教科版五年級級科學下冊《空氣的熱脹冷縮》課件PPT.ppt

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液體有熱脹冷縮的性質(zhì) 那么空氣也有這樣的性質(zhì)嗎 空氣是流動的 又是看不見的 我們要怎樣做實驗才能清楚地觀察到空氣受熱 受冷后體積的變化呢 活動一 觀察空氣是否熱脹冷縮我們假設(shè) 空氣熱脹冷縮 我們設(shè)計 1 閱讀教材P33 小組討論 要能明顯地觀察到空氣的體積變化 實驗中要做到 1 2 2 思考 我們準備怎樣來做這個實驗 要用到哪些材料 實驗操作 小組完成實驗 填寫記錄 空氣受熱時 氣球會 說明空氣體積 空氣受冷時 氣球會 說明空氣體積 友情提醒 實驗結(jié)束 要先整理好材料哦 討論交流 與水相比 空氣的熱脹冷縮有什么特別的地方 在試管的頂部系上一個小氣球 我的推斷 空氣 常溫下 熱水中 冷水中 常溫 熱水 冷水 氣球 空氣受熱時 氣球會 說明空氣體積 空氣受冷時 氣球會 說明空氣體積 鼓起來 膨脹了 凹進去 收縮了 水的熱脹冷縮現(xiàn)象和空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象比較 空氣的變化更快 現(xiàn)象更明顯 其實熱脹冷縮是生活中常見的現(xiàn)象 比如 夏天 打足氣的自行車車胎 生活中的熱脹冷縮 夏天 打足氣的自行車車胎為什么會爆裂了 生活中的熱脹冷縮 冬天的時候用暖水瓶倒水來喝 塞子塞回去以后 為什么有時候塞子會跳起來 冬天的時候用暖水瓶倒水來喝 塞子塞回去以后 為什么有時候塞子會跳起來 以上現(xiàn)象都是空氣熱脹冷縮導(dǎo)致的 那么我們怎么解釋空氣的熱脹冷縮呢 下面學習一點小知識 空氣的熱脹冷縮和微粒的運動有關(guān) 當空氣吸熱升溫后 微粒的運動速度加快 微粒之間的距離增大 因而形成空氣受熱膨脹的現(xiàn)象 當空氣受冷后 微粒運動速度會減速 微粒之間的距離縮小 空氣就收縮了 由此形成空氣遇冷收縮的現(xiàn)象 我們的假說 平常溫度下 溫度升高了 溫度降低了 溫度升高 溫度降低 模擬空氣 微粒 運動游戲1 以小組為單位 同學間手拉手站在圓圈內(nèi) 模擬 空氣微粒 2 請 空氣微粒 們手舞足蹈或做運動 3 用紅粉筆畫下運動后圍成的圈 物體的熱脹冷縮和微粒運動有關(guān) 1 當物體吸熱升溫后 微粒加快運動 微粒之間的距離增大 物體就膨脹了 2 當物體受冷后 微粒的運動減慢 微粒之間的距離縮小 物體就收縮了 你能解釋嗎 熱脹冷縮原理的應(yīng)用 日常生活中防止熱脹冷縮造成危害的例子 電線不能拉緊高架橋中留有縫隙路面有縫隙蒸汽管要轉(zhuǎn)彎 為什么高架橋中留有縫隙 建設(shè)者連續(xù)數(shù)天進行24小時海上實地探測 了解海上不同的氣溫變化下 橋面板的長度會出現(xiàn)怎樣的熱脹冷縮變化 結(jié)果發(fā)現(xiàn) 氣溫每上升或下降1 橋面板就會伸長或縮短4毫米 鋼軌之間的空隙 鋼軌溫度每升降1攝氏度 每1米鋼軌就會伸縮0 0000118米 如果某地一年鋼軌的溫度上下相差40攝氏度 那么 對于1000公里長的鐵路來說 就要伸縮472米 因此 從有鐵路的那一天起 鋼軌就是一根一根接起來的 接頭之間的正?？障对?8毫米之內(nèi) 冬天 籃球 排球和足球 把氣充滿 靜置放著 冬天時卻變癟了 你怎么解釋這種現(xiàn)象 鐵軌為什么不是緊密連接的 輸電線為什么在夏天松垮垮的 課堂小結(jié) 熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì) 物體在一般狀態(tài)下 受熱以后會膨脹 在受冷的狀態(tài)下會縮小 所有物體都具有這種性質(zhì) 物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象 日常生活中我們可以利用這種現(xiàn)象解決一些問題 1 常見的物體都是由 組成的 而微粒總在那里不斷地 著 物體的 和 有關(guān) 當物體升溫以后 微粒 了運動 微粒之間的距離 了 物體就膨脹了 當物體受冷后 微粒的運動 微粒之間的距離 物體就收縮了 微粒 運動 熱脹冷縮 微粒運動 加快 增大 減慢 縮小 判斷題1 空氣也有熱脹冷縮的性質(zhì) 2 能讓氣球鼓起來的原因一定是因為空氣熱脹冷縮了 3 夏天自行車輪胎的氣不能打得太足 原因是防止輪胎內(nèi)的空氣受熱膨脹而爆胎 4 物體中微粒運動速度的快慢改變而造成微粒間的距離發(fā)生變化 這是物體熱脹冷縮的根本原因