2019人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《3.現(xiàn)代詩(shī)二首》教學(xué)反思
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2019 人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《3.現(xiàn)代詩(shī)二首》教學(xué)反思這是一篇略讀課文,教學(xué)時(shí)應(yīng)給學(xué)生較多的時(shí)間和空間,使學(xué)生的閱讀、表達(dá)能力在語(yǔ)言實(shí)踐中得到鍛煉。為此在教學(xué)時(shí)我主要從以下幾點(diǎn)入手:一、品讀兩首詩(shī)歌,把握詩(shī)歌主旨。二、加強(qiáng)詩(shī)歌朗讀訓(xùn)練,在讀中感悟,受到美的熏陶和感染,多讀才能更好地領(lǐng)悟詩(shī)歌。教師要利用自讀、分組讀、男女生輪讀等多種方式讓學(xué)生讀詩(shī),進(jìn)而感悟理解詩(shī)歌。四年級(jí)學(xué)生已積累了一定的理解詩(shī)歌的方法,在教學(xué)中應(yīng)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),以讀促思,以讀帶悟,以讀傳情,為學(xué)生今后學(xué)習(xí)詩(shī)歌打下牢固的基礎(chǔ)。三、通過(guò)品讀含義深刻的詩(shī)句,從中想象詩(shī)中的景物構(gòu)成了怎樣的畫面。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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