《20夢(mèng)回繁華》優(yōu)秀.ppt
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清明上河圖 是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的不朽珍品 中國(guó)十大傳世名畫之一 屬國(guó)寶級(jí)文物 現(xiàn)存于北京故宮博物院 此畫為絹本水墨淡設(shè)色長(zhǎng)卷 采用散點(diǎn)透視的構(gòu)圖法 將繁雜的景物納入統(tǒng)一而富于變化的畫面中 畫卷有五米多長(zhǎng) 全圖可分為三個(gè)部分 汴京郊外春光 汴河場(chǎng)景 城內(nèi)街市 20 夢(mèng)回繁華 R 八年級(jí)上冊(cè) 背景鏈接 北宋時(shí)期已成歷史 且年代久遠(yuǎn) 只能通過(guò)文學(xué)文字記錄去了解和想象當(dāng)時(shí)的精神風(fēng)貌和生活狀況 本文就是通過(guò) 清明上河圖 這一重要文化資料去了解北宋汴梁的生活狀況 而且建炎之后 南渡的北宋遺民懷念故土 在他們眼中 清明上河圖 有特殊的意義 正是他們回首故土 夢(mèng)回繁華的寫照 所以作者說(shuō) 夢(mèng)回繁華 汴梁 田疇 跋涉 漕運(yùn) 舳艫 握篙 摩肩接踵 絡(luò)繹不絕 長(zhǎng)而不冗 遒勁 bi n b c o zh l o zh n lu y r n qi j n ch u 詞語(yǔ)解釋 舳艫相接 船只首尾銜接 舳 船尾 艫 船頭 春寒料峭 料峭 微寒 形容初春的寒冷 跋涉 爬山過(guò)水 形容旅途艱苦 車水馬龍 車像流水 馬像游龍 形容來(lái)往車馬很多 連續(xù)不斷的熱鬧情景 摩肩接踵 肩挨肩 腳碰腳 形容人很多 很擁擠 踵 腳后跟 絡(luò)繹不絕 人 車等 往來(lái)不斷 前后相接 遒勁 雄健有力 形態(tài)各異 指很多事物形狀 姿態(tài) 形式不盡相同 各有各的特色 課文講解 自由讀課文 把課文劃分為三大部分 概括大意 第一部分 說(shuō)明北宋時(shí)期的繁榮景象 以張擇端的 清明上河圖 為例 引出下文 第二部分 說(shuō)明 清明上河圖 的作者概況 畫面結(jié)構(gòu)和畫面內(nèi)容 第三部分 說(shuō)明 清明上河圖 的文化價(jià)值和歷史價(jià)值 自由讀第一部分 北宋汴梁給你留下了什么印象 北宋時(shí)期 商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展 城市布局打破了坊與市的嚴(yán)格界限 出現(xiàn)空前的繁榮局面 空前繁榮 空前 一詞說(shuō)明了什么 說(shuō)明北宋時(shí)期的繁榮局面是最早出現(xiàn)的 體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性 張擇端的 清明上河圖 在北宋風(fēng)俗畫作品中處于什么樣的地位 張擇端的 清明上河圖 便是北宋風(fēng)俗面作品中 的一幅 最具代表性 默讀第二部分 回答下列問(wèn)題 1 第2自然段為什么要介紹 清明上河圖 的作者張擇端 2 清明上河圖 有什么特殊的意義 3 第3自然段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法 有什么作用 4 第4自然段是按照什么說(shuō)明順序來(lái)描述 清明上河圖 里的內(nèi)容的 有什么好處 1 第2自然段為什么要介紹 清明上河圖 的作者張擇端 每個(gè)作家的作品都離不開大的社會(huì)背景 作家的作品在一定程度上又反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌和作家的情感寄托 也就是下文所說(shuō)的 特殊意義 作家和作品都具有歷史意義 二者不可分離 2 清明上河圖 有什么特殊的意義 建炎之后 南渡的北宋遺民懷念故土 在他們眼中 這幅圖卷必有其特殊的意義 正是他們回首故土 夢(mèng)回繁華的寫照 特殊意義 3 第3自然段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法 有什么作用 張擇端畫的 清明上河圖 絹本 設(shè)色 縱24 8厘米 橫528 7厘米 作品描繪了京城汴梁從城郊 汴河到城內(nèi)街市的繁華景象 列數(shù)字 用具體的數(shù)據(jù) 科學(xué) 準(zhǔn)確地說(shuō)明了 清明上河圖 的大小 長(zhǎng)短 給人留下深刻的整體印象 整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂(lè)章 由慢板 柔板 逐漸進(jìn)入快板 緊板 轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲 留下無(wú)盡的回味 打比方 把 長(zhǎng)卷 比作 樂(lè)章 生動(dòng)形象地說(shuō)明了 清明上河圖 內(nèi)容的優(yōu)美豐富 4 第4自然段是按照什么說(shuō)明順序來(lái)描述 清明上河圖 里的內(nèi)容的 在文中標(biāo)出關(guān)鍵詞句 說(shuō)一說(shuō)這樣寫有什么好處 畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光 畫面中段是汴河兩岸的繁華情景 后段描寫汴梁市區(qū)的街道 空間順序 好處 這種順序安排 由前到后 逐次介紹 既符合觀賞者的觀賞習(xí)慣 又顯得邏輯清晰有條理 第4自然段中運(yùn)用了大量的四字短語(yǔ)來(lái)介紹 清明上河圖 中的景象 請(qǐng)你認(rèn)真讀讀這一段找一找 疏林薄霧農(nóng)舍田疇春寒料峭長(zhǎng)途跋涉舳艫相接規(guī)模宏敞結(jié)構(gòu)精美宛如飛虹車水馬龍熱鬧非凡呼應(yīng)相接揮臂助陣街道縱橫房屋林立一應(yīng)俱全應(yīng)有盡有摩肩接踵絡(luò)繹不絕各行各業(yè)無(wú)所不備 自由讀第三部分 說(shuō)說(shuō)下列句子分別采用了什么說(shuō)明方法 并簡(jiǎn)要分析 1 清明上河圖 采用了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式 采用兼工帶寫的手法 線條遒勁 筆法靈動(dòng) 有別于一般的界畫 將 清明上河圖 的手法和一般的界畫進(jìn)行比較 突出其 線條遒勁 筆法靈動(dòng) 的特征 作比較 2 畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分真實(shí) 如橋梁的結(jié)構(gòu) 車馬的樣式 人物的衣冠服飾 各行各業(yè)人員的活動(dòng) 皆細(xì)致入微 真實(shí)具體地說(shuō)明了畫面細(xì)節(jié)的刻畫很細(xì)致 舉例子 它不是一般熱鬧場(chǎng)面的記錄 而是通過(guò)對(duì)各階層人物活動(dòng)的生動(dòng)描繪 深刻地揭示出這一特定歷史時(shí)期的社會(huì)生活狀況 畫中豐富的內(nèi)容 有著文字無(wú)法取代的歷史價(jià)值 在藝術(shù)表現(xiàn)的同時(shí) 也是為12世紀(jì)中國(guó)城市生活狀況留下的重要形象資料 這是文章的最后幾句議論性話語(yǔ) 說(shuō)說(shuō)你的理解 這幾句話說(shuō)明了作者的寫作意圖 希望讀者能夠正確 全面地認(rèn)識(shí) 清明上河圖 重要形象資料 幾個(gè)字是這句話的重點(diǎn) 說(shuō)明了 清明上河圖 是我國(guó)歷史領(lǐng)域中一張重要的形象名片 展現(xiàn)了 北宋汴梁 這一特定歷史的社會(huì)生活狀況 極具歷史價(jià)值 思考 文章主要說(shuō)明對(duì)象是 清明上河圖 為什么不以 清明上河圖 為題 本文主要想說(shuō)明 清明上河圖 的歷史價(jià)值 開頭和結(jié)尾都提到了 清明上河圖 所處的歷史背景 作者希望引起讀者的注意 讓讀者能夠正確 全面地評(píng)價(jià) 清明上河圖 了解北宋汴梁的社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣和人民生活面貌 而整個(gè)北宋汴梁空前繁 榮 作者用 夢(mèng)回汴梁 恰好表達(dá)了作者的寫作意圖 且文中說(shuō)到 南渡的北宋遺民懷念故土 在他們眼中 這幅圖卷必有其特殊的意義 正是他們回首故土 夢(mèng)回繁華的寫照 所以 夢(mèng)回繁華 更能引人深思 除此之外 夢(mèng)回繁華 也比 清明上河圖 更具詩(shī)意 激發(fā)讀者的閱讀興趣 本文通過(guò)對(duì) 清明上河圖 結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的闡述 介紹了北宋汴梁的生活面貌 展現(xiàn)了一派繁榮景象 肯定了 清明上河圖 的文化價(jià)值和歷史價(jià)值 表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)和贊美之情 主旨概括 第一部分北宋汴梁 形象資料藝術(shù)價(jià)值歷史價(jià)值 夢(mèng)回繁華 空前繁榮 第二部分 自成一家 張擇端生平貢獻(xiàn) 一部樂(lè)章 清明上河圖 繁華景象 畫卷描繪內(nèi)容 第三部分高度評(píng)價(jià) 重要價(jià)值 結(jié)構(gòu)梳理 用說(shuō)明和議論相結(jié)合的方式闡述事物 文章多次采用說(shuō)明和議論相結(jié)合的方式闡述事物 幾乎在文章每一部分都穿插了議論 特別是開頭和結(jié)尾 都有作者鮮明的觀點(diǎn) 空前的 無(wú)法取代 重要 等詞語(yǔ)充分肯定了北宋汴梁的繁華和 清明上河圖 的地位 這樣的議論 能讓讀者更深刻地了解汴梁的社會(huì)風(fēng)貌 認(rèn)識(shí) 清明上河圖 的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值 寫作借鑒 中國(guó)其他傳世名畫 顧愷之 洛神賦圖 閻立本 步輦圖 拓展延伸 唐宮仕女圖 韓滉 五牛圖 hu ng 顧閎中 韓熙載夜宴圖 黃公望 富春山居圖- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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