八年級政治上冊 第七課 第2框 禮儀展風采課件 新人教版.ppt

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第二框 教學目標 1 知道什么是禮儀 在人際交往中禮儀的作用2 知道對待傳統(tǒng)禮儀習俗的基本態(tài)度 知道與不同民族的人交往應(yīng)注意的事項 教學重點 懂得待人接物的一般禮儀 與中學生有關(guān)的禮儀規(guī)范 并能熟悉掌握社交的一般禮節(jié) 教學難點 如何在學生的日常生活和人際交往中落實禮儀知識 從而展示自己的風采 一 創(chuàng)設(shè)情境 激情導入 1 播放動畫 通過國旗班戰(zhàn)士護旗 升旗所展示出的舉止 感悟戰(zhàn)士們通過禮儀展示的風采 揭示禮儀對一個國家的作用 2 請學校禮儀隊的隊員談?wù)勛约撼蔀槎Y儀隊成員的感受 歸納 禮儀是一個人思想道德水平 文化修養(yǎng) 交際能力的外在表現(xiàn) 也是一個社會文明程度 道德風尚和生活習慣的反映 作為中學生 我們應(yīng)該了解禮儀的基本知識 二 學案引導 自主學習 1 自讀課本 2 結(jié)合學生用書 課前預(yù)習 填空題 在書中找到答案 并在書中畫上記號 三 聚焦主題 合作探究 探究點一 因禮儀而優(yōu)雅活動一 閱讀課本第83頁的材料 小組探究交流 1 你能講一講天安門廣場升旗儀式的整個過程嗎 你印象最深的是什么 2 在學?；顒又?哪些禮儀最能體現(xiàn)我們的風采 一 每當太陽將要跳出地平線的那一刻 在雄偉壯麗的天安門廣場上 總要舉行隆重的升國旗儀式 國旗班戰(zhàn)士手捧五星紅旗 在鼓樂聲中 列隊走向天安門廣場 隊伍那么整齊 那么威武 那么優(yōu)雅 整個過程莊嚴肅穆 儀仗隊十分雄壯威武 讓觀者肅然起敬 愛國之心油然而生 展示點評 1 天安門升旗的過程及特點 升旗準備一一出旗 儀仗隊由天安門持國旗行進至廣場升旗處 升旗 特點 整個過程莊嚴肅穆 儀仗隊十分雄壯威武 讓觀者肅然起敬 愛國之心油然而生 歸納 禮儀源于最初的人類交往 并隨著社會的發(fā)展而不斷變化 現(xiàn)代禮儀既與現(xiàn)代社會的要求相一致 又與一個民族的傳統(tǒng)相承接 禮儀不僅僅是一種形式 而且是一個人 一個集體乃至一個國家精神文明的象征 我們必須具備良好的禮儀素養(yǎng) 使自己的言行舉止符合禮儀的要求 閱讀課本P83案例 思考 小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎 請指出其不合禮儀的地方 對我們來說 有哪些基本的禮儀要求 活動二 展示點評 1 有關(guān) 他的行走 告別方式 穿著 打扮都不符合中學生應(yīng)有的禮儀要求 2 舉止文明 姿態(tài)瀟灑 手勢得當 表情自然 行為檢點 儀表端莊 著裝得體 講究衛(wèi)生等 活動三 閱讀教材第84的相關(guān)鏈接材料 討論并回答 1 想一想 這個大學生最后為什么沒有被錄用 2 就個人禮儀來說 我們中學生應(yīng)該做到哪些呢 展示點評 1 不講禮貌 不懂禮儀 給人留下了輕浮的印象 2 學生討論回答 歸納 如果我們不講禮儀 不僅有可能傷害別人 也是自己難堪 甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會生活 探究點二 社交禮儀ABC 活動一 閱讀課本第8 頁材料 小組談?wù)摻涣?根據(jù)自己的經(jīng)驗 探討我們與不同的人見面時握手的禮節(jié) 歸納 與不同的人見面時握手的禮節(jié) 與同學相見 握手時 因距離受禮者約一步伸出右手 四指并攏 拇指張開與受禮者相握 握手與否及握手之輕重 均依彼此情感親疏而定 握手時間不宜太久 亦不宜用力過猛 但為表示親切 握手時可上下微搖 但不可左右亂擺 與長輩相見 對長者 不可先出手請握 如長者先行伸手 應(yīng)即與之相握 相握時 幼者之手只能輕握 不可搖動 與異性朋友相見 對女士不可先行伸手請握 須等女士先伸手 再與之相握 用力應(yīng)稍輕 時間要短暫 握手時應(yīng)目注對方 面露微笑 活動二 小組討論交流 1 假如有客人要來你家 你能設(shè)計一套待客禮儀嗎 2 假如你使用電話 懂得有關(guān)打電話的禮儀嗎 教師總結(jié) 社交禮儀設(shè)計交往的各個方面 每個方面都要有相應(yīng)的禮儀要求 掌握文明 健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會不可缺少的條件 我們要掌握這些基本要求 并在交往中加以運用 來展示自己良好的精神面貌 展示點評 1 能 客人來訪時的待客禮儀 來了一個好朋友 讓他隨便一些 像在自己家里一樣 太多的客套反而讓好朋友不自在 來了一位長者 用敬語問好 請坐 請喝茶 陪聊天 體現(xiàn)出尊重 來了一位陌生人 用敬語問好 禮貌地詢問來意 真誠對待 2 懂 打電話的禮儀 撥打電話 用 您好 和 請 開始 用 謝謝 結(jié)束 主動說出自己的名字 對長者不能先掛電話 接聽電話 用 您好 和 請 開始 用 謝謝 結(jié)束 真誠回答對方的詢問 教師總結(jié) 社交禮儀的掌握不是自然形成的 需要在社會生活中不斷學習 觀察和思考 活動三 探究中華民族的禮儀習俗 閱讀課本第8 頁材料 小組談?wù)摻涣?展示點評 春節(jié)的傳統(tǒng)習俗 吃團圓年夜飯 給長輩拜年 長輩給晚輩封包 祭祀祖先 親戚間互相串門拜年 放鞭炮 吃餃子 穿新衣服 打掃衛(wèi)生 評價 略端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗 吃粽子 賽龍舟 掛菖蒲 艾葉 薰蒼術(shù) 白芷 喝雄黃酒 評價 略中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗 全家團圓 吃月餅 賞月 猜燈謎 評價 略 大多應(yīng)該保留 一些與時代不相合的習俗則應(yīng)當漸漸被取代 如 放鞭炮在很多城市都被禁止了 因為存在比較嚴重的安全隱患和環(huán)境污染 點撥升華 中華民族的禮儀習俗源遠流長 其中蘊含著民族的根 我們應(yīng)該加倍珍惜 在現(xiàn)實生活中 我們要以科學的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習俗 繼承其精華 剔除其糟粕 把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來 做到與時俱進 在與少數(shù)民族交往時 要尊重少數(shù)民族的禮儀習俗 要 入鄉(xiāng)隨俗 小茅是個愛 標新立異 的學生 他經(jīng)常扮 酷 走路學模特的 貓步 與人告別用 飛吻 褲管特意長短不齊 頭發(fā)染成黃色 為此 班主任老師多次找他談話 說他的裝扮不合禮儀要求 違反學校的規(guī)定 對自己的成長不利 小茅卻認為這純屬個人私事 與他人 學校無關(guān) 也不存在合不合乎禮儀的問題 他的行走 告別方式 穿著 打扮都不符合中學生應(yīng)有的禮儀要求 你說我說大家說 小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎 請指出其不合禮儀的地方 中學生日常行為規(guī)范 修訂 穿戴整潔 樸素大方 不燙發(fā) 不染發(fā) 不化妝 不佩戴首飾 男生不留長發(fā) 女生不穿高跟鞋 中學生文明禮儀規(guī)范 衣著整潔 得體 樸素 大方 不得穿奇裝異服 不得穿不符合中學生身份的時裝 男女同學都不許燙發(fā) 染發(fā) 不得化妝 不得穿拖鞋 高跟鞋 男女同學一律不得佩戴任何飾件 要適時理發(fā) 經(jīng)常梳洗 勤剪指甲 勤換衣服 就個人禮儀來說 表現(xiàn)在舉止文明 動作優(yōu)雅 姿態(tài)瀟灑 手勢得當 表情自然 行為檢點 儀表端莊 著裝得體 講究衛(wèi)生等許多方面 對我們來說 有哪些基本的禮儀要求 或個人禮儀的主要內(nèi)容 禮儀是一門學問 有特定的要求 在家庭 學校和各類公共場所 禮儀無處不在 校園禮儀篇 YESorNO 騎單車沖進校門 見到老師主動問好 幫老師做自己力所能及的事情 吊兒郎當?shù)卮┲７?胸口衣裳大敞 聽到國歌聲立刻止步 面向國旗所在方向行注目禮 進辦公室喊 報告 聲音洪亮 在課間時間購買零食 在教學區(qū)內(nèi) 校道上吃零食 及時制止轉(zhuǎn)書 轉(zhuǎn)筆的同學 在課堂上插嘴說話 坐姿懶散 吃零食 在課室內(nèi)講粗言濫語 打鬧嬉戲 在飯?zhí)门抨牬蝻?遵守秩序 在不是自己年級活動時間參與體育活動 與其他年級爭場地 見到走廊或樓梯有紙屑 垃圾 順手撿起 扔進垃圾筒 洗完手不關(guān)水龍頭 不給同學起 綽號 不開惡意玩笑 女大學生求職 有個女大學生去求職 因她的條件不錯 公司的人事主管表示可以錄用 這個女大學生一時高興 吃了一塊口香糖 順手把紙皮扔到了桌上 結(jié)果 她沒被錄用 這個女大學生哭了 順手又將擦淚的紙巾扔到了地板上 主管將其拾起放回紙簍 大學生的行為和擇業(yè)經(jīng)歷給我們什么啟示 決定應(yīng)聘成敗的關(guān)鍵因素是什么 小節(jié)見禮儀 小節(jié)見文明 小節(jié)見風度 現(xiàn)代社會 禮儀社會 為什么要講禮儀 不講禮儀有什么危害 讓我們一起探究吧 或講禮儀的重要性 在北京 中國男籃與波多黎各隊比賽中出現(xiàn)球員之間的摩擦 就在要裁判出示黃牌時看臺上的中國球迷忽然起哄 把礦泉水瓶和隨身帶來的食物扔進場內(nèi) 更有部分 唯恐天下不亂 的球迷把這些雜物扔向主席臺 如此一來 事件就不得不被升級為騷亂 國際籃聯(lián)主席極度憤怒 中國哪里像禮儀之邦 05 07 29來源 網(wǎng)易體育專稿 2 自覺做到講禮儀 不僅關(guān)系我們自身的形象 而且直接關(guān)系到周圍的人 關(guān)系到我們的集體 甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象 講禮儀的意義 1 如果我們不講禮儀 就可能傷害別人 也使自己難堪 甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會 3 按禮儀要求去做 有助于我們進一步提升道德水平和精神境界 會使我們變的優(yōu)雅可親 更容易被人接納 站如松 坐如鐘 行如風是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài) 比一比 評一評 為什么要掌握 遵守健康 文明的社交禮儀 掌握文明 健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會不可缺少的條件 遵守健康 文明的社交禮儀 是展示我們優(yōu)雅風采和高尚品德的具體要求 也是我們與他人順利交往的前提 待客禮儀 用敬語問好 禮貌地詢問來意 真誠對待 來了一個好朋友 讓他隨便一些 像在自己家里一樣 太多的客套反而讓好朋友不自在 用敬語問好 請坐 請喝茶 陪聊天 體現(xiàn)出尊重 來了一位陌生人 來了一位長者 用 您好 和 請 開始 用 謝謝 結(jié)束 主動說出自己的名字 對長者不能先掛電話 用 您好 和 請 開始 用 謝謝 結(jié)束 真誠回答對方的詢問 撥打電話 接聽電話 電話禮儀 社交禮儀的掌握不是自然形成的 需要在社會生活中不斷地學習 觀察和思考 只要我們注意日積月累 就一定能夠成為習禮儀 懂禮儀 講禮儀的人 明禮踐行 掌握文明 健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會不可缺少的條件 社交禮儀的養(yǎng)成 中國被稱為 禮儀之邦 請你試列舉幾項我國的傳統(tǒng)禮儀 叩頭 鞠躬 作揖 跪拜 總結(jié)梳理整合提高通過本節(jié)課的學習 我們懂得了什么是禮儀 禮儀有什么作用 從而提高禮貌表達的意識 了解并掌握生活中基本的社交禮儀 知道禮儀是一個人的基本素養(yǎng) 我們要在日常生活中和人家交往中落實禮儀知識 從而展示自己的風采 人們常說 禮儀是一封通向四方的推薦書 愿同學們都能手拿禮儀這封通向四方的推薦書 在今后與人的交往的過程中 交往順利 成為受人歡迎受人尊敬的人 結(jié)束語