《沃爾塔瓦河》教案設(shè)計.doc

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《音詩音畫》第二課時教案設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過交響詩《沃爾塔瓦河》主題的欣賞，使學(xué)生感受、了解捷克民族音樂之父斯美塔那的代表作，并認(rèn)識民族樂派的音樂特點(diǎn)及其歷史地位。。 2、引導(dǎo)學(xué)生從旋律、節(jié)奏、音色、演奏形式、音樂聲勢等音樂要素的角度去感受、分析、理解作品、從而增強(qiáng)學(xué)生的審美能力、豐富想象力，提高審美的品味和修養(yǎng)。 3、通過賞析交響詩《沃爾塔瓦河》，使學(xué)生進(jìn)一步知道民族樂派作品具有強(qiáng)烈愛國主義精神和深厚民族感情的音樂共性。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1、能聽辨出作品場景中使用的主要樂器。 2、感受體驗(yàn)樂曲中所蘊(yùn)含的藝術(shù)內(nèi)容及音樂風(fēng)格。 三、教材分析 《沃爾塔瓦河》是斯美塔那的交響詩套曲《我的祖國》中的第二樂章，這是一首充滿魅力的抒情詩般的交響音樂，也是斯美塔那交響詩中最通俗、最易于為人們所理解與接受的作品之一?！段譅査吆印肥且徊匡L(fēng)格奇特、構(gòu)思新穎、近似音畫的標(biāo)題性交響詩。它以象征捷克民族搖籃的沃爾塔瓦河主題為樂曲基本主線，貫穿其它生活畫面，描繪了大河從發(fā)源地舒馬瓦山流向易北河出口的全過程，表達(dá)了作者對祖國、對人民深厚的愛。主題旋律優(yōu)美流暢，情感深摯，深得世界樂迷的喜愛。 四、教學(xué)過程 1、導(dǎo)入 教師PPT展示沃爾塔瓦河的美麗圖片，同時背景音樂為《沃爾塔瓦河》但學(xué)生不知情，讓音樂提前在學(xué)生的腦海里留下一定印象。 欣賞完沃爾塔瓦河的風(fēng)光圖片然后提問？剛才所看到的景色有什么特點(diǎn)？是哪一條河流？ 剛才我們所看到的就是捷克的母親河——沃爾塔瓦河。而聽到的音樂就叫《沃爾塔瓦河》。 新課講授 2、教師介紹《沃爾塔瓦河》。 （1）簡介捷克共和國的沃爾塔瓦河。 （2）引出作者斯美塔那及作品創(chuàng)作背景介紹。 斯美塔那（1824---1884）捷克作曲家。他出生在一個釀酒商的家庭里，很小就顯露出了非凡的音樂才能。他四歲開始學(xué)習(xí)小提琴，六歲就舉行鋼琴演奏會，八歲開始作曲。斯美塔那的名字算不上最著名作曲家之一,但在捷克波希米亞民族中,斯美塔那卻被稱之為"捷克近代音樂之父"。斯美塔那一生致力于復(fù)興民族文化，積極的從事民族歌劇創(chuàng)作，先后寫了歌劇《被出賣的新嫁娘》《達(dá)里波爾》《里布舍》等作品。1874年不幸耳聾，與貝多芬相似命運(yùn)的耳疾遭遇并沒有將他打倒,反而更加堅(jiān)定了他對祖國未來的自信與樂觀信念。繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)作，寫了大量作品，其中最著名的有由六部獨(dú)立交響詩組成的交響詩套曲《我的祖國》和第一弦樂四重奏《我的生活》，耳聾后來并引發(fā)了精神疾病。1884年5月12日于布拉格附近的精神病院逝世，終年六十歲。 上節(jié)課我們所學(xué)習(xí)的歌曲《我的祖國》 就是根據(jù)斯美塔那的交響套詩《我的祖國》第二樂章《沃爾塔瓦河》部分音樂主題填詞而成的合唱曲。這套組曲1879年完成，歷時5年之久，共分6個樂章。1874年作者創(chuàng)作這部作品，同時開始患耳疾，當(dāng)1882年第一次公演的時候，他已經(jīng)聽不見任何聲音了。這部規(guī)模宏大、構(gòu)思精細(xì)、無比魅力的作品傾注了他全部的心血。 3、《沃爾塔瓦河》是一部風(fēng)格奇特，構(gòu)思新穎，近似于音畫的作品，它運(yùn)用情節(jié)性連續(xù)發(fā)展的手法，近似回旋曲的形式，描繪了發(fā)源于舒馬瓦山的兩條小溪，匯合后成為沃爾塔瓦河，流經(jīng)了森林、田野、峽谷、布拉格，最后歸入易北河的全部流程。它描繪了兩岸人民的民俗生活和神話傳說。接下來，就讓我們通過分段賞析，來沃爾塔瓦河上作一次音樂之旅吧！ 4、分段欣賞全曲 （1）兩個源頭 沃爾塔瓦河的源頭是流經(jīng)森林的兩條小溪，一條清涼，一條溫和，一邊聆聽，一邊思考：作者用什么樂器和音色，哪種音型來描繪？（第一源頭用長笛輕飄飄地奏出，第二源頭用單簧管吹出，豎琴撥出晶瑩的浪花，小提琴清脆的撥弦和豎琴晶瑩剔透的泛音不時出現(xiàn)，猶如清泉涌出的浪花飛濺，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀輝…… （2）沃爾塔瓦河 主題以大小調(diào)交替方式顯示兩條小溪匯合在一起向前奔流，由弦樂器奏出寬廣、抒情的基本主題，逐漸充滿力量形成巨大洪流，這就是沃爾塔瓦河的主題 —— 旋律取自一支樸素的捷克民歌，充滿迷人的詩意和壯觀的史詩般詠唱的美，抒發(fā)了作者對沃爾塔瓦河的無限熱愛。 （3）森林狩獵 音樂的洪流繼續(xù)向前奔騰，它們穿過回響著獵人號角的森林，傾聽作者用了什么樂器，什么音色、節(jié)奏來表現(xiàn)？（作者使用圓號、小號來表現(xiàn)獵人號角，以明朗的大調(diào)色彩和八六拍的節(jié)奏來表現(xiàn)獵人正午時分的狩獵場景） （4）鄉(xiāng)村波爾卡午曲 一個村莊出現(xiàn)在河岸上，傳來民間波爾卡午曲，它純樸、明朗、典雅、活潑，表現(xiàn)了村民們的婚禮場面。請問該部分用了何種樂器？什么樣的力度變化？（單簧管和小提琴，由弱漸強(qiáng)，又由強(qiáng)漸弱，給人一種由遠(yuǎn)而近，又由近而遠(yuǎn)去的感覺） （5）月光下水仙女起舞 夜幕降臨。這段音樂描繪民間神話傳說中的水仙女的午蹈，寧靜而又神秘，表現(xiàn)在朦朧的月色中，一群美麗的水仙女在河中出現(xiàn)，悠揚(yáng)地歌唱。請問該段用什么樂器演奏，色彩如何？（小提琴在高聲區(qū)加弱音器演奏，描繪民間神話傳說中的水仙女在鱗鱗月光下翩翩起舞，寧靜而又神秘，充溢著幻想的色彩；長笛和單簧管不停地吹奏著流動音型，象征著沃爾塔瓦河靜靜的流淌著）。 （6）黎明時的沃爾塔瓦河 沃爾塔瓦河繼續(xù)向前奔流，逐漸緊 張起來的音樂，預(yù)示人們即將遇到險惡的考驗(yàn)。（第一小提琴、雙簧管演奏，共它弦樂器以十六分音符上下起伏） （7）圣約翰峽谷 這段音樂是全曲戲劇性的高潮，沃爾塔瓦河經(jīng)過險峻的峽谷時，與攔路巨石頑強(qiáng)地搏斗。喻示著捷克人民不畏強(qiáng)暴、勇敢戰(zhàn)斗直至勝利的精神。請聽用什么樂器表現(xiàn)？力度和情緒又如何？（樂隊(duì)全奏、銅管樂、打擊樂突出，力度加強(qiáng)，情緒緊張） （8）維謝格拉德城堡 這是沃爾塔瓦河沖出峽谷、重新奔騰，更加波瀾壯闊的形象。它來到了布拉格，來到了象征光榮歷史傳統(tǒng)的維謝格位德古城堡。樂曲主題變成了（E大調(diào)），它充滿著勝利的喜悅和自豪，匯入到寬廣的易北河。它再次說明了捷克民族是偉大堅(jiān)強(qiáng)的民族，它必將取得最后的勝利！ （9）沃爾塔瓦河奔向遠(yuǎn)方 音樂逐漸平息，沃爾塔瓦河不停地翻滾奔流向前，最后在遠(yuǎn)方消失……。全曲以“維謝格拉德”主題的兩個強(qiáng)而有力的和弦做結(jié)束。 五、延伸拓展 吉他演奏的《沃爾塔瓦河》主題。 它是一首典型的浪漫樂派的作品，那把這種古典音樂從高雅的音樂廳搬到另一個地方，以另一種形式演奏出來會是一種什么效果呢？那我們現(xiàn)在就來看一看現(xiàn)代的音樂家是如何演繹這部經(jīng)典之作的。 六、總結(jié) 本節(jié)課，賞析了斯美塔那交響詩《我的祖國》第二樂章“沃爾塔瓦河”，通過老師介紹，我們知道斯美塔那在創(chuàng)作這部作品時已完全耳聾。是什么精神支撐著他的信念？又是什么力量推動著他的創(chuàng)作呢？——對，不斷凝聚而成的深厚民族情感。也正因?yàn)槿绱耍段譅査吆印愤@部作品在每一位欣賞者耳朵里，一次又一次地得到了升華，沃爾塔瓦河是捷克人民心中永遠(yuǎn)的沃爾塔瓦河……最后，讓我們合唱《我的祖國》，在體會作者對祖國深情的同時，也把那美妙的旋律和那迷人的風(fēng)光永遠(yuǎn)留在我們的心中。