人教版八下美術(shù)1.1情感的抒發(fā)與理念的表達課件(共23張PPT)

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星月夜 油畫 凡 高 荷蘭 第1課情感的抒發(fā)與理念的表達 在激流中前進 狼牙山五壯士 楊柳浴禽圖 洪荒風雪 在激流中前進 油畫 1963杜鍵 在激流中前進 中 畫家以簡練概括的藝術(shù)語言 表現(xiàn)了船工們齊心協(xié)力搏擊于黃河濁浪之中的驚險場景 寓意在生活的激流中 也只有穩(wěn)掌舵 緊劃槳 奮勇前進才能夠取得最后的勝利 這是一幅感染力很強的作品 翻騰著層層巨浪 急馳而下的河水和一只傾斜的木船 使整個畫面產(chǎn)生強烈的動感 右下角一個大大的旋渦打破了自上而下的直線 活躍了畫面 也更加渲染了驚險的氣氛 那站在船頭的青年船工 隨時準備著對付迎面而來的一切險關(guān) 他和船后經(jīng)歷無數(shù)風險的老艄公 共同以警惕的目光沉著地注視著前面 他們身上所體現(xiàn)的那種不屈不撓的英勇奮斗精神 也代表著整個中華民族奮斗不息的民族精神 狼牙山五壯士 油畫 詹建俊 這幅 狼牙山五壯士 是表現(xiàn)抗戰(zhàn)的經(jīng)典作品 五位抗日戰(zhàn)士呈金字塔結(jié)構(gòu) 具有紀念碑般的視覺效果 堅實而不可撼動 五個人動作神態(tài)各異 或回頭怒視 或緊握雙拳 或凜然傲立 表現(xiàn)出依然想消滅敵寇的愿望 作品既熱情歌頌了英雄們寧死不屈的崇高氣節(jié)和英勇氣概 又寓意和象征著中國人民不可侵犯與必勝的堅強信念 作品中人物描繪惟妙惟肖 具有較強的體積感 畫面整體色調(diào)偏冷 演奏出戰(zhàn)士們?yōu)橹腥A民族英勇現(xiàn)身的悲壯場面 洪荒風雪 中國畫 1955黃胄 新中國建立初期 西北高原的洪荒原野中行進著一支由地質(zhì)勘探隊員組成的駝隊 漫天的風雪映襯出隊員們?yōu)樽鎳綄毑囟粦制D苦與風險的堅定意志和英勇豪邁氣概 洪荒風雪 的構(gòu)思得之于作者青藏公路行程中的切身感受 當時他和同伴們在大戈壁灘艱難跋涉一個星期都不見人煙 突然 遠處傳來駝鈴聲 使他們精神為之一振 一對地質(zhì)隊員迎面而來 這意外驚喜令人永生難忘 從而創(chuàng)作了 洪荒風雪 作者以仰視的角度突出表現(xiàn)了幾個地質(zhì)對員騎著高大的駱駝行進在風雪彌漫的荒原上的情景 作品中人物樂觀 豪邁 充滿強烈的生活氣息 楊柳浴禽圖 以形寫情 著墨簡淡 意境空曠 畫家特殊的身世和所處的時代背景使得他的畫作怪異晦澀中隱含著痛苦 楊柳浴禽圖 中國畫 清代朱耷 擊鼓說唱俑 年年有余 擊鼓說唱俑 陶塑 東漢 從它的造型來看 作者不是簡單地模仿生活中的說唱藝人 而是著重表現(xiàn)一種特殊神韻 他光搏赤足 左臂環(huán)抱一鼓 右手握錘前舉 席地而坐 年年有余 年畫 現(xiàn)代于寶儉 此畫采用傳統(tǒng)年畫 連年有余 的題材 但在四周加上十二生肖的形象 表現(xiàn)含義就轉(zhuǎn)變成為了 年年有余 年畫是中國特有的一種繪畫體裁 也是人們喜聞樂見的藝術(shù)形式 大都用于新年時張貼 裝飾環(huán)境 含有祝福新年吉祥喜慶之意 中國人在過春節(jié)的時候有貼年畫 年年有余 的習慣 鯉魚活蹦亂跳 胖娃娃嬉笑玩鬧給人們一種熱鬧歡慶的感覺 魚 和 余 字是諧音 表示豐盛 富足的意思 反映了人們希望年年豐收 生活富足的美好愿望與憧憬 親吻嬰兒 油畫 畢加索 西班牙 面包 石版畫 珂勒惠支 德國 浪子回頭 油畫 倫勃朗 荷蘭 這幅取材于 圣經(jīng) 故事的油畫 深刻地表現(xiàn)出父親對回家浪子既悲傷 痛恨 又驚喜 愛憐的那種復雜的父子深情 同時也刻畫了幾個旁觀者親屬的不同心態(tài)和表情 浪子回頭 倫勃朗 荷蘭 親吻嬰兒 油畫 畢加索 親吻嬰兒 中 畫家用獨特的手法打破了傳統(tǒng)的以固定視點觀察和表現(xiàn)對象的繪畫方法 開創(chuàng)了在平面上同時呈現(xiàn)物象各個視角形態(tài)的方法 面包 石版畫 珂勒惠支 德國 這幅作品深刻地描繪了第一次世界大戰(zhàn)后德國人民掙扎在饑餓線上的苦難情景 饑餓的兒童與極度痛苦的母親形象 沉痛地揭露了戰(zhàn)爭給人民造成的悲慘境遇 具有震撼人心的感染力和深刻的警示意義 瑪麗蓮 夢露 絲網(wǎng)版畫波普藝術(shù) 安迪 沃霍爾 美國 紅藍椅 設(shè)計 里特維爾德 荷蘭 包裹沙灘 大地藝術(shù) 克里斯托 保加利亞 析世鑒 天書 裝置藝術(shù) 現(xiàn)代徐冰 通過以上作品的欣賞 我們可以明白優(yōu)秀的美術(shù)作品 在他借助特定的藝術(shù)語言和形式結(jié)構(gòu)所塑造的視覺藝術(shù)形象之中 大都有著一些更為內(nèi)在和深遠的深層意蘊 只有感受和領(lǐng)悟美術(shù)作品的深層意蘊 才能更好地了解美術(shù)作品的審美價值和社會文化價值 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全