中班數(shù)學(xué)教案《有趣的數(shù)字》.doc

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中班數(shù)學(xué)《有趣的數(shù)字》 設(shè)計(jì)意圖： 數(shù)字對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是枯燥的，為了激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣，我設(shè)計(jì)這堂以游 戲?yàn)橹鞯恼n，并通過(guò)對(duì)實(shí)物的觀察，讓幼兒了解數(shù)字在生活中是無(wú)處不在的，以激發(fā)幼兒在生活中觀察數(shù)字的興趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣 2.發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無(wú)處不在。 3.運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.兩行五列表格一張，藏有數(shù)字的表格一張。 2.數(shù)字排列圖若干. 3.數(shù)字連線畫、筆人手一份. 活動(dòng)過(guò)程： 一：猜想數(shù)字，激發(fā)興趣 1. 出示空表格，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個(gè)格子。(10個(gè)) “小朋友你們喜歡捉迷藏嗎？喜歡。今天有幾個(gè)數(shù)字寶寶要和我們捉迷藏，你們想不想玩？（想）” 2.出示藏有數(shù)字的表格 “你們看每個(gè)格子里都躲著一個(gè)不同的數(shù)字，它要小朋友的亮眼睛給找出來(lái)，誰(shuí)來(lái)找一找?！? 3.老師引導(dǎo)幼兒逐一尋找藏著的數(shù)字. 4.幼兒完整地讀數(shù)字兩遍。 二：用不同的方法給數(shù)字排隊(duì) 1. 讓小朋友找出最大和最小的數(shù)字。 “小朋友這10個(gè)數(shù)字中誰(shuí)最大，誰(shuí)最??？(9最大，0最小)” 2.讓小朋友給數(shù)字從小到大排序 “小朋友我們來(lái)給數(shù)字排排隊(duì)，要求從小到大排，誰(shuí)來(lái)排一排？” 3.讓小朋友給數(shù)字從大到小排 “剛才小朋友真能干，把數(shù)字從小到大排隊(duì)，現(xiàn)在誰(shuí)能它倒過(guò)來(lái)排一排？” 4.讓小朋友想想還有什么不同的排法 “小朋友你們還想到什么排法嗎？”老師出示幾張排列圖標(biāo)，問(wèn)幼兒像什么？ 三：在日常生活中數(shù)字的用處 1. 讓小朋友找出平時(shí)接觸的數(shù)字 “小朋友你們平時(shí)在家里或其它位子看到過(guò)，用到過(guò)這些數(shù)字嗎？誰(shuí)來(lái)講一件?！? 2. 老師出示相關(guān)的數(shù)字實(shí)物 “小朋友你們看這些是什么？上面有數(shù)字嗎？你知道這些數(shù)字有什么用嗎？”小朋友逐一回答后老師總結(jié)（有些數(shù)字是告訴我們時(shí)間的，比如說(shuō)鬧鐘上的數(shù)字，日歷上的數(shù)字.有些數(shù)字是告訴我們位子的，比如說(shuō)小朋友在幼兒園茶杯擺放的位子，書(shū)目錄上的數(shù)字。有些數(shù)字是告訴我們數(shù)量多少的，比如說(shuō)藥瓶上的數(shù)字，飲料上的數(shù)字.） 四、玩一玩，體驗(yàn)數(shù)字的有趣 1.如果老師把數(shù)字用一種畫畫的方式畫下來(lái)，會(huì)發(fā)生什么情況？ 2.小朋友們看看，這是什么東西？（小雞）找找小雞身上有數(shù)字嗎？看3又跑到別的地方去了，找一找（冰淇淋）我們?cè)賮?lái)看一個(gè)，這次數(shù)字娃娃多起來(lái)了，小朋友仔細(xì)找找。 3.用數(shù)字來(lái)畫畫竟然能畫出這么多好玩的東西，看，這幅圖上畫的是什么？。 4.老師也用這些數(shù)字寶寶畫了一幅畫，不過(guò)，我每個(gè)數(shù)字只用了一次。 5 老師剛剛給小朋友看了這么多由數(shù)字畫出來(lái)的畫，你們喜歡吧？ 6.小朋友們下課后你們自己也動(dòng)手用這些有趣的數(shù)字寶寶來(lái)畫一幅畫好嗎？