九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 培育家國(guó)情懷 實(shí)踐活動(dòng)：誦讀經(jīng)典 傳承文明課件 蘇教版.ppt

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誦讀經(jīng)典傳承文明 第二單元培育家國(guó)情懷 一 活動(dòng)主題誦讀經(jīng)典傳承文明 關(guān)于誦讀經(jīng)典的研究與實(shí)踐這里所說(shuō)的 經(jīng)典 是指具有典范性 權(quán)威性的 經(jīng)久不衰的 有價(jià)值的著作 古今中外 各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域中那些典范性 權(quán)威性的著作 被人們稱(chēng)之為經(jīng)典 我國(guó)歷代經(jīng)典的論著 史書(shū) 詩(shī)詞 文章以及文學(xué)作品 豐富多彩 浩如煙海 是數(shù)千年來(lái)古圣先賢 仁人志士 文人學(xué)者的智慧結(jié)晶 是中華文化中的精品瑰寶 這些經(jīng)典記錄了中華民族發(fā)展過(guò)程中取得的偉大成就 蘊(yùn)涵著豐富而深刻的哲學(xué)思想 人文精神 道德理念等思想文化 包含著許多為人類(lèi)所共同遵循的生存智慧 二 活動(dòng)目標(biāo)1 了解中華名家經(jīng)典的豐富多彩 感受中華名家經(jīng)典深刻的思想內(nèi)涵和重要的現(xiàn)實(shí)意義 2 感受中華傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 博大精深 認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史意義和時(shí)代價(jià)值 增強(qiáng)文化認(rèn)同感 3 增強(qiáng)學(xué)習(xí) 研究中華經(jīng)典的興趣 掌握一些閱讀方法 不斷提高誦讀中華經(jīng)典的能力和水平 三 活動(dòng)要求 明確目標(biāo) 積極參與 明確活動(dòng)的目標(biāo)和意義 積極參加各環(huán)節(jié)的活動(dòng) 認(rèn)真閱讀 深入思考 自選一些經(jīng)典材料 認(rèn)真閱讀 并聯(lián)系生活 聯(lián)系自己 深入思考一些問(wèn)題 善于合作 勤于交流 積極參與小組和班內(nèi)的積累資料 做好筆記 閱讀 研討 交流等 都要認(rèn)真做好記錄 整理好相關(guān)資料 四 活動(dòng)過(guò)程 收集資料 閱讀感悟 實(shí)踐探究 拓展延伸 收集資料以小組為單位分工合作 通過(guò)上網(wǎng)瀏覽 圖書(shū)館 室 查閱等方式 收集一些我國(guó)古代經(jīng)典著作 經(jīng)典史書(shū) 經(jīng)典文章 經(jīng)典詩(shī)詞 經(jīng)典文學(xué)作品的篇目和評(píng)價(jià)等資料 以小組為單位 制作問(wèn)卷調(diào)查表 在本校同學(xué)中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談 調(diào)查分析本校同學(xué)閱讀經(jīng)典的情況 閱讀的內(nèi)容 時(shí)間 方式和感想等 閱讀感悟在收集 閱讀資料的基礎(chǔ)上 暢談對(duì)中華傳統(tǒng)文化和中華古代經(jīng)典的認(rèn)識(shí) 從教材上列出的 論語(yǔ) 名言中自選一條 先解讀 再談對(duì)我們做人做事的啟示 或自己選擇一部經(jīng)典中的名言談感悟 實(shí)踐探究在小組內(nèi)進(jìn)行交流研討 交流自己所收集的材料 獲得的認(rèn)識(shí)和產(chǎn)生的問(wèn)題 匯總分析調(diào)查所獲得的信息 形成幾點(diǎn)關(guān)于本校學(xué)生經(jīng)典閱讀情況的結(jié)論 由各小組推選代表在全班進(jìn)行展示交流 匯報(bào)介紹本小組在實(shí)踐探究中得出的結(jié)論 形成的共識(shí) 并談?wù)勛约洪喿x經(jīng)典的感想和經(jīng)驗(yàn) 拓展延伸 設(shè)身處地 聯(lián)系本班開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)際 創(chuàng)意創(chuàng)新 為本班設(shè)計(jì)一個(gè) 小小百家講壇 活動(dòng)方案 深入思考 自己怎樣積極參與 理性與智慧 就當(dāng)今社會(huì)上興起的 國(guó)學(xué)熱 讀經(jīng)熱 現(xiàn)象談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí) 進(jìn)而思考我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典 要學(xué)會(huì)理性地看問(wèn)題 要倡導(dǎo)讀有智慧的書(shū) 智慧地進(jìn)行讀書(shū) 照耀人的唯一的燈是理性 引導(dǎo)生命于迷途的唯一手杖是良心 海涅 五 活動(dòng)總結(jié)回顧總結(jié)這一活動(dòng)過(guò)程 想一想 獲得了哪些知識(shí) 有哪些體會(huì) 有哪些疑問(wèn) 進(jìn)一步思考從經(jīng)典閱讀中所獲得的啟示 對(duì)經(jīng)典閱讀還有哪些感興趣的話題