2018版高中化學(xué) 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 學(xué)業(yè)分層測評5 物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用 新人教版必修1.doc
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學(xué)業(yè)分層測評(五) 物質(zhì)的量在化學(xué)實驗中的應(yīng)用 (建議用時:45分鐘) [學(xué)業(yè)達標] 1.關(guān)于0.1 mol/L H2SO4溶液的敘述錯誤的是( ) A.1 L該溶液中含有H2SO4的質(zhì)量為9.8 g B.0.5 L該溶液中氫離子的物質(zhì)的量濃度為0.2 mol/L C.從1 L該溶液中取出100 mL,則取出溶液中H2SO4的物質(zhì)的量濃度為0.01 mol/L D.取該溶液10 mL,加水稀釋至100 mL后H2SO4的物質(zhì)的量濃度為0.01 mol/L 【解析】 1 L 0.1 mol/L的H2SO4溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為m=nM=1 L0.1 mol/L98 g/mol=9.8 g,A正確;0.1 mol/L H2SO4溶液中H+濃度為0.2 mol/L,B正確;H2SO4溶液的濃度與體積無關(guān),仍然是0.1 mol/L,C錯誤;10 mL溶液加水稀釋至100 mL,體積增大10倍,濃度變?yōu)樵瓉淼?,?.01 mol/L,D正確。 【答案】 C 2.用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,該容量瓶必須是( ) A.干燥的 B.瓶塞不漏水的 C.用欲配制的溶液潤洗過的 D.以上三項均要求的 【解析】 容量瓶使用前必須檢漏,B正確;容量瓶是定容儀器,內(nèi)含少量蒸餾水不會產(chǎn)生誤差,但不能用欲配溶液潤洗。 【答案】 B 3.實驗室中需要配制0.2 mol/L的CuSO4溶液950 mL,配制時應(yīng)選用的容量瓶的規(guī)格和稱取的CuSO4的質(zhì)量分別是( ) A.950 mL 30.4 g B.500 mL 16 g C.1 000 mL 32 g D.任意規(guī)格 30.4 g 【解析】 沒有950 mL的容量瓶,只能用1 000 mL的容量瓶來配制溶液,所需溶質(zhì)的質(zhì)量也應(yīng)按1 000 mL 溶液來計算。n(CuSO4)=0.2 mol/L1 L=0.2 mol,m(CuSO4)=0.2 mol160 g/mol=32 g。 【答案】 C 4.下列有關(guān)溶液配制說法錯誤的是( ) A.稱取12.5 g膽礬(CuSO45H2O)溶于水中,并加水稀釋至500 mL,所得溶液物質(zhì)的量濃度為0.1 molL-1 B.取58.5 g NaCl固體放入1 L水中充分溶解,所得溶液中NaCl的物質(zhì)的量濃度為1 molL-1 C.將100 g 5%的食鹽水加熱蒸發(fā)掉50 g水后,所得溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為10% D.將濃度為2 molL-1硫酸鈉溶液10 mL加水稀釋至200 mL,所得溶液濃度為0.1 molL-1 【解析】 B項,NaCl放入1 L水中溶解所得溶液不是1 L。 【答案】 B 5.下列溶液中物質(zhì)的量濃度為1 mol/L的是( ) A.將40 g NaOH溶解在1 L水中 B.將22.4 L HCl氣體溶于水配成1 L溶液 C.將1 L 10 mol/L濃鹽酸加入9 L水中 D.將10 g NaOH溶解在少量水中,再加蒸餾水至溶液體積為250 mL 【解析】 根據(jù)公式c=,n為溶質(zhì)的物質(zhì)的量,V為溶液的體積。A項,溶液的體積不等于1 L;B項,22.4 L HCl的物質(zhì)的量不一定是1 mol;C項,濃鹽酸與水混合后,溶液體積不是10 L;D項,n(NaOH)=0.25 mol,V[NaOH(aq)]=0.25 L,c(NaOH)=1 mol/L。 【答案】 D 6.在使用容量瓶配制溶液時,下列操作正確的是( ) A.使用容量瓶前必須檢查容量瓶是否漏水 B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤洗 C.稱好的固體試樣需用紙條小心地送入容量瓶中 D.搖勻后發(fā)現(xiàn)凹液面下降,再加水至刻度線 【解析】 B項,若用待配溶液潤洗容量瓶,會導(dǎo)致所配溶液濃度偏大,錯誤;C項,不能用容量瓶溶解固體或稀釋濃溶液,錯誤;D項,因搖勻后會有少量溶液附著在容量瓶頸部內(nèi)壁,若再加水至刻度線會導(dǎo)致所配溶液濃度偏小,D錯誤。 【答案】 A 7.兩份體積相同的某植物營養(yǎng)液,其配方分別如下: KCl K2SO4 ZnSO4 ① 0.3 molL-1 0.2 molL-1 0.1 molL-1 ② 0.1 molL-1 0.3 molL-1 — 下列對這兩份營養(yǎng)液成分的分析中正確的是( ) A.K+的物質(zhì)的量相同 B.Cl-的物質(zhì)的量相同 C.完全相同 D.SO的物質(zhì)的量不同 【解析】 依據(jù)表格中數(shù)據(jù)進行計算對比,可知:第①份營養(yǎng)液中c(K+)=0.7 molL-1,c(Cl-)=0.3 molL-1,c(SO)=0.3 molL-1,c(Zn2+)=0.1 molL-1;第②份營養(yǎng)液中:c(K+)=0.7 molL-1,c(Cl-)=0.1 molL-1,c(SO)=0.3 molL-1。 【答案】 A 8.將5 molL-1的Mg(NO3)2溶液a mL稀釋至b mL,稀釋后溶液中NO的物質(zhì)的量濃度為( ) A.5a/b molL-1 B.10a/b molL-1 C.b/5a molL-1 D.a(chǎn)/b molL-1 【解析】 據(jù)稀釋規(guī)律知:5 molL-1a mL2=b mLc,解得c=10a/b molL-1。 【答案】 B 9.某同學(xué)一次實驗中需稱取5.0 g NaOH用于配制一定體積一定濃度的NaOH溶液,下列操作對所配制溶液濃度無影響的是( ) A.所用NaOH已經(jīng)潮解 B.容量瓶未干燥就使用 C.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌 D.定容時仰視容量瓶刻度線 【解析】 NaOH潮解則使稱取的5.0 g藥品中NaOH偏少,所配溶液濃度偏??;容量瓶未干燥對結(jié)果無影響;未洗滌燒杯、玻璃棒會使溶液濃度偏?。欢ㄈ輹r仰視刻度線會加多水,使溶液濃度偏小。 【答案】 B 10.取100 mL 0.3 mol/L H2SO4溶液和300 mL 0.25 mol/L H2SO4溶液一起注入500 mL的容量瓶中,加水稀釋至刻度線,則所得溶液中H+的物質(zhì)的量濃度為( ) A.0.21 mol/L B.0.56 mol/L C.0.42 mol/L D.0.26 mol/L 【解析】 c(H+)= =0.42 mol/L。 【答案】 C 11.如圖實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題: 鹽酸 分子式:HCl 相對分子質(zhì)量:36.5 密度:1.19 gcm-3 HCl的質(zhì)量分數(shù):36.5% (1)該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為________molL-1。 (2)取用任意體積的該鹽酸溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是________(填字母)。 A.溶液中HCl的物質(zhì)的量 B.溶液的濃度 C.溶液中Cl-的數(shù)目 D.溶液的密度 (3)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸加蒸餾水稀釋500 mL得到物質(zhì)的量濃度為0.400 molL-1的稀鹽酸。該學(xué)生需要量取________ mL上述濃鹽酸進行配制。 (4)假設(shè)該同學(xué)用0.400 molL-1的鹽酸中和含0.4 g NaOH的NaOH溶液,則該同學(xué)需取________ mL鹽酸。 【解析】 (1)c(HCl)= =11.9 molL-1; (2)溶液的濃度和密度不隨所取量的多少而變化; (3)根據(jù)c(濃)V(濃)=c(稀)V(稀),則所取濃鹽酸的體積V(濃)=≈16.8 mL; (4)根據(jù)反應(yīng)NaOH+HCl===NaCl+H2O知n(HCl)=n(NaOH)==0.01 mol,則V(HCl)==0.025 L。 【答案】 (1)11.9 (2)BD (3)16.8 (4)25 12.將190 g MgCl2溶于水配制成1 L溶液。 (1)該溶液中MgCl2的物質(zhì)的量濃度為________,溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度為________。 (2)配制1 mol/L的MgCl2溶液500 mL,需該溶液的體積為________。 (3)向(2)中500 mL溶液中再通入一定量的HCl氣體后,溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度為3molL-1(假設(shè)溶液體積不變),則溶液中H+的物質(zhì)的量濃度為_____, 通入HCl氣體的體積(標準狀況下)為________。 【解析】 (1)n(MgCl2)==2 mol, c(MgCl2)===2 mol/L, c(Cl-)=2c(MgCl2)=4 mol/L。 (2)根據(jù)稀釋規(guī)律有c(濃)V(濃)=c(稀)V(稀),即2mol/LV(濃)=1 mol/L500 mL,所以V(濃)=250 mL。 (3)根據(jù)電荷守恒有c(H+)+2c(Mg2+)=c(Cl-), 即c(H+)+21 mol/L=3 mol/L, 所以c(H+)=1 mol/L。 n(HCl)=1 mol/L0.5 L=0.5 mol, V(HCl)=0.5 mol22.4 L/mol=11.2 L。 【答案】 (1)2 mol/L 4 mol/L (2)250 mL (3)1 mol/L 11.2 L [能力提升] 13.硫酸鎂和硫酸鋁溶液等體積混合后,鋁離子濃度為0.1 mol/L,硫酸根離子的濃度為0.3 mol/L,則混合溶液中鎂離子濃度為( ) A.0.15 mol/L B.0.3 mol/L C.0.45 mol/L D.0.2 mol/L 【解析】 根據(jù)電荷守恒有2c(Mg2+)+3c(Al3+)=2c(SO),即2c(Mg2+)+30.1 mol/L=20.3 mol/L,解得c(Mg2+)=0.15 mol/L。 【答案】 A 14.下列關(guān)于物質(zhì)的量濃度表述正確的是( ) A.0.3 molL-1的Na2SO4溶液中含有Na+和SO的總物質(zhì)的量為0.9 mol B.當1 L水吸收22.4 L氨氣時所得氨水的濃度不是1 molL-1,只有當22.4 L氨氣溶于水制得1 L氨水時,其濃度才是1 molL-1 C.在K2SO4和NaCl的中性混合水溶液中,如果Na+和SO的物質(zhì)的量相等,則K+和Cl-的物質(zhì)的量濃度一定相等 D.10 ℃時,0.35 molL-1的KCl飽和溶液100 mL蒸發(fā)掉5 g水,冷卻到10 ℃時,其體積小于100 mL,它的物質(zhì)的量濃度仍為0.35 molL-1 【解析】 A項,沒有指明溶液的體積,故溶液中Na+和SO的總物質(zhì)的量不一定等于0.9 mol;B項,雖然強調(diào)了氨水的體積為1 L,而不是溶劑為1 L,但是沒有指明22.4 L是氨氣在標準狀況下的體積,則氨氣的物質(zhì)的量不一定是1 mol,配制成1 L溶液時,濃度也不一定是1 molL-1;C項,當Na+和SO的物質(zhì)的量相等時,根據(jù)化學(xué)式中K+與SO、Na+與Cl-的比例關(guān)系,可得c(K+)∶c(Cl-)=2∶1;D項,對于10 ℃時0.35 molL-1的KCl飽和溶液,蒸發(fā)掉水分后,必析出KCl晶體,溫度恢復(fù)到10 ℃時,仍為飽和溶液,故濃度不變。 【答案】 D 15.實驗室配制0.1 molL-1的BaCl2溶液可分兩個階段進行: 第一階段:用托盤天平稱取5.2 g無水BaCl2晶體; 第二階段:溶解配制0.1 molL-1的BaCl2溶液。 第一階段操作有如下幾步:A.將游碼撥至0.2 g處;B.將游碼撥至“0”處;C.在天平兩邊的托盤上各放一張干凈的等質(zhì)量的濾紙,調(diào)節(jié)天平兩邊的螺母使天平平衡;D.取走藥品,將砝碼放回砝碼盒內(nèi);E.往左盤內(nèi)逐步添加晶體至天平平衡;F.在右盤上放置5 g砝碼。 (1)其正確的操作順序是(填序號)B→( )→( )→A→( )→( )→( )。 (2)在E操作中,只缺少量晶體時,其操作方法是________________________ _______________________________________________________________。 (3)第二階段操作,應(yīng)先將5.2 g BaCl2加適量蒸餾水溶解,溶解過程中使用的主要儀器有________、________。然后將溶液轉(zhuǎn)入________中,再經(jīng)________、________、________后即可得到0.1 molL-1BaCl2溶液。 (4)下列操作使配制的BaCl2溶液濃度偏低的有________。 A.將砝碼放在左盤上,BaCl2放在右盤上進行稱量 B.選用的容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水 C.定容搖勻后,液面下降,又加水至刻度線 D.整個配制過程中,容量瓶不振蕩 【解析】 (1)使用托盤天平的步驟為調(diào)零→放砝碼→調(diào)游碼→加物品→取物品→取砝碼→游碼回零。(2)只缺少量晶體時,應(yīng)用右手輕輕拍打左手手腕,小心振動藥匙加足藥量。(3)溶解所需的儀器有燒杯、玻璃棒。(4)誤差分析根據(jù)c==,由m、V的大小判斷。A.將砝碼放錯位置后,稱得的BaCl2為4.8 g,所得溶液濃度偏低;B.無影響;C.搖勻后再加水即增大了溶液體積,所得溶液濃度偏低;D.不振蕩,溶液不均勻,對溶液所配濃度無影響。 【答案】 (1)C F E D B (2)左手拿藥匙,用右手輕輕拍左手手腕,小心振動藥匙加足藥量,使天平平衡 (3)燒杯 玻璃棒 250 mL容量瓶 洗滌 定容 搖勻 (4)AC- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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