中考?xì)v史 第7單元 近代化的起步課件.ppt

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第七單元近代化的起步 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)一 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 2 內(nèi)容 1 前期 以 自強(qiáng) 為口號 創(chuàng)辦軍事工業(yè) 如安慶內(nèi)軍械所 江南制造總局 福州船政局等 2 后期 以 求富 為口號 創(chuàng)辦民用工業(yè) 如輪船招商局 開平礦務(wù)局 漢陽鐵廠等 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 3 結(jié)果 隨著甲午中日戰(zhàn)爭中北洋艦隊的全軍覆沒 洋務(wù)運(yùn)動宣告破產(chǎn) 4 性質(zhì) 洋務(wù)運(yùn)動是一場封建地主階級的自救運(yùn)動 5 評價 洋務(wù)運(yùn)動沒有使中國富強(qiáng)起來 但洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍用和民用工業(yè) 為中國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展打下一定的物質(zhì)基礎(chǔ) 他們創(chuàng)辦的文化教育事業(yè)培養(yǎng)了中國近代第一批新型的科技 翻譯和軍事人才 洋務(wù)運(yùn)動開啟了中國近代化的閘門 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)二戊戌變法1 公車上書 1 背景 1895年4月 馬關(guān)條約 簽訂的消息傳到北京 2 經(jīng)過 參加會試的舉子們在康有為 梁啟超的組織下 聯(lián)合簽名上書 3 目的 拒簽條約 變法圖強(qiáng) 4 影響 在社會上產(chǎn)生了很大的震動和影響 拉開了維新運(yùn)動的序幕 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 2 百日維新 1 開始 1898年6月 光緒帝頒布 明定國是 詔書 變法正式開始 2 結(jié)果 慈禧太后發(fā)動政變 囚禁光緒帝 康有為 梁啟超等逃往海外 譚嗣同等被捕犧牲 3 影響 戊戌變法是一次思想啟蒙運(yùn)動 對社會進(jìn)步和思想文化的發(fā)展 起了重要推動作用 知識小卡片戊戌變法失敗的兩大客觀原因 1 以慈禧太后為首的頑固派勢力強(qiáng)大 2 維新派將希望寄托在沒有實權(quán)的光緒帝身上 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)三辛亥革命1 孫中山的主要活動 1 1894年 在檀香山創(chuàng)建興中會 提出了 振興中華 的口號 2 1905年 在日本東京成立中國同盟會 這是第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級革命政黨 3 1905年11月 把同盟會的綱領(lǐng)概括為 三民主義 成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想 4 1911年領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命 5 1912年元旦 在南京宣告中華民國正式成立 就任中華民國臨時大總統(tǒng) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 2 武昌起義 1 爆發(fā) 1911年10月10日 革命黨人在湖北武昌發(fā)動起義 2 擴(kuò)大 各省紛紛響應(yīng) 宣布獨(dú)立 脫離清政府的統(tǒng)治 3 結(jié)果 1912年1月1日 孫中山在南京就任臨時大總統(tǒng) 宣告中華民國成立 采用民國紀(jì)元 改用公歷 3 辛亥革命的歷史意義 1 辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治 結(jié)束了中國2000多年的君主專制制度 2 建立了亞洲第一個民主共和國 推動了歷史的進(jìn)步 3 辛亥革命是一次思想大解放 從此 民主共和的觀念深入人心 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 名師點(diǎn)撥辛亥革命促進(jìn)了中國資本主義的發(fā)展 推動了中國近代化的進(jìn)程 但是 反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成 中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)也沒有改變 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 2 新文化運(yùn)動的評價 1 地位 中國近代一次空前的思想大解放運(yùn)動 2 性質(zhì) 運(yùn)動的初期是資產(chǎn)階級性質(zhì)的文化運(yùn)動 不久逐步有了社會主義的傾向 3 作用 為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 名師點(diǎn)撥中國近代化的起步和發(fā)展體現(xiàn)了由淺入深 由表及里 層層遞進(jìn)的特點(diǎn) 經(jīng)歷了從學(xué)習(xí)西方器物 先進(jìn)技術(shù) 到學(xué)習(xí)西方政治制度 再到學(xué)習(xí)西方思想文化的過程 考法 考法 考法 典例1 2015山東泰安 構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)歷史的一項基本技能 下面是某同學(xué)編制的知識結(jié)構(gòu)示意圖 他學(xué)習(xí)的主題是 A 侵略與抗?fàn)嶣 近代化探索C 新民主主義革命興起D 多民族國家的統(tǒng)一 考法 解析 本題主要考查對近代化探索的識記和知識遷移能力 依據(jù)所學(xué)知識可知 從第二次鴉片戰(zhàn)爭開始 一部分先進(jìn)的中國人開始探索救國救民的道路 先后有洋務(wù)派興起的洋務(wù)運(yùn)動 接著是維新派進(jìn)行的戊戌變法 革命派進(jìn)行的辛亥革命 再就是先進(jìn)的知識分子進(jìn)行的新文化運(yùn)動 這些都屬于近代化的探索 答案 B 考法 典例2 2014湖北恩施 下列歷史人物中 熱情歌頌了十月革命 把馬克思主義傳入中國的是 解析 考查識圖能力 考查的知識點(diǎn)是為馬克思主義在中國傳播做出貢獻(xiàn)的人物 由此判斷D項正確 答案 D 考法 方法總結(jié)人物圖片題 對號入座帶有人物圖片的試題 一般有三個規(guī)律 其一 不出現(xiàn)人物名稱 首先考查對歷史人物圖片的識別能力 其二 人物圖片一般都選自教材 如果熟悉教材圖片 可以比較容易地判斷出對應(yīng)歷史人物的名字 其三 人物圖片題的考查重點(diǎn)不在于圖片本身 而在于考查圖片所代表歷史人物的作為 第一 依據(jù)教材中的圖片信息判斷對應(yīng)歷史人物的名字 僅僅知道圖片中的歷史人物是誰 是無法做題的 還必須知道他們做了什么 考法 第二 深挖歷史人物的作為 并加以聯(lián)系 比較 如李鴻章是洋務(wù)運(yùn)動的代表 洋務(wù)運(yùn)動以 自強(qiáng) 求富 為口號 孫中山是中國民主革命的先行者 1905年在 民報 發(fā)刊詞中把同盟會的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為 民族 民權(quán) 民生 即三民主義 陳獨(dú)秀于1915年發(fā)起了新文化運(yùn)動 新文化運(yùn)動前期的口號是 民主 和 科學(xué) 因此 做好人物圖片題 必須實行兩步走 第一步要依據(jù)教材中的圖文資料判斷出歷史人物是誰 第二步要張開聯(lián)想的翅膀 圍繞歷史人物 聯(lián)系教材內(nèi)容 提取出與題干設(shè)問相關(guān)的知識點(diǎn)