2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語文上學(xué)期同步練習(xí)試卷 西南師大版（附解析）.doc

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語文上學(xué)期同步練習(xí)試卷 西南師大版（附解析） 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 考試須知： 1、 考試時(shí)間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。 3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、在加粗字的正確讀音下打√。 咨詢(xn　shn)　　　 建筑(z　zh) 油膩(n　niu) 陀螺(tu　tu) 懊喪(sāng　sng) 泥濘(nn　nng) 繁榮(fn　fǎn) 堡壘(li　lěi) 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分） 1、選字組詞。 畫 化 （ ）學(xué) （ ）冊(cè) 繪（ ） 文（ ） 合 和 （ ）作 （ ）平 （ ）氣 （ ）二為一 2、選擇正確的詞填空。 棵 把 孔 臺(tái) 雙 方 張 戶 一（ ）小樹 一（ ）尺子 一（ ）人家 一（ ）電腦 一（ ）魚塘 一（ ）白紙 一（ ）手套 一（ ）石橋 3、按要求填詞。 (1)填量詞：一（ ）字典 一（ ）課 (2)補(bǔ)充完整：一把（ ）一片（ ）一道（ ） (3)接著寫： 楓樹 楊樹 ______ 老鷹 大雁 ______ 采桑 割麥 ______ (4)填近義詞：新奇 ——（ ） (5)填反義詞： 閑 ——（ ） 4、我會(huì)填，也會(huì)選。 （ ）（ ）爭(zhēng)艷 聞名（ ）（ ） 五（ ）（ ）色 （ ）（ ）滿園 一動(dòng)（ ）（ ） 熱（ ）（ ）客 ●我知道上面的詞語中___________、___________是描寫春天的詞語。 ●當(dāng)你告訴別人黃山風(fēng)景區(qū)非常有名時(shí)，你會(huì)選用成語__________。 ●如果你到葡萄溝去，___________的老鄉(xiāng)會(huì)請(qǐng)你吃甜甜的葡萄。 ●與“蹦蹦跳跳”意思相反的一個(gè)詞語是___________。 ●形容色彩鮮艷，花樣繁多的詞語是___________。 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、用“____”畫出每組中加點(diǎn)字讀音不同的詞。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、讀一讀，把意思相反的詞連起來。 寬 窮 善 弱 富 敗 強(qiáng) 惡 貴 窄 內(nèi) 減 勝 賤 加 外 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、連字詞成句。 (1)葉子 的 長(zhǎng)得 小柳樹 又細(xì)又長(zhǎng) ___________________________________________ (2)立刻 廣場(chǎng)上 海洋 變成了 的 歡樂 ___________________________________________ (3)世界 這樣 為什么 神奇 ___________________________________________ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、句子排序。 （ ）他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！? （ ）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！? （ ）那個(gè)讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會(huì)來？” （ ）話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來了。 （ ）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個(gè)座位空著，便走了過來。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分） 1、我打算這樣過寒假(口語交際)。 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 2、古詩對(duì)對(duì)碰。 1．根據(jù)意思寫詩句。 一個(gè)孩子奔跑著追逐翩翩起舞的蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，怎么也找不到了。 ____________________________________________________________。 2.讀了《草》這首詩，我知道小草________________________________________。 3．我能發(fā)揮想象，給古詩《草》配幅美麗的畫。 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分） 1、閱讀短文，回答問題。 烏鴉和百靈鳥 烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gou）唱出那么動(dòng)聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。 烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（song）子，那該有多好?。貘f實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。 百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（ch）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duan）地練下去，一定會(huì)獲得成功。” 烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。 害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。 1.短文一共有（ ）個(gè)自然段。 2.怎樣才能有一副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用筆在短文中畫下來。 3.烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？ ____________________________________________________ 4.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。 ____________________________________________________ 2、閱讀延伸。 這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。 不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。 1．從文段中找出一組意思相近的詞寫下來。 ( )--( ) 2．填一填雪孩子的變化過程。 雪孩子→( )→( )→( ) 3．雪孩子為什么不見了？ ____________________________________ ____________________________________ 3、讀《日月潭》片段，回答問題。 日月潭簡(jiǎn)直是人間仙境。那兒（ ）環(huán)境寧靜，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看！在艷麗高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰（xī）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟(jīn)開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(mng lng)，充滿了神秘感。 1.從文中找出合適的近義詞。 清楚--（ ） 立刻--（ ） 安靜--（ ） 2.從提供的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填入括號(hào)里。 不但……而且……； 因?yàn)椤浴? 無論……都……； 雖然……但是……。 （1）那兒（ ）環(huán)境寧靜，（ ）景色宜人。 （2）（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。 3.用“﹏﹏”畫出文中的兩個(gè)比喻句。 4. 蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(mng lng)，充滿了神秘感。 請(qǐng)你用“好像”寫一句話。 ____________________________________________________________ 5.短文從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的不同時(shí)間，寫出了日月潭不同的美麗面景。 6.短文是圍繞那句話寫的，用“_______”畫出中心句。 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分） 1、習(xí)作天地。 小朋友們，冬天到了，快到外面玩耍吧！仔細(xì)觀察下面的圖，看看圖上都有誰呢？他們?cè)谕媸裁?？然后用一段話寫下來吧? 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、答案：xn zh n tu sng nng fn lěi 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分） 1、答案：化學(xué) 畫冊(cè) 繪畫 文化 合作 和平 和氣 合二為一 2、答案：棵 把 戶 臺(tái) 方 張 雙 孔 3、答案：(1)本 節(jié) (2)雨傘 葉子 題 (3)柳樹 黃鸝 打谷 (4)新鮮 (5)忙 4、答案： （百）（花）爭(zhēng)艷 聞名（中）（外） 五（光）（十）色 （春）（色）滿園 一動(dòng)（不）（動(dòng)） 熱（情）（好）客 ●我知道上面的詞語中 百花爭(zhēng)艷 、 春色滿園 是描寫春天的詞語。 ●當(dāng)你告訴別人黃山風(fēng)景區(qū)非常有名時(shí)，你會(huì)選用成語 聞名中外 。 ●如果你到葡萄溝去， 熱情好客 的老鄉(xiāng)會(huì)請(qǐng)你吃甜甜的葡萄。 ●與“蹦蹦跳跳”意思相反的一個(gè)詞語是 一動(dòng)不動(dòng) 。 ●形容色彩鮮艷，花樣繁多的詞語是 五光十色 。 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案：盛飯 種子 好人 分別 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、答案： 寬——窄 富——窮 貴——賤 勝——敗 善——惡 強(qiáng)——弱 內(nèi)——外 加——減 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案: (1)小柳樹的葉子長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)。 (2)廣場(chǎng)上立刻變成了歡樂的海洋。 (3)世界為什么這樣神奇？ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案：（2-4-3-5-1） 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分） 1、答案: 點(diǎn)撥方法：抓住“過好寒假”的主題去說，可以說自己打算做的一些有意義的事。 例文：我打算這樣過寒假 寒假快到了，首先我要把寒假作業(yè)做完和老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)認(rèn)認(rèn)真真完成好。 其次我要把下一冊(cè)的語文書中的課文讀完，完了把后面的生字認(rèn)會(huì)。 我還要和書法老師學(xué)書法，這樣我長(zhǎng)大就能寫一手好字了。我還要每天讀 40 分鐘的書， 并把好詞好句好段抄下來。 再有我還要每天練一個(gè)小時(shí)的鋼琴，再做一些有意義的活動(dòng)。我就可以看春節(jié)晚會(huì)了，還能看五彩繽紛的燈。 我覺得我能過一個(gè)快樂而幸福的寒假。 2、答案： 1．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 2．小草非常頑強(qiáng)，即使野火燒了，又會(huì)重新生長(zhǎng)出來。 3．略 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分） 1、答案： 1.解析：數(shù)數(shù)就知道答案。答案：五 2.解析：讀通全文，再找一找百靈鳥是怎么說的。 答案：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功?！? 3.解析：讀通全文，理解故事的內(nèi)容，就知道結(jié)果怎樣了。 答案：沒有；烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就飛走了，也沒有按照百靈鳥的話去做。 4.解析：讀通全文，在文中就能找到答案。 答案：害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。 2、答案: 1.化成 變成 2．水 水汽 白云 3．示例：雪孩子為了救小白兔化成水了。 3、答案: 1. 解析：根據(jù)詞語的意思，選近義詞。 答案：清晰 頓時(shí) 寧靜 2. 解析：讀能句子，理解句子的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。 答案：（1）不但……而且……；（2）無論……都……； 3. 解析：讀文，根據(jù)你了解的比喻句子知識(shí)，找一找文中的比喻句。 答案：日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看！ 蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(mng lng)，充滿了神秘感。 4. 解析：根據(jù)比喻句仿寫比喻句。 答案：滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。 5. 解析：在文中找出表示不同時(shí)間的詞語。 答案：早晨 黎明 日落 細(xì)雨 6. 解析：讀能全文，理解全文寫的是什么，再總結(jié)。 答案：日月潭簡(jiǎn)直是人間仙境。 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分） 1、答案：酌情給分