2019年春八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 第1節(jié) 壓強(qiáng)(第1課時(shí) 壓力和壓強(qiáng))課件 新人教版.ppt
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第1節(jié)壓強(qiáng)第1課時(shí)壓力和壓強(qiáng) 第九章壓強(qiáng) 導(dǎo)入新課 講授新課 課堂小結(jié) 隨堂訓(xùn)練 我倆對(duì)雪地的壓力差不多 我為什么會(huì)陷入雪里 他卻不會(huì) 導(dǎo)入新課 1 知道壓力 會(huì)畫(huà)壓力示意圖 知道壓力和重力的區(qū)別 2 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究理解壓強(qiáng)的概念 能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 重點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 導(dǎo)入新課 F F F 這些力的共同特點(diǎn)是什么 講授新課 F F F 1 定義 垂直作用在物體表面上的力稱(chēng)為壓力 2 作用效果 使受壓物體發(fā)生形變 3 壓力的方向 垂直于接觸面指向被壓物體 4 作用點(diǎn) 在所壓表面上 講授新課 壓力不是重力 5 壓力大小 等于重力大小嗎 地球 某物體 某物體 接觸面 可以是任何方向 豎直向下 一般和重力大小無(wú)關(guān) G mg 講授新課 只有當(dāng)物體放在水平面時(shí) 物體對(duì)水平面的壓力在數(shù)值上等于重力 即 F壓 G G F壓 G F壓 G F壓與G無(wú)關(guān) G F壓 F壓 G F壓 壓力可以由重力產(chǎn)生 也可以由其他力產(chǎn)生 講授新課 粗 細(xì) 受力面積大 受力面積小 手指受壓的感覺(jué)有什么不同 用力后這種感覺(jué)有何變化 與手掌接觸的那部分氣球的形變較小 而手指頂著的那部分形變明顯 用力越大 形變?cè)矫黠@ 6 壓力的作用效果不同 講授新課 猜想 猜想1 壓力的作用效果可能與 有關(guān) 猜想2 壓力的作用效果可能與 有關(guān) 壓力大小 受力面積大小 因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c多個(gè)因素有關(guān) 因此在探究過(guò)程中要使用 控制變量法 壓力的作用效果跟什么因素有關(guān) 講授新課 甲乙丙圖14 1 3 結(jié)論 壓力作用效果與壓力大小有關(guān) 控制變量 受力面積相同 比較圖14 1 3中 和 甲 乙 講授新課 甲乙丙圖14 1 3 結(jié)論 壓力作用效果與受力面積有關(guān) 控制變量 壓力相同 比較圖14 1 3中 和 乙 丙 講授新課 實(shí)驗(yàn)記錄 桌子的重力 桌子 砝碼重力 桌子 砝碼重力 桌腳 桌腳 桌面 明顯 很明顯 很不明顯 甲乙丙 講授新課 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 當(dāng)受力面積相同時(shí) 越大 壓力的作用效果越明顯 當(dāng)壓力相同時(shí) 越小 壓力的作用效果越明顯 壓力 受力面積 怎樣表示壓力的作用效果 講授新課 表示壓力作用效果的物理量 物體單位面積上受到的壓力 壓強(qiáng) 1 定義 2 公式 講授新課 1Pa 1N m2 1帕 的含義 1平方米的面積上受到的壓力是1牛 3 壓強(qiáng)單位 專(zhuān)用名稱(chēng)叫帕斯卡 pascal 簡(jiǎn)稱(chēng)帕 符號(hào)為Pa 牛頓 N 平方米 m2 壓強(qiáng)的單位N m2讀作牛每平方米 講授新課 小數(shù)據(jù) 一顆西瓜子平放在桌面上 對(duì)桌面的壓強(qiáng)約20Pa一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約0 5Pa成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1 5 104Pa 講授新課 例題 例題 水平桌面上放一本書(shū) 書(shū)所受的重力為3N 與桌面的接觸面積為5 10 2m2 計(jì)算書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng) 即 解 書(shū)對(duì)桌面的壓力等于它的重力 F G 3N 桌面的受力面積 S 5 10 2m2 所以壓強(qiáng) 答 書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為60Pa 講授新課 壓力與壓強(qiáng) 影響壓力作用效果的因素 壓強(qiáng) 壓力 受力面積 課堂小結(jié) 壓力 把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力 物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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