2019年四年級音樂上冊 雨中樂教案 湘教版.doc

《2019年四年級音樂上冊 雨中樂教案 湘教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年四年級音樂上冊 雨中樂教案 湘教版.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年四年級音樂上冊 雨中樂教案 湘教版 課題：雨中樂 教學目標： 1、能認真聽賞《電閃雷鳴波爾卡》，感受音樂所表現(xiàn)的雷、點的音樂形象 2、能用輕快、明亮的聲音學會演唱《踩雨》，體會雨中嬉戲的樂趣。 3、能積極參加音樂游戲，培養(yǎng)自身的旋律流暢感。 教學重點、難點： 指導學生體驗歌曲所表現(xiàn)的音樂形象。 教前準備： 課件 教學課時: 二課時 教學過程： 第 一 課 時 一、聽雨——聽賞《電閃雷鳴波爾卡》 1、唱《春雨蒙蒙》 2、導入：陽春三月，草長鶯飛，春雨也似乎是禁不住綠色的呼喚，“沙-沙-沙”的飄了下來，小草們把雙手舉得老高，迎接他的洗禮。聽《春雨蒙蒙》 聽《電閃雷鳴波爾卡》 （1）、導入：春雨是柔和的，夏天的雨是怎樣的呢？你能聽到什么聲音？ （2）聽賞《電閃雷鳴波爾卡》 （3）生仔細聽辯“雷聲隆隆，電光霍霍……” （4）介紹作品 （5）欣賞錄象帶 3、說雨中趣事 你愿意告訴大家在雨中的生活趣事嗎？ 二、戲雨——音樂游戲 1、導入 下雨了，一把小陽傘撐了起來，紅、黃、藍……哪一把和“小紅是好朋友呢，大家?guī)兔碚乙徽? 2、音樂游戲《找鄰居》 唱一唱，聽一聽傘上的旋律，你覺得“小紅傘“上的旋律與哪一句連起來唱最流暢， 三、小結(jié) 在游戲中培養(yǎng)學生的旋律流暢感，同時熟悉歌曲《踩雨》的旋律 教學反思: 這個游戲在以前的基礎上增加了難度，但孩子們基本上能接受得了，就是在分小組比賽時，學生有些急功近利，小組的同學互相作弊，可見游戲的方法還得改進。