《認(rèn)識(shí)厘米》PPT課件.ppt

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長(zhǎng)度單位 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 如果讓你用身體的一部分進(jìn)行測(cè)量 你打算怎么測(cè) 在古時(shí)候 想知道物體的長(zhǎng)度不是件容易的事情 人們常常用身體的一部分作為測(cè)量長(zhǎng)度的單位 一 故事引入 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 它們一樣長(zhǎng)嗎 我們所選的實(shí)物不同 也就是測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不同 為什么同一邊量出的結(jié)果不一樣呢 7個(gè)1角硬幣 5枚回形針 17個(gè)小正方體 4個(gè)三角形 小結(jié)在測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí) 要用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去量 這樣才能知道物體到底有多長(zhǎng) 要想知道物體的長(zhǎng)度 需要用什么來(lái)度量 要用尺子來(lái)度量 二 探究新知 尺子是我們測(cè)量長(zhǎng)度的工具 請(qǐng)你認(rèn)真觀察尺子 看看尺子上都有些什么 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 認(rèn)識(shí)尺子和了解尺子 尺子上每10個(gè)小格就是1厘米 認(rèn)識(shí)直尺 觀察直尺 你發(fā)現(xiàn)了什么 0刻度 豎線 三種長(zhǎng)度不同的豎線都叫刻度線 數(shù)字 從小到大的順序排列的 0刻度 標(biāo)志著開(kāi)始 cm 厘米 認(rèn)識(shí)1厘米 0刻度 表示起點(diǎn) 你能找出1厘米嗎 你還能找出1厘米嗎 這都是1厘米 我們的哪個(gè)手指最接近1厘米呢 寬約1厘米 更多全套課件免費(fèi)下載 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 量一量下面物體的長(zhǎng)度 圖釘 長(zhǎng)約1厘米 生活中的1厘米 圖釘?shù)拈L(zhǎng)度是1厘米 手指的寬大約是1厘米 請(qǐng)你在生活中認(rèn)真觀察 看誰(shuí)能找到我們身邊更多的長(zhǎng)度大約是1厘米的物體 食指的寬度大約是1厘米 圖釘?shù)拈L(zhǎng)度大約是1厘米 田字格的寬度大約是1厘米 二 探究新知 哪些物體的長(zhǎng)度大約是1厘米 同學(xué)們想得真好 老師也在生活中發(fā)現(xiàn)了一些長(zhǎng)度大約是1厘米的物體 我們一起來(lái)看看 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 小正方體的邊長(zhǎng)1厘米 約1厘米 小正方體的邊長(zhǎng)1厘米 約1厘米 約2厘米 厘米可以用字母cm表示 Cm讀作 厘米 1厘米可以表示成 1cm 1cm讀作 1厘米 2厘米可以表示成 3厘米可以表示成 2cm 3cm 2cm讀作 2厘米 3cm讀作 3厘米 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱某咦由险页?cm 5cm 9cm的長(zhǎng)度 二 探究新知 因?yàn)槲液桶职质值拇笮〔灰粯?量的都是課桌的長(zhǎng) 為什么量的結(jié)果不一樣呢 這就需要統(tǒng)一長(zhǎng)度單位 請(qǐng)你用拃 zh 作單位量一量課桌的長(zhǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 二 探究新知 我是這樣量的 紙條長(zhǎng)5厘米 用尺子量一量這張紙條的長(zhǎng)度 4厘米多 5厘米 我是這樣量的 紙條長(zhǎng)4厘米多 在用尺子測(cè)量紙條的長(zhǎng)度時(shí) 要注意把尺子的刻度0對(duì)準(zhǔn)紙條的左端 再看紙條的右端對(duì)著幾 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí) 先把物體放平 一般將物體的左邊和 0 刻度線對(duì)齊 物體的右邊對(duì)準(zhǔn)幾厘米 就讀出幾厘米 如果物體的一端不是對(duì)著尺的 0 刻度 而是對(duì)著其他刻度時(shí) 就用物體所對(duì)著的兩個(gè)刻度相減 也會(huì)得到物體的長(zhǎng)度 10 5 5 厘米 2個(gè)1厘米就是2厘米 3個(gè)1厘米就是3厘米 4 2 2 厘米 5 2 3 厘米 2個(gè)1厘米就是2厘米 3個(gè)1厘米就是3厘米 4 2 2 厘米 5 2 3 厘米 8 2 6 厘米 請(qǐng)你用這些長(zhǎng)度單位量一量生活中物體的長(zhǎng)度 1 數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)約 拃 2 課桌長(zhǎng)約 拃 3 黑板長(zhǎng)約 庹 4 教室長(zhǎng)約 步 三 知識(shí)應(yīng)用 一 用身體量一量 很久以前 人們用身體的一部分作為測(cè)量長(zhǎng)度的單位 步庹 tu 拃 zh 2 5 5 20 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 認(rèn)識(shí)幾厘米 6個(gè)1厘米 6厘米 三 知識(shí)應(yīng)用 量一量 手掌寬約 厘米 一拃長(zhǎng)約 厘米 一步長(zhǎng)約 厘米 8 14 60 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 三 知識(shí)應(yīng)用 二 找一找 量一量 尺子上從刻度0到1的長(zhǎng)度就是1厘米 從 到 也是1厘米 從 到 還是1厘米 用尺子量一量 食指寬約 厘米 手掌寬約 厘米 一拃長(zhǎng)約 厘米 2367 1610 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 三 知識(shí)應(yīng)用 三 量一量 紙條長(zhǎng) 厘米 4 紙條長(zhǎng) 厘米 紙條長(zhǎng) 厘米 鉛筆長(zhǎng) 厘米 5 5 7 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 估一估 大約 個(gè)長(zhǎng) 3 4 2 大約 個(gè)長(zhǎng) 大約 個(gè)長(zhǎng) 1 5 6 2 3 看一看 鉛筆有多長(zhǎng) 厘米 8 畫(huà)一畫(huà) 請(qǐng)畫(huà)出一條8厘米長(zhǎng)的線段 怎樣量長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊和短邊 6 厘米 厘米 4 圓柱體高 厘米 5 1 辨一辨 這樣測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度對(duì)不對(duì) 為什么 2 3 長(zhǎng) 5 厘米 長(zhǎng) 6 厘米 長(zhǎng) 6 厘米 小紅 小明 東東 1 2 3 大約9厘米 長(zhǎng)大約 厘米 3 3 3 長(zhǎng)大約 厘米 5 你的一拃有多長(zhǎng) 厘米 想一想 請(qǐng)同學(xué)們四人小組合作量一量 A 數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng) 厘米 寬大約 厘米 B 你的手掌大約長(zhǎng) 厘米 C 也可以測(cè)量身邊自己喜歡的物體 量一量 談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲 回家后 試著以厘米 cm 為單位 量一量你喜歡的物體的長(zhǎng)度