2019-2020學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))三年級下冊語文第17課《她是我的朋友》同步練習(xí)A卷.doc
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2019-2020學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))三年級下冊語文第17課《她是我的朋友》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運用 (共21題;共107分) 1. (9分)我會讀拼音,寫漢字。 shū qun din xng fǒu ________血 ________頭 草________ 血________ 是________ yǎn zh p zi mi ji ch x b dun ________蓋 ________止 ________ ________ 2. (6分)考考你的眼力。 血型________(xiě xu) 附近________(fǔ f) 擦拭________(chā cā) 嗚咽________(yn y ) 抽泣________(l q) 休克________(kē k) 3. (1分)請用四個詞語分別概括出阮恒的心理變化:?________。 4. (5分)造句。 ①竭力 ②迫在眉睫 5. (4分)寫出下列詞語的近義詞。 消息──________ 迅速──________ 突然──________ 輕柔──________ 6. (10分)填入恰當(dāng)?shù)脑~語。 一________炮彈 ________的聲音 一________孤兒院 ________的比賽 一________沉默 ________地跑 一________哭聲 ________地讀 一________小姑娘________地看 7. (2分)根據(jù)語境注音。 “看,他書包里還有炸________糕!”這聲音像炸________雷一樣,大家都呆住了。 8. (2分)讀課文《她是我的朋友》,“他忽然抽泣了一下,全身顫抖。并迅速用一只手捂住了臉?!庇胈_______的描寫方法,作用是________。 9. (5分)讀課文《她是我的朋友》 “一種消除了顧慮與痛苦的釋然表情立刻浮現(xiàn)在他的臉上?!蹦隳懿鲁龊惝?dāng)時的心理嗎? 10. (6分)比一比,組詞語。 炸________ 眉________ 型________ 作________ 尾________ 墊________ 11. (5分)文章《她是我的朋友》最后一段能不能刪去,為什么? 12. (6分)選詞境空。 嗚咽 哭泣 抽泣 啜泣 ①過了一會兒,他突然________了一下,全身顫抖并迅速地用另一只手捂住臉。 ②過了一會兒,他又開始________,并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。 ③接著,他那不時的________變成持續(xù)不斷的低聲的________。 ④他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力制止________。 ⑤醫(yī)生問他為什么這樣哭,然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了________,好像剛才什么事也沒發(fā)生一樣。 13. (2分)根據(jù)語境注音。 如果不能補足小姑娘失去的血________,她一定會死去,是否有人愿意獻血________? 14. (3分)我知道課文《她是我的朋友》寫什么。 “她是我的朋友”中“她”指________,“我”是________,這對朋友之間發(fā)生的一件事是:?________。 15. (7分)寫近義詞。 啜泣-________ 持續(xù)不斷-________ 竭力-________ 迅速-________ 掩蓋-________ 痛苦-________ 制止-________ 16. (1分)把下面的詞語排列成通順的話。 醫(yī)生和 護士 消息 附近 醫(yī)院 接到 的 (1)醫(yī)生和 護士 消息 附近 醫(yī)院 接到 的________ 17. (6分)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。 如果……就…… 因為……所以…… 只要……就…… ①小姑娘傷得最重,________不立刻搶救,________會因為休克和流血過多而死去。 ②________馬上為小姑娘輸血,________可以挽救小姑娘的生命。 ③________小姑娘是阮恒的朋友,________阮恒寧愿自己死去,也要救小姑娘。 18. (8分)我會用同音字組詞。 zh ________序 ________止 旗________ ________敬 xng ________號 ________態(tài) ________為 ________場 19. (6分)根據(jù)課文《她是我的朋友》內(nèi)容境空。 ①“她是我的朋友”,“她”指________,“我”指________。“她”和“我”的關(guān)系是________。 ②阮恒獻血時不停地哭泣是因為________。但是他仍然愿意把血獻給那個小姑娘,僅僅因為________。從中我們可以看出________。 20. (8分)拼一拼,寫一寫。 yī yun sh fǒu cǎo din jiǔ jīng ________ ________ ________ ________ yǎn gi qun tou zh zhǐ qīng ru ________ ________ ________ ________ 21. (5分)根據(jù)課文《她是我的朋友》的內(nèi)容,題目還可以擬為“獻血”、“可敬的阮恒”等,然而,作者卻用阮恒的話當(dāng)題目。從“她是我的朋友”中,我理解到什么? 二、 閱讀理解 (共1題;共15分) 22. (15分)閱讀下文,回答問題 我聽說過這樣一件事。 戰(zhàn)爭時期,有一天,幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。兩名兒童當(dāng)場被炸死。還有幾名兒童受了傷,其中有個小姑娘。 附近醫(yī)院的醫(yī)生和護士接到消息,帶著救護用品迅速趕到了。經(jīng)過查看,他們確認(rèn)這個小姑娘傷得最重,如果不立刻搶救,就會因為休克和流血過多而死去。 輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護士都不具有她的血型。有幾名受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個孤兒,如果他們不能補足這個小姑娘失去的血,她一定會死去,問是否有人愿意獻血。 一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來。 “噢,謝謝你。”醫(yī)生說,“你叫什么名字?” “阮恒?!? 叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根針扎進他的血管,抽血過程中阮恒一動不動,一句話也不說。 過了一會兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?!疤蹎?,阮恒?”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒,他又開始嗚咽,并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他,他又搖了搖頭。 接著,他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力制止抽泣。 醫(yī)生問他為什么這樣哭,然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。 事后,醫(yī)生對周圍的人說:“他是以為自己就要死了。他想準(zhǔn)會讓他把所有的血都給那個小姑娘,好讓她活下來?!? “但是他為什么愿意這樣做呢?”有人問。 醫(yī)生轉(zhuǎn)身向那個小男陔提出同樣的問題。小男孩回答說:“她是我的朋友?!? (1)給劃線字選擇正確的讀音。 啜________泣(chu du) 迫在眉睫________(ji j) 竭________力制止(j ji) 擦________拭(chā cā) (2)“迫”的部首是________,再查________畫,用音序查字法應(yīng)查音序________,在字典中的解釋有:a逼迫;b急促;c接近;“迫在眉睫”中的“迫”的意思應(yīng)為________。 (3)阮恒為什么“啜泣”和“嗚咽”?他心里在想什么?( ) A . 真后悔不該為小女孩鮮血。 B . “我”要把所有的血都給那個小女孩“我”就要死了。 C . 早知道抽血這么疼,真不該讓醫(yī)生抽血。 (4)小男孩阮恒認(rèn)為自己輸血會死,為什么還會輸血?反映出他怎樣的品格? 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共21題;共107分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 二、 閱讀理解 (共1題;共15分) 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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