部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語文園地三.ppt

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語文園地三 交流指導(dǎo) 本次交流活動(dòng)是交流如何把民間故事講述得更有趣 為了讓故事更有新鮮感 更能吸引聽眾 我們可以進(jìn)行以下幾點(diǎn)小創(chuàng)作 交流平臺(tái) 1 可以把自己設(shè)想成故事中的人物 以他的口吻講 如 講 獵人海力布 用海力布的口吻講述 會(huì)更加親切 讓人有身臨其境的感覺 2 也可以大膽想象 為故事增加合理的情節(jié) 如 講 牛郎織女 可以說說老牛是怎么知道織女下凡時(shí)間的 3 還可以變換情節(jié)的順序 先講結(jié)局 設(shè)置一些懸念吸引聽眾 如 先說有一塊石頭是一位獵人變的 再講獵人海力布的故事 交流示例 續(xù)編 獵人海力布 海力布變成石頭后 人們世世代代都紀(jì)念海力布 很多年過去了 曾經(jīng)的小白蛇已經(jīng)長(zhǎng)大了 這一天 小白蛇又來到了村子 想找自己的救命恩人 海力布 可是找了好久 也沒有找到 只看到遠(yuǎn)處的高山上 有一塊很像海力布的大石頭 她向鄉(xiāng)親們一打聽 才知道海力布為了救鄉(xiāng)親們才變成了石頭 小白蛇難過地把這件事告訴了龍王 大家都被海力布舍己救 人的崇高精神感動(dòng)了 決定不惜一切代價(jià)要把海力布救活 經(jīng)過大家的努力 海力布終于被救活了 鄉(xiāng)親們看到海力布復(fù)活 都高興地跳起了舞 一起唱著歌慶祝 村莊又恢復(fù)了往日幸福 和諧的模樣 詞句段運(yùn)用 讀一讀 體會(huì)左右兩組詞語在表達(dá)效果上的不同 仿照下面的例子 把牛郎織女初次見面的情節(jié)說得更具體 見教材46頁 老師指導(dǎo) 這道題是訓(xùn)練大家怎樣運(yùn)用合理的想象 對(duì)文段進(jìn)行擴(kuò)寫 讓內(nèi)容更生動(dòng) 更具體 為了讓內(nèi)容更生動(dòng) 具體 我們可以加入適當(dāng)?shù)恼Z言 動(dòng)作 心理 神態(tài)等描寫 還可以加上適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫 參考答案 牛郎聽到這兒 從樹林里走出來 雙手托著紗衣 說 姑娘 別著急 你的衣裳在這兒 姑娘抬頭一看 只見一個(gè)濃眉大眼 模樣清秀俊俏的小伙子向自己走來 姑娘接過衣服 說了聲謝謝之后 就穿上了衣服 一邊梳她長(zhǎng) 長(zhǎng)的黑頭發(fā) 一邊跟牛郎談話 四周安靜極了 皎潔的月光瀉下來 照在湖面上 閃著波光粼粼的亮光 月光下 姑娘的長(zhǎng)發(fā)就像黑色的瀑布懸掛著半空中 牛郎說 我叫牛郎 我被哥哥嫂子趕出了家門 只好一個(gè)人獨(dú)自離開村子 走到了山里 我每天白天上山打柴 然后拉到集市上換 點(diǎn)糧食 晚上就住在山前的草房子里 和一頭老牛相依為命 姑娘 你叫什么名字呀 姑娘聽完牛郎的話后 又同情他 又愛惜他 于是說道 我是天上王母娘娘的外孫女 因?yàn)榭椀靡皇趾貌叔\ 所以名字叫織女 我每天被王母娘娘關(guān)在機(jī)房里 成天成夜地織彩錦 一會(huì)兒也不許休息 我在天上一點(diǎn)也不自由 想到人間來見識(shí)見識(shí)人間的景物 今天下午 王母娘娘多喝了點(diǎn)兒千年釀的葡萄酒 靠在寶座上直打瞌睡 所以我就和其他仙女們一起飛到了人間 看見這湖水清得可愛 就跳下來無拘無束地洗了個(gè)澡 我因?yàn)橄攵嗤嬉粫?huì)兒 結(jié) 果就落在了后邊 牛郎聽完織女的話 就說 姑娘 既然天上沒什么好 你就不用回去了 你能干活 我也能干活 咱們兩個(gè)結(jié)了婚 一塊兒在人間過一輩子吧 織女想了想 說 你說得對(duì) 咱們結(jié)婚 一塊兒過日子吧 日積月累 乞巧 唐 林杰七夕今宵看碧霄 牽牛織女渡河橋 家家乞巧望秋月 穿盡紅絲幾萬條 作者簡(jiǎn)介 林杰 831 847 唐代詩人 字智周 福建人 小時(shí)候非常聰明 六歲就能賦詩 下筆即成章 又精通書法棋藝 死時(shí) 年僅十六歲 古詩大意 今晚是七月初七 我們?cè)缭鐏淼綉敉饪粗趟{(lán)的天空 因?yàn)榕＠煽椗裢硪邬o橋相會(huì) 家家戶戶都有姑娘在對(duì)著月亮用五彩線穿針 穿過的紅線都有幾萬條了 我的積累 嫦娥 唐 李商隱云母屏風(fēng)燭影深 長(zhǎng)河漸落曉星沉 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥 碧海青天夜夜心 民間故事是民間文學(xué)中的重要門類之一 它作為一種口頭藝術(shù) 一般有固定的類型和重復(fù)的段落 這是為了在講述中方便記憶 同時(shí)加深聽眾的印象 民間故事寄托著人們樸素愿望 正義卻弱小的主人公總是能夠打敗強(qiáng)大的對(duì)手 心地善良的窮苦人最終會(huì)豐衣足食 過上幸福的生活 從前有座山 田螺姑娘 勤勞善良 懂得感恩 善解人意 牛郎 勤勞能干 心地善良 敢于追求幸福 織女 心靈手巧 美麗善良 渴望自由 不畏強(qiáng)權(quán) 梁山伯 溫和善良 宅心仁厚 不卑不亢 祝英臺(tái) 聰明勇敢 美麗善良 敢做敢當(dāng) 徐文長(zhǎng) 聰明機(jī)智 善用智慧懲罰貪惡等 巧姑 聰慧過人 遇到難題時(shí)能機(jī)智靈活地巧妙應(yīng)對(duì) 董永 忠厚善良 孝順 劉三姐 聰慧機(jī)敏 善用歌聲唱出窮苦人的心聲 閱讀課本第47頁故事節(jié)選 回答問題 1 閱讀思考 是誰幫了這個(gè)年輕人 是田螺姑娘幫了這個(gè)年輕人 2 故事梗概 有個(gè)年輕人到田里耕作的時(shí)候 撿回來一個(gè) 他舍不得吃 就養(yǎng)在 里 第二天晚上 農(nóng)夫回來的時(shí)候 發(fā)現(xiàn)屋子里收拾得 都做好了 他感到很奇怪 隔壁的老太太告訴他 是 幫了他的忙 大田螺 水缸 干干凈凈 整 整齊齊 飯菜 田螺姑娘 3 情感態(tài)度 田螺姑娘是一個(gè)怎樣的人 田螺姑娘是一個(gè)善良 勤勞的人 閱讀書目 中國民間故事 列那狐的故事 非洲民間故事 閱讀計(jì)劃 第 至 周全書共有 頁平均每周看 頁 第 至 周全書共有 頁平均每周看 頁 第 至 周全書共有 頁平均每周看 頁 閱讀策略 通讀快讀一遍 弄清故事情節(jié) 有不懂之處先跳過 再讀再讀一遍 難理解處慢讀 品讀 簡(jiǎn)單處速讀或跳讀 摘抄在筆記本上摘抄書中值得積累的詞句并嘗試背誦 讀后感讀完整本書后寫一篇讀后感 并與同學(xué)們交流分享