威夷高壓，東亞盛行來(lái)自太平洋副熱帶高壓西北部的偏南風(fēng)，高溫、濕潤(rùn)和多雨。這就是東亞的季風(fēng)。 師 海陸熱力性質(zhì)差異是形成季風(fēng)的重要原因，是否是唯一原因呢？ 生 不是。氣壓帶、風(fēng)帶位置季節(jié)移動(dòng)，也是形成季風(fēng)的重要因素。 師 南亞地區(qū)夏季吹西南季風(fēng)的原因是氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)。夏季，太陽(yáng)直射點(diǎn)向北移動(dòng)到北半球，南半球的東南信風(fēng)越過(guò)赤道，在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下，成為西南季風(fēng)。 師 板圖比較東亞季風(fēng)和南亞季風(fēng)： （1）冬季： （2）夏季： 生 結(jié)合畫(huà)圖，完成東亞季風(fēng)和南亞季風(fēng)的比較表。 學(xué)生填寫(xiě)后顯示答案，見(jiàn)下表。 項(xiàng)目 成因 冬季風(fēng) 夏季風(fēng) 分布地區(qū) 源地 風(fēng)向 性質(zhì) 源地 風(fēng)向 性質(zhì) 東亞季風(fēng) 海陸熱力性質(zhì)差異 西伯利亞、蒙古 西北風(fēng) 寒冷干燥 副熱帶太平洋 東南風(fēng) 溫暖濕潤(rùn) 我國(guó)東部、日本和朝鮮半島等地 南亞季風(fēng) ①海陸熱力性質(zhì)差異②氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng) 西伯利亞、蒙古 東北風(fēng) 低溫干燥 赤道附近印度洋 西南風(fēng) 溫暖濕潤(rùn) 亞洲印度半島和我國(guó)西南等地區(qū) 課堂小結(jié) 本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了全球氣壓帶和風(fēng)帶的形成和分布、全球氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)兩部分知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解了大氣活動(dòng)中心及其形成的季風(fēng)對(duì)氣候的影響，兩部分知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系緊密。