九年級物理全冊 20.5 磁生電課件 (新版)新人教版.ppt
《九年級物理全冊 20.5 磁生電課件 (新版)新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《九年級物理全冊 20.5 磁生電課件 (新版)新人教版.ppt(15頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第5節(jié)磁生電 1 電磁感應電磁感應 的一部分導體在磁場中做 運動時 導體中就會有電流產(chǎn)生 這種現(xiàn)象叫做 產(chǎn)生的電流叫做 2 發(fā)電機原理 發(fā)電機是利用 現(xiàn)象制成的 工作過程中把 轉化為 構造 發(fā)電機由 和 兩部分組成 大型發(fā)電機采用 不動 旋轉的方式發(fā)電 為了獲得較強的磁場 用 代替永磁鐵作轉子 交變電流 周期性改變大小和方向的電流叫 簡稱 在交變電流中 電流在每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)叫做 單位是赫茲 簡稱赫 符號是Hz 閉合電路 切割磁感線 電磁感應 感應電流 電磁感應 機械能 電能 轉子 定子 線圈 磁極 電磁鐵 交變電流 交流 頻率 知識點1電磁感應 1 5分 關于電磁感應現(xiàn)象 下面敘述正確的是 A 當閉合電路中一部分導體在磁場中運動時 就能產(chǎn)生感應電流B 任何導體在磁場中運動 都能產(chǎn)生感應電流C 當閉合電路的一部分導體在磁場中沿磁感線方向運動時 就能產(chǎn)生感應電流D 當閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時 就能產(chǎn)生感應電流2 5分 關于發(fā)電機 下列說法中正確的是 A 發(fā)電機是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的 是將電能轉化成機械能的裝置B 發(fā)電機是根據(jù)電流的磁效應制成的 是將機械能轉化成電能的裝置C 發(fā)電機產(chǎn)生的感應電流的方向跟線圈轉動方向有關 跟磁感線方向無關D 發(fā)電機產(chǎn)生的感應電流的方向跟線圈轉動方向有關 跟磁感線方向也有關 D D 3 11分 如圖所示 某小組探究導體在磁場中產(chǎn)生感應電流的條件 實驗時保持磁體位置不變 1 如圖甲所示 電流計指針不偏轉 這是因為導體ab 2 如圖乙所示 電流計指針也不偏轉 這是因為 3 如圖丙所示 電流計指針仍不偏轉 這是因為導體ab雖有運動 但沒有 沒有運動 沒有閉合開關 切割磁感線 4 分析比較上圖四個實驗現(xiàn)象 可以初步得出產(chǎn)生感應電流的條件 的部分導體 在磁場中做 運動 閉合電路 切割磁感線 知識點2發(fā)電機 4 4分 如圖所示 若使導體ab在磁場中做切割磁感線運動 靈敏電流表指針便發(fā)生偏轉 這是 現(xiàn)象 根據(jù)這一原理制成了 機 電磁感應 發(fā)電 5 5分 多選 王斌同學根據(jù)如圖所示的原理 制做了一臺小型風力發(fā)電機 用以輔助照明 發(fā)電機工作時 發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗 下列措施能夠增加燈泡亮度的是 A 把銅線圈換成鐵線圈B 換用磁性較強的磁體C 提高線圈的轉動速度D 換用匝數(shù)較多的線圈 BCD 6 5分 發(fā)電機運轉時 線圈的高速旋轉是由于 A 受到磁場對電流的作用B 有慣性C 被其他機器帶動D 受到磁極間的相互作用力7 5分 交流發(fā)電機發(fā)電時 發(fā)電機線圈內(nèi)產(chǎn)生交流電 直流發(fā)電機發(fā)電時 發(fā)電機線圈內(nèi)產(chǎn)生的是 A 直流電B 交流電C 交 直流電都有D 無法確定 C B 8 如圖所示是小濱探究 什么情況下磁可以生電 的實驗裝置 ab是一根直銅絲 通過導體與電流表的 3 兩接線柱相連 當把ab迅速向右運動時 并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉 你認為最可能的原因是 A 沒有感應電流 指針不偏轉B 感應電流太小 無法使指針明顯偏轉C 應把ab改為迅速向左運動D 應把ab改為迅速上下運動 B 9 信用卡刷卡時 其表面的小磁體經(jīng)過刷卡機的縫隙 線圈中會產(chǎn)生電流 此過程主要涉及的知識是 A A 電磁感應B 磁極間的相互作用C 通電導線周圍存在磁場D 通電導線在磁場中受力運動 10 動圈式話筒的結構如圖 它工作時 線圈運動能產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的電流 與膜片相連的線圈隨之一起振動 人唱歌或說話產(chǎn)生的聲音使膜片振動 變化的電流經(jīng)過放大后 由揚聲器還原為聲音 關于它的原理 排序正確的是 A B C D D 11 如圖所示 放在磁鐵中的線圈A和B 用導線串聯(lián) 當用力使線圈A向右運動時 發(fā)現(xiàn)懸掛的線圈B也隨著擺動 此時線圈A B各自的實驗原理與下列設備的工作原理相對應的是 A 發(fā)電機 電動機B 電動機 發(fā)電機C 發(fā)電機 發(fā)電機D 電動機 電動機 A 12 在電風扇 電熨斗 電磁起重機 動圈式揚聲器 動圈式話筒和發(fā)電機中 利用電磁感應原理工作的有 利用磁場對通電導體有力的作用原理工作的有 動圈式話筒 發(fā)電機 電風扇 動圈式揚聲器 13 如圖是某中學生發(fā)明的一款便攜風力發(fā)電機 以保護套的形式套在手機外面 利用風力為手機充電 它主要由風力機和發(fā)電機兩部分組成 其中風力機實現(xiàn)把風能轉化成葉片的 發(fā)電機利用 的工作原理再把它轉化為電能 機械能 電磁感應 14 如圖所示是研究 的裝置 開關閉合后 在下列現(xiàn)象中電流表指針的變化情況 電磁感應 1 當導體ab向上運動時 電流表指針 當導體ab由左向右運動時 電流表指針 當導體ab靜止不動時 電流表指針 均填 偏轉 或 不偏轉 2 如果當導體ab由右向左運動時電流表指針向右偏轉 若不改變導體運動方向 而將磁鐵兩極對調(diào)一下 則電流表指針偏轉方向 填 改變 或 不變 不偏轉 偏轉 不偏轉 改變 15 在 探究感應電流產(chǎn)生的條件 實驗中 1 如圖所示 a b兩接線柱間應接入 填 大 或 小 量程電流表 2 導體在磁場中運動時 電流表指針沒有發(fā)生偏轉 其原因可能是 小 導體沒有做切割磁感線運動 3 改正錯誤后繼續(xù)實驗 小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉角度不相同 于是他對影響感應電流大小的因素作出以下猜想 猜想一 與導體功割磁感線運動的速度大小有關 猜想二 與磁場的強弱有關 猜想三 與導體的匝數(shù)有關 為了驗證猜想三 他設計的方案是 分別讓兩個匝數(shù)不同的線圈 在如圖所示的磁場中水平向左運動 觀察電流表指針的偏轉角度 請對此方案作出評價 指出存在的主要問題是 請你說出小王最終如何判斷猜想三是否正確 沒有控制導體運動速度相同 觀察電能表的示數(shù) 示數(shù)相同 感應電流大小與導體的匝數(shù)無關 否則有關- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 九年級物理全冊 20.5 磁生電課件 新版新人教版 九年級 物理 磁生電 課件 新版 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-6843949.html