人教版語文五年級上冊第七組第23課《難忘的一課》同步練習(xí)（I）卷.doc

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人教版語文五年級上冊第七組第23課《難忘的一課》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共21題；共101分) 1. （5分）選詞填空。 ①好像每個字、每個音，都發(fā)自他們火熱而________（摯愛、真摯、真實(shí)）的心。 ②漁夫起早貪黑地勞動，還________（保持、堅(jiān)持、維持）不了一家人的生活。 ③只有不斷鍛煉身體，才能________（增加、增長、增強(qiáng)）體質(zhì)。 ④幾個月前，爸爸不知哪來的興趣，（忽然、果然、居然）________買了一輛小轎車，小山村________（震動、轟動、驚動）了。 2. （8分）橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 ①每天放學(xué)后，劉玉________看書，________打乒乓球。 ②________他認(rèn)真學(xué)習(xí)，________能取得好成績。 ③________他不來，我們________要通知他。 ④________奶奶滿頭白發(fā)，________行動十分利落。 3. （3分）選擇下列詞語的反義詞 動搖 輕松 干燥 濕潤________ 沉重________ 堅(jiān)定________ 4. （7分）按原文《狼牙山五壯士》填空。 ①戰(zhàn)士宋學(xué)義________一顆手榴彈就把胳膊________一圈兒，好使出渾身的力氣。 ②戰(zhàn)士們也________，相繼從________上往下跳。狼牙山上響起了他們________的口號聲：“________！”“________！” 5. （2分）根據(jù)課文《難忘的一課》的內(nèi)容填空 課文中揭示中心思想的兩句話是：①________；②________。 6. （3分）給成語中劃線的字選擇字義 ①連綿不斷________ A．蠶絲結(jié)成的片； B．軟弱、單薄； C．延續(xù)不斷。 ②顏色各異________ A．奇怪； B．分開； C．特別的； D．不同的； G．別的。 ③變化多端________ A．端正； B．樣式； C．用手平拿。 7. （5分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。。 ________地握手 ________地握著 ________地朗讀 ________地朗讀　________地寫著 8. （2分）根據(jù)課文《難忘的一課》的內(nèi)容填空 “還有什么別的話比這句最簡單的話更足以表達(dá)我此時的全部感情呢？”這是一句________句，意思是說：________。 9. （5分）按課文內(nèi)容《難忘的一課》填空。 《難忘的一課》是一篇略讀課文，按照________的順序，講述了________以后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位年輕的________的動人情景；以及在學(xué)校禮堂里參觀________的深切感受。表達(dá)了臺灣人民________的民族精神。 10. （12分）給形近字組詞 勢________崇________惑________效________船________遍________ 摯________祟________感________郊 ________航________篇________ 11. （1分）根據(jù)要求答題 還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢？ 這句話改變一下說法，可以這樣說________ 12. （1分）改正下列詞語中的錯別字，把正確的依次寫在橫線上 郎讀 愛國情誼 辯認(rèn) 嚴(yán)竣 ________ 13. （4分）選出劃線字的正確讀音。 ①臺灣“光復(fù)”不久，不少教師也是重（chng　zhng）________新學(xué)習(xí)祖國的文字。 ②接著，他先用閩（mǐng　mǐn）________南語，然后又用還不大熟悉的國語，一遍一遍地讀。 ③我看到上面有孔子，有諸（zhū　zū）________葛（g　gě）________亮，有鄭成功，還有孫中山。 14. （16分）火眼金睛（比比每組字有什么不同，并組詞） 架________ 程________ 銳________ 避________ 駕________ 成________ 脫________ 僻________ 賴________ 核________ 幼________ 聯(lián)________ 懶________ 該________ 幻________ 連________ 15. （2分）按要求改寫句子。 ①還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時全部感情呢? 改為陳述句：________ ②我被這感人的情景吸引住了。 改成“把”字句：________ 16. （3分）我會用詞造句。 真摯：________ 意外：________ 繼續(xù)：________ 17. （2分）假若你正忙于作業(yè)，一同學(xué)來問你題目，下列哪項(xiàng)回答最為恰當(dāng)（ ） A . 請你耐心地等我把作業(yè)完成了，再來教你。 B . 對不起，我自己的事還沒做完呢，你另請高手吧。 C . 等我把這題做完了，再一起討論好嗎？ D . 等我做完作業(yè)，你再來請教吧。 18. （5分）改寫把字句 ①我被這感人的情景吸引住了。 ②我被老師說服了 改成“把”字句： 19. （5分）改寫夸張句 ①校園里很靜。　 ②西瓜很大。 20. （5分）按要求改寫句子?！　? ①沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時全部感情。（改為反問句） ②五位壯士英勇跳崖的事跡非常感人。（改為反問句） 21. （5分）修改病句。 ①教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，朗讀更加感人。 ②我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。 ③我們要在青少年中進(jìn)行愛國主義。 ④這是一艘最大的我國制造的遠(yuǎn)洋貨輪。 二、 閱讀題 (共3題；共34分) 22. （6分）讀課文《難忘的一課》填空： （1）《難忘的一課》是按照________寫的，講述了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到________的動人場景，以及在學(xué)校禮堂里參觀________的深切感受，表達(dá)了________。 （2）我看到上面有孔子，有諸葛亮，有鄭成功，還有孫中山。看著看著，我的眼睛不覺濕潤了。這是多么________，多么________。 23. （20分）閱讀短文，回答問題。 一件小事的震動 八月的一天下午，天氣很熱。我住處的前面有一群孩子正起勁地捉那些五彩繽紛的蝴蝶，這使我想起小時候的一件往事。 那時候我住在南卡羅來納州，十二歲的我常常把一些野生的活物捉來關(guān)到籠子里玩，樂此不疲。我家住在樹林邊上，每到黃昏很多畫眉鳥回到林中休息和唱歌，那歌聲悅耳動聽，沒有一件人間的什么樂器能奏出這么優(yōu)美的樂曲。我當(dāng)機(jī)立斷，決心捉一只小畫眉放到我的籠子里，讓它為我一個人唱歌。 果然成功了。那鳥先是不安地拍打著翅膀，在籠中飛來撲去十分恐懼，后來它安靜下來，承認(rèn)了這個新家。站在籠子前，我聽著小音樂家美妙的歌聲，興高采烈，真是喜從天降。 我把鳥籠放到我家后院。第二天我發(fā)現(xiàn)有一只成年的畫眉在專心致志地喂小畫眉，不用說這一定是小畫眉的母親。果然在她的呵護(hù)下，小畫眉一口一口地吃了很多類似梅子的東西。我高興極了，因?yàn)橛勺约旱哪赣H來照料，肯定比我這個外人要好多了。真不錯，我竟找到一個免費(fèi)的保姆。 次日，我又去看我的小俘虜在干什么，令我大驚失色的是，小鳥竟已經(jīng)死了。怎么呢？小鳥難道不是得到了最精心的照料嗎？我對此迷惑不解。 后來，著名鳥類學(xué)家阿瑟?威利來看望家父，在我家小住。我找到一個機(jī)會，把事情說給他聽，他聽后作了解釋。他說，當(dāng)一只美洲畫眉發(fā)現(xiàn)她的孩子關(guān)在籠子里之后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒梅，她似乎堅(jiān)信，孩子死了總要比活著做囚徒好些。 這話猶如雷鳴似的給我巨大的震動，我好像一下長大了，原來這小小的生物對自由的理解竟是這樣的深刻。從此，我再也不把任何活物關(guān)進(jìn)籠子，一直到現(xiàn)在，我的孩子也是這樣。 （1）用自己的話概括這件小事。 （2）文中哪個詞語揭示了“我”對這件事的態(tài)度？ （3）小鳥被囚住時，先是不安，恐懼。可后來為什么安靜下來，承認(rèn)這個家，并開始唱歌了呢？ （4）畫橫線的語句有什么深刻含義？面對“望子成龍、望女成鳳”的家長，你想說什么？ 24. （8分）閱讀 校園里很靜。我走進(jìn)一間教室，站在窗外，見一年輕的臺灣教師，正在教孩子們學(xué)習(xí)祖國的文字。他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：我是中國人，我愛中國！ 他寫得很認(rèn)真，也很吃力。臺灣“光復(fù)”不久，不少教師也是重新學(xué)習(xí)祖國文字的。接著，他先用閩南語，然后又用不太熟練的國語，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真，而又那么富有感情。好像每個字、每個音，都發(fā)自他們火熱的真摯的心。 我被這動人的情景吸引住了，懷著崇高的敬意，我悄悄地從后門走進(jìn)教室，在最后一排空位上坐下，和孩子們一起，跟著那位教師，大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著： “我是中國人，我愛中國！” 老師和孩子們發(fā)現(xiàn)了我，但是，好像誰也沒有感到意外。從那一雙雙眼睛里，可以看出對我是表示歡迎的。教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行著，大家朗讀得更起勁了。 （1）將文段分為三層，并概括每層的意思。 （2）聯(lián)系上下文說說下面兩個詞語的意思。 吃力：________ ； 真摯：________ 。 （3）“我是中國人，我愛中國！”在文章中反復(fù)出現(xiàn)了兩次，表達(dá)了“老師、孩子們、我”________的深厚感情。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共21題；共101分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 二、 閱讀題 (共3題；共34分) 22-1、 22-2、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 24-1、 24-2、 24-3、