2019-2020年新課標(biāo)人教版1-1選修一1.5《電流和電源》WORD教案3.doc

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☆ 2019-2020年新課標(biāo)人教版1-1選修一1.5《電流和電源》WORD教案3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解電功、電功率的概念，公式的物理意義。 2、掌握焦耳定律，并能進(jìn)行有關(guān)計算。 3、知道非純電阻電路中電能與其他形式能轉(zhuǎn)化關(guān)系，電功大于電熱。 4、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步體會能量守恒定律的普遍性。 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)： a）等效法、類比法、比較法 課前自學(xué) 【基礎(chǔ)知識自學(xué)】 一、 電功和電功率 1.能量轉(zhuǎn)化 電爐通電時， 能轉(zhuǎn)化為 能；電動機(jī)通電時， 能轉(zhuǎn)化為 能；蓄電池充電時， 能轉(zhuǎn)化為 能；電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的過程就是 的過程，電流做功的多少 電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的數(shù)量。 2.電功 自由電荷在靜電力作用下沿靜電力的方向做定向移動，結(jié)果電荷的電勢能 ，其他形式的能 。 電流在一段電路中所做的功等于這段電路 、 、 三者的乘積。計算式為W= 。 3.電功率 電流做的功叫電功率。用 表示電功率，表達(dá)式為P= 。 電流在一段電路上做功的功率P等于 與這段電路 的乘積。 二、 焦耳定律 1.內(nèi)容 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟 成正比，跟導(dǎo)體的電阻及通電時間成 。這個關(guān)系最初是 由實驗得到的。 2.表達(dá)式 Q= 。 3.熱功率 的發(fā)熱量通常稱為熱功率，表達(dá)式為P= 。 【基本規(guī)律自學(xué)】 焦耳定律的內(nèi)容 【自學(xué)質(zhì)疑感悟】 把不理解的知識點寫在下面 課上助學(xué) 【自學(xué)學(xué)情反饋】 小組合作檢查學(xué)案完成情況。 【能力提升助學(xué)】 一、 電功與熱量的關(guān)系 1. 純電阻電路和非純電阻電路 純電阻電路：只含有電阻的電路、如電爐、電烙鐵等電熱器件組成的電路，白熾燈及轉(zhuǎn)子被卡住的電動機(jī)也是純電阻器件。在純電阻電路中，只含有電能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化。 非純電阻電路：電路中含有電動機(jī)在轉(zhuǎn)動或有電解槽在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的電路。在非純電阻電路中，電能除了轉(zhuǎn)化為內(nèi)能外，還轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。比如電動機(jī)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和電阻絲的內(nèi)能。 2. 電功與熱量 在純電阻電路中，W=Q；在非純電阻電路中，W〉Q。 純電阻電路中計算電功和熱量公式通用；非純電阻電路中，計算電功用W=UIt，計算熱量用Q=I2Rt,不可混用。 3. 推論 純電阻電路中U=IR，適用歐姆定律；非純電阻電路中，U〉IR，不能直接用歐姆定律。 二、 例題 1. 一個電動機(jī)，線圈電阻是0.4Ω，當(dāng)它兩端所加的電壓為220V時，通過的電流是5A。這臺電動機(jī)每分鐘所做的機(jī)械功有多少？ 圖1 2. 某一用直流電動機(jī)提升重物的裝置 如圖1所示，重物質(zhì)量m=50kg，電源提供恒 定電壓U=110V，不計各處摩擦，當(dāng)電動機(jī)以 v=0.90m／s的恒定速度向上提升重物時，電路 中電流強(qiáng)度I=5A。 求電動機(jī)線圈電阻R（g=10m／s2）。 【能力強(qiáng)化助學(xué)】 小組成員陳述自己學(xué)習(xí)過程中的疑惑，小組之間討論解決辦法。 課后補(bǔ)學(xué) 【能力拓展補(bǔ)學(xué)】 1.規(guī)格為“220V，1000W”的電爐，求： (1)電爐正常工作時，通過電阻絲的電流 (2)電爐的電阻 圖2 2.如圖所示的電路中，電源電壓保持 不變，當(dāng)S斷開時，電流表的示數(shù)為2A， 這時電阻消耗的電功率為12W，當(dāng)S閉 合后，電流表的示數(shù)為3A，問： （1）電阻、的阻值是多少？ （2）當(dāng)開關(guān)S閉合后，電阻在5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少？ 3.一直流電動機(jī)線圈內(nèi)阻一定，用手握住轉(zhuǎn)軸使其不能轉(zhuǎn)動，在線圈兩端加電壓為0.3V，電流為0.3A。松開轉(zhuǎn)軸，在線圈兩端加電壓為2 V時，電流為0.8 A，電動機(jī)正常工作。求該電動機(jī)正常工作時，輸入的電功率是多少?電動機(jī)的機(jī)械功率是多少? 【能力建構(gòu)補(bǔ)學(xué)】 教師指導(dǎo)建構(gòu) 請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容列出本節(jié)課的結(jié)構(gòu)提綱。 學(xué)生自主建構(gòu) 自主學(xué)習(xí)下列知識點總結(jié)