人教版（新課程標準）2019-2020學年五年級上冊語文第七組第23課《難忘的一課》同步練習B卷.doc

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人教版（新課程標準）2019-2020學年五年級上冊語文第七組第23課《難忘的一課》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共6題；共44分) 1. （8分）給下列字組詞 船________ 效________ 栽________ 遍________ 航________ 郊________ 載________ 篇________ 惑________ 功________ 崇________ 勢________ 感________ 攻________ 祟________ 摯________ 2. （12分）選擇下列詞語的反義詞 動搖 輕松 干燥 濕潤________ 沉重________ 堅定________ 3. （8分）我知道下列詞語的反義詞。 濕潤——________ 深厚——________ 熱情——________ 激動——________ 4. （8分）課文字里行間包含著濃濃的“情”，有些短語一定給你留下了深刻的印象，請補充完整。 ________地握手 ________的敬意 ________地朗讀 ________的愛國情 5. （5分）根據(jù)要求答題 還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？ 這句話改變一下說法，可以這樣說________ 6. （3分）改寫夸張句 ①校園里很靜?！? ②西瓜很大。 二、 閱讀理解 (共2題；共28分) 7. （8分）讀課文《難忘的一課》填空： （1）《難忘的一課》是按照________寫的，講述了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學，見到________的動人場景，以及在學校禮堂里參觀________的深切感受，表達了________。 （2）我看到上面有孔子，有諸葛亮，有鄭成功，還有孫中山?？粗粗?，我的眼睛不覺濕潤了。這是多么________，多么________。 8. （20分）閱讀短文，回答問題。 一件小事的震動 八月的一天下午，天氣很熱。我住處的前面有一群孩子正起勁地捉那些五彩繽紛的蝴蝶，這使我想起小時候的一件往事。 那時候我住在南卡羅來納州，十二歲的我常常把一些野生的活物捉來關到籠子里玩，樂此不疲。我家住在樹林邊上，每到黃昏很多畫眉鳥回到林中休息和唱歌，那歌聲悅耳動聽，沒有一件人間的什么樂器能奏出這么優(yōu)美的樂曲。我當機立斷，決心捉一只小畫眉放到我的籠子里，讓它為我一個人唱歌。 果然成功了。那鳥先是不安地拍打著翅膀，在籠中飛來撲去十分恐懼，后來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，我聽著小音樂家美妙的歌聲，興高采烈，真是喜從天降。 我把鳥籠放到我家后院。第二天我發(fā)現(xiàn)有一只成年的畫眉在專心致志地喂小畫眉，不用說這一定是小畫眉的母親。果然在她的呵護下，小畫眉一口一口地吃了很多類似梅子的東西。我高興極了，因為由自己的母親來照料，肯定比我這個外人要好多了。真不錯，我竟找到一個免費的保姆。 次日，我又去看我的小俘虜在干什么，令我大驚失色的是，小鳥竟已經(jīng)死了。怎么呢？小鳥難道不是得到了最精心的照料嗎？我對此迷惑不解。 后來，著名鳥類學家阿瑟?威利來看望家父，在我家小住。我找到一個機會，把事情說給他聽，他聽后作了解釋。他說，當一只美洲畫眉發(fā)現(xiàn)她的孩子關在籠子里之后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒梅，她似乎堅信，孩子死了總要比活著做囚徒好些。 這話猶如雷鳴似的給我巨大的震動，我好像一下長大了，原來這小小的生物對自由的理解竟是這樣的深刻。從此，我再也不把任何活物關進籠子，一直到現(xiàn)在，我的孩子也是這樣。 （1）用自己的話概括這件小事。 （2）文中哪個詞語揭示了“我”對這件事的態(tài)度？ （3）小鳥被囚住時，先是不安，恐懼。可后來為什么安靜下來，承認這個家，并開始唱歌了呢？ （4）畫橫線的語句有什么深刻含義？面對“望子成龍、望女成鳳”的家長，你想說什么？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共6題；共44分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共28分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、