七年級政治上冊《8.2 交往有度 純化友誼》課件 蘇教版.ppt

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8 2交往有度純化友誼 相逢在花季 非常的野餐 某中學組織同學外出野餐 第一天 老師讓男女同學分席而食 結果是男生個個狼吞虎咽 女生則嘻笑吵鬧 同樣杯盤狼藉 第二天 老師讓男女同學合席而餐 則出現(xiàn)了另一番情景 男生個個彬彬有禮 你謙我讓 大有君子風度 女生則個個細嚼慢咽 溫文而雅 大有淑女風范 在兩次野餐中男女生的表現(xiàn)為什么會如此的不同 對此 你有何看法 異性效應 這正是心理學所謂的異性效應 因為異性交往中 雙方都特別注意自己在異性面前的形象 也都希望異性給予自己滿意的評價 正常的異性交往有利于增進對異性的了解 豐富自身的情感體驗 擴大社會交往的范圍 在正常的交往過程中實現(xiàn)性格差異的互補 從而使集體更力團結 使個人的優(yōu)勢得到展示 還可以消除兩性之間的神秘感 培養(yǎng)健康的性心理 男女交往的積極意義 異性交往是我們在社會中進行人際交往的重要內(nèi)容 對中學生而言 異性同學之間的正常交往不僅有利于學習進步 優(yōu)勢互補 提高學習效率 而且也有利于個性的全面發(fā)展 使性格更為豁達開朗 情感體驗更為豐富 意志也更為堅強 P73 成長的煩惱 煩惱一 小川的煩惱 見教材P72 1 分析男女生之間缺少溝通對學習和生活的影響 2 請為小川設計一個消除異性交往障礙的方案 男女生缺乏溝通不僅影響男女生的正常交往 使雙方缺乏真正的友誼 而且可能會產(chǎn)生一定的交往障礙 并影響到今后的生活 在學習上男女生缺乏溝通 也會影響相互學習 可以與小川進行交談 了解小川存在問題的原因 并進行一定心理疏導 可以鼓勵小川適當與女生進行交往 也可通過做女生的思想工作幫助小川來改變他存在的問題 煩惱二 麻煩的紙條 見教材P73 討論 1 小虎應該怎樣處理這張小紙條 說說自己的看法 2 讓我們繼續(xù)猜想 每一種做法可能會產(chǎn)生什么樣的結果呢 拒絕 告訴同學 鬧得人盡皆知 告訴老師 讓老師批評 告訴父母 尋求幫助 恰當時機 委婉拒絕表明態(tài)度 接受 單獨交往 受傷害 合適 交往過密有不利影響 恰當?shù)奶幚碜⒁恻c 1 不卷入任何戀愛關系中基本立場2 不積極主動追求異性3 也堅決不接受異性的追求1 不能顧慮太多明確回絕2 不能模棱兩可3 不能簡單草率4 不能泄露秘密 3 對遞紙條的小玲 我們應這樣看待 4 如果讓你給小玲提幾條建議 幫她走出迷惑 你會告訴她什么 她應該學會正確認識異性之間的情感和友誼 克制自己的情感 她的這種行為既不利于自身的成長 也攪亂了別人的正常生活 多看看班內(nèi)的男生 你會發(fā)現(xiàn)他們每個人都很優(yōu)秀 不要過早放飛心中的白鴿 自我反思 慎重選擇 承擔責任 把握青春 第一 落落大方 掌握分寸 第二 互相幫助 互相學習 第三 我們更提倡男女同學之間的群體交往 與異性同學交往應做到 交往導航 薰衣草19 57 39你好 又看見你 很高興 無極19 57 41呵呵 我也是 薰衣草19 58 25經(jīng)常和你聊天很開心哦 無極19 58 55可惜這么長時間我還從沒有見過你呢 薰衣草20 01 20恩 我也想見你 有事了 再聯(lián)系吧 身臨其境 初中女生小靜是網(wǎng)上常客 她經(jīng)常以薰衣草為網(wǎng)名與陌生男子在網(wǎng)上聊天 甚至有與網(wǎng)友約會的念頭 你覺得小靜做法會產(chǎn)生哪些危害 小靜如何保護自己 男女生交往言行規(guī)范備忘錄 言行 范圍 場合 形式 要文明禮貌 行為大方 不因 小節(jié) 而不在乎 通過群體活動交往和異性自然接觸 互相了解 應該在適合未成年人的公共場合進行 盡量避免進入單獨的私人空間進行交往 集體形式或團隊形式 避免單獨交往 男女生交往言行規(guī)范備忘錄 小剛的煩惱 見教材P69 討論 1 小剛 小麗的交往有錯嗎 談小談自己的看法 2 小剛和麗應該怎樣面對同學的議論 請為他們出主意 在與異性交往的過程中 要獲得友誼 相互促進 共同發(fā)展 就得把握好言行舉止的 度 可以做適當解釋 繼續(xù)保持正常交往 可以保持適當距離 國外男女交往禮節(jié) 拓展天地 考考你 1 在與異性交往的過程中 要獲得友誼 相互促進 共同發(fā)展 就得把握好言行舉止的 度 2 男女同學交往時 男同學要豁達大度 盡量遷就女同學 不要批評指正女同學的錯誤 男女生之間應相互尊重 講究文明禮貌 自重自愛 豁達大度不是遷就 也要承擔責任 要有原則 拓展天地 男女分班大家談 見教材P76 男女生分班能防早戀嗎 14歲的煩惱 那天 我和同學們約好第二天一塊去郊游 我想那一天一定是個快樂的星期天 回到家 我興致勃勃的把事情一說 爸媽卻出乎意料地冷淡 爸爸問 有男生嗎 我回答 當然有 媽媽突然用奇怪的眼光看著我 那就不準去 為什么 都是同班同學 怎么了 我的嗓門高了些 我說不準去就不準去 不 我偏去 你敢去 我就打你 我和媽媽發(fā)生了沖突 爸爸過來拍著我說 不是你媽媽說你 你已經(jīng)14歲了 少和男孩在一起 以學習為重 大人們常說 14歲是個不安分的年齡 會為英俊男孩的淺淺一笑而心跳 不經(jīng)意的一瞥而臉紅 但正常的交往也不可以嗎 這樣的封閉 只會物極必反 14歲應該是個追求理想的年齡 它很真實 不需要掩飾 需要的是兩代人的溝通 明天我怎么辦 真是14歲的煩惱 1 你能站在文章主人公父母的角度 分析一下他們不讓女兒去爬山的原因嗎 2 你能為文章中的主人公提些建議 幫助她消除煩惱嗎 作為父母從關心愛護女兒的角度出發(fā) 擔心女兒在和異性同學交往過程中不能把握自己 不能正確 恰當?shù)呐c男生交往 會給女兒情緒和行為帶來困擾 妨礙她的學習和身心健康發(fā)展 所以就采取了封閉隔離的辦法 向父母說明男女同學正常交往的必要性和積極作用 說明是男女同學集體活動 闡明自己的正確的異性交往觀 列舉和自己一起去的女生 請父母去接自己回家 或者邀請父母一同去登山 向父母表明自己的成熟與矜持 以消除父母的顧慮 請讓我來幫助你 你在與異性交往中遇到了哪些困惑 請你寫出來 讓老師來幫助你