甘肅省嘉峪關市一中10-11學年高一上學期期末試題語文.doc

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嘉峪關市一中2010——2011第一學期高一語文期末試題 命題：何伯俊 本卷第一、二大題為選擇題，三、四大題為非選擇題。共150分。 一、選擇題，共36分。 1.下列加點字的讀音完全相同的一組是 （ ） 　A．鳥喙 賄賂 誨人不倦 風雨如晦 B．估量 辜負 蠱惑人心 沽名釣譽 C．掙脫 猙獰 錚錚鐵骨 云蒸霞蔚 D．脈脈 驀然 墨守成規(guī) 歷經磨難 2.下面沒有錯別字的一項是（ ） A．恰如其份 沒精打采 宛然 　　B．按部就班 買牘還珠 落寞 C．兩全其美 爐火純青 彌望 　　D．嬌生貫養(yǎng) 再接再厲 箜篌 3. 下列各句括號中的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?） A．參加保險，雖不能使人(化險為夷)，但卻能在災禍不期而至時，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失的程度。 B．有的城市缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，經營出租汽車的單位太多，顯然(供不應求)。 C．昨天上午，三名罪大惡極的犯罪分子被執(zhí)行槍決，群眾拍手叫好，認為他們(死得其所)。 D．這幾首樂曲是他的早期作品，當然不能和他現(xiàn)在的創(chuàng)作(等量齊觀)。 4.下列各句沒有語病的一項是（ ） A．檢察院通過立案調查，發(fā)現(xiàn)王斌在任區(qū)稅務局長的短短半年時間里，利用正當或不正當?shù)氖侄?，竟然貪污了?shù)百萬元。 B．近日，各新聞媒體和市民密切關注著三鹿奶粉事件的發(fā)展。據調查結果表明，市場上目前大約有700噸受到三聚氰胺污染的奶粉。 C．在技術革新中，公司組織有關人員圍繞以提高產品質量為中心，對工藝設計．設備保養(yǎng)和質量檢測等部門進行了整頓。 D．2010年上海世博會將是一次探討新世紀人類城市生活的盛會，將是一曲以“創(chuàng)新”和“融合”為主旋律的交響樂，將成為人類文明的一次精彩對話。 5.下列有關《氓》的段落，有錯別字的一項是（ ） A.氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。 B.乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。 C.桑之未落，其葉沃若。吁嗟鳩兮，無食桑葚。 D.桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。 6.下列有關《涉江采芙蓉》的段落，有錯別字的一項是（ ） A.涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。 B.采之欲遺誰？所思在遠道。 C.環(huán)顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。 D.同心而離居，憂傷以終老。 7.下列有關《短歌行》的段落，沒有錯別字的一項是（ ） A.青青子矜，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。 B.明明如月，何時可綴？憂從中來，不可斷絕。 C.越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。 D.山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。 8.下列有關《歸園田居》的段落，有錯別字的一項是（ ） A.少無適俗韻，性本愛丘山。 B.誤落塵網中，一去三十年。 C.羈鳥戀舊林，池魚思故園。 D.開荒南野際。守拙歸園田。 二、閱讀下面文言文，完成相關練習 楊業(yè)，并州太原人。父信，為漢麟州刺史。業(yè)幼倜儻任俠，善騎射，好畋獵，所獲倍于人。嘗謂其徒曰：“我他日為將用兵，亦猶用鷹犬逐雉兔爾。”弱冠事劉崇，為保衛(wèi)指揮使，以驍勇聞。累遷至建雄軍節(jié)度使，屢立戰(zhàn)功，所向克捷，國人號為“無敵”。 太宗征太原，素聞其名，嘗購求之。既而孤壘甚危，業(yè)勸其主繼元降，以保生聚。繼元既降，帝使中使召見業(yè)，大喜，以為右領軍衛(wèi)大將軍。師還，授鄭州刺史。帝以業(yè)老于邊事，復遷代州兼三交駐泊兵馬都部署。會契丹入雁門，業(yè)領麾下數(shù)千騎自西陘而出，由小徑至雁門北口，南向背擊之，契丹大敗。以功遷云州觀察使，仍判鄭州、代州。自是，契丹望見業(yè)旌旗即引去。 雍熙三年，大兵北征，以忠武節(jié)度使潘美為云、應路行營都部署，命業(yè)副之，然失利。未幾，詔遷四州之民于內地，令美以所部之兵護之。時契丹國母蕭氏與其大臣耶律漢寧、南北皮室及五押惕隱領眾十余萬，復陷寰州。業(yè)謂美等曰：“今遼兵益盛，不可與戰(zhàn)。”監(jiān)軍王，侁曰：“君侯素號無敵，今見敵逗撓不戰(zhàn)，得非有他志乎？”業(yè)曰：“業(yè)非避死，蓋時有未利，徒令殺傷士卒而功不立。今君責業(yè)以不死，當為諸公先。” 將行，泣謂美曰：“此行必不利?！币蛑戈惣夜瓤谠唬骸爸T君于此張步兵強弩，為左右翼以援，俟業(yè)轉戰(zhàn)至此，即以步兵夾擊救之，不然，無遺類矣。”美即與侁領麾下兵陣于谷口。自寅至巳，使人登托邏臺望之，以為契丹敗走，欲爭其功，即領兵離谷口。美不能制，乃緣灰河西南行二十里。俄聞業(yè)敗，即麾兵卻走。業(yè)力戰(zhàn)，自午至暮，果至谷口。望見無人，即撫膺大慟，再率帳下士力戰(zhàn)。身披數(shù)十創(chuàng)，士卒殆盡，業(yè)猶手刃數(shù)十百人。馬重傷不能進，遂為契丹所擒，其子延玉亦沒焉。業(yè)因太息曰：“上遇我厚，期討賊捍邊以報，而反為奸臣所迫，致王師敗績，何面目求活耶？”乃不食，三日死。 9．對下列句子中加點詞語的解釋，錯誤的一項是（ ） A.業(yè)幼倜儻任俠，善騎射，好畋獵 倜儻：不拘于俗 B.業(yè)勸其主繼元降，以保生聚 生聚：百姓 C.由小徑至雁門北口，南向背擊之 南向：由南向北 D.望見無人，即撫膺大慟 撫膺：拍著胸脯 10．下列各句中“其"字稱代內容與其他三項不同的一項是（ ） A.嘗謂其徒曰 B.業(yè)勸其主繼元降 C.其子延玉亦沒焉 D.時契丹國母蕭氏與其大臣耶律漢寧、南北皮室及五押惕隱領眾十余萬 11．下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)楊業(yè)善于用兵的一組是（ ）①善騎射，好畋獵，所獲倍于人②南向背擊之，契丹大敗③今遼兵益盛，不可與戰(zhàn)④今君責業(yè)以不死，當為諸公先⑤俟業(yè)轉戰(zhàn)至此，即以步兵夾擊救之⑥再率帳下士力戰(zhàn) A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.②④⑤ 12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A.楊業(yè)年青的時候就喜歡騎馬射箭，暗用兵法運用鷹犬逐雉兔，所以每次畋獵所獲得的獵物總要比同伴多一倍。 B.楊業(yè)為了保全太原城中的百姓的生命而勸北漢主劉繼元投降北宋，而并非貪生怕死。 C.楊業(yè)不主張正面與遼軍作戰(zhàn)，但是王侁懷疑他另有圖謀，楊業(yè)為了表明清白和勇敢，決定首先出戰(zhàn)。 D、楊業(yè)敗至谷口卻不見埋伏的援軍，自知必死無疑，卻仍不投降，力戰(zhàn)至被俘，絕食而死。 三、（32分）13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）太宗征太原，素聞其名，嘗購求之。（4分） 譯文： （2）帝以業(yè)老于邊事。（3分） 譯文： （3）今君責業(yè)以不死，當為諸公先。（3分） 譯文： 14.名篇默寫（14分） 《蘭亭集序》： 此地有崇山峻嶺，茂林修竹， 引以為流觴曲水，列坐其次。 ，一觴一詠，亦足以暢敘幽情 。 ， 。 是日也， ， 。 《前赤壁賦》： 壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下， ， 。舉酒囑客， ， 。 蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？ ； ……” 《游褒禪山記》： 古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得， 。 15.古詩鑒賞 ks5*u* 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題（8分） 塞下曲 盧綸 月黑雁飛高，單于夜遁逃。 欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 （1）填空：這首詩從題材分，應屬于 ，一二句所描寫的環(huán)境和事件是 。（要求概括準確、描寫生動）（4分） （2）研讀三四句，分析“逐”和“滿”兩個詞的妙處。（4分） 四（22分）閱讀下面這篇散文，回答問題 故都的秋① 郁達夫 秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。 江南，秋當然也是有的，但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開半醉的狀態(tài)，在領略秋的過程上，是不合適的。ks5*u* 不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；ǎ乙詾橐运{色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。 北國的槐樹，也是一種能便人聯(lián)想起秋來的點輟。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。 北方的果樹，到秋天，也是一種奇景。第一是棗子樹，屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株地長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期，等棗樹葉落，棗子紅完，西北風就要起來了，北方便是沙塵灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國的清秋的佳日，是一年之中最好也沒有的Golden Days。 有些批評家說，中國的文人學士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢的色彩，所以中國的詩文里，贊頌秋的文字的特別的多。但外國的詩人，又何嘗不然？我雖則外國詩文念的不多，也不想開出帳來，做一篇秋的詩歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩人的集子，或各國的詩文的Anthology來，總能夠看到許多并于秋的歌頌和悲啼。各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里，也總以關于秋的部分。寫得最出色而最有味。足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣地特別能引起深沉，幽遠、嚴厲、蕭索的感觸來的。不單是詩人，就是被關閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定能感到一種不能自己的深情，秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區(qū)別呢？不過在中國，文字里有一個“秋士”的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國的文人，與秋和關系特別深了，可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。ks5*u* （有刪節(jié)） ①從１９２１年９月至１９３３年３月，郁達夫曾用相當大的精力參加左翼文藝活動和進行創(chuàng)作。由于政治壓力等原因，郁達夫從１９３３年４月由上海遷居杭州，居住近三年。在這段時間里他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過的是一種閑散安逸的生活。在游山玩水的過程中，寫了許多游記。１９３４年７月，郁達夫“不遠千里”從杭州經青島去北平再次飽嘗了故都的秋“味”，寫下了這篇傳世之作。 16.研讀第三段，回答：①加點部分共寫了五處景點，用意是什么？②對這五處景點為什么略寫？既然是在“皇城人海之中”，為什么“不出門”，還要租一間破屋住著？（4分） 17.研讀第四段，分析劃線句的表達作用。（4分） 18.從表達方式、手法和語言特色三方面賞析這篇選文。（6分） 19.①用三個詞概括本文所寫秋天的特點。②探究并回答問題：郁達夫對秋天的獨特感受與哪些因素有關？請結合注解、課文相關內容和自己的感受作簡要分析。（6分） 五、作文（60分） 20.任選一題： (一)材料作文 閱讀下面兩則材料，按要求完成作文： 在中國古代，有一位將軍的妻子得了重病，按照秘方，吃一百個麻雀的腦子她就會痊愈?？粗\子里嘰嘰喳喳、活蹦亂跳的麻雀，將軍的妻子想：為了我一個人的生命難道要殘害這一百多個生靈嗎？我寧死也不要這樣！于是他叫仆人把麻雀放生了。但過了兩個月，她的病奇跡般地好了。 一個叫武堂的人，有一天帶著他的兒子去打獵，遇到了兩只鹿在嬉戲。武堂開弓放箭，射死了小鹿，那只母鹿悲傷欲絕，舔舐小鹿的傷口，武堂又開弓射死了母鹿。過了幾天，武堂又領兒子去打獵，在路上遇見了一只鹿，武堂照舊開弓放箭，但這一箭卻射中了他兒子。武堂抱著他的兒子大哭，但無濟于事，兒子已經死了。 這兩則材料，引發(fā)了你怎樣的思考與聯(lián)想？請以這些思考與聯(lián)想為依據寫一篇作文，除詩歌外，文體不限，不少于800字。 （二）命題作文 題目：祁連山斷想 （作文要求同上一篇） 語文參考答案 一、 1.A 2. C 3. A 4. D(A項：不合邏輯，“貪污”是“不正當?shù)氖侄巍保荒苡谩罢敗毕拗?，語法上是搭配不當，邏輯上是限制不當。B項：搭配不當，“據……表明”不搭配，將“據”“表明”刪去一個即可。C項：句式雜糅，把“圍繞提高產品質量問題”和“以提高產品質量為中心”雜糅在一起，可改為“在技術革新中，公司組織有關人員圍繞提高產品質量問題”，或“在技術革薪中，公司組織有關人員以提高產品質量為中心?！? 5. C 6. C. 7. D 8. C 二、9．C(應為由北向南。) ks5*u* 10．D(A、B、C代指楊業(yè)，D代指契丹國母蕭氏。) 11．C(“善于用兵”指的是楊業(yè)當將軍之后的事，①這時楊業(yè)還未當上將軍；④是楊業(yè)不堪忍受王侁的猜忌侮辱而說的話，表現(xiàn)其報國忠心；⑥是楊業(yè)在孤立無援的情況下拼死作戰(zhàn)，體現(xiàn)他的愛國與勇敢，與善于用兵無關。) 12．A(“我他日為將用兵，亦猶用鷹犬逐雉兔爾"是拿以后為將用兵和現(xiàn)在用鷹犬逐雉兔打比方，表現(xiàn)自己的報國思想) 13．（1）宋太宗親征北漢至太原，平日早就聽說楊業(yè)的名聲，曾經出重金想購求他。 （2）皇帝認為楊業(yè)在邊防事務方面富有經驗。 （3）（既然）現(xiàn)在您拿不愿犧牲來責備我，那我就在你們之前首先出戰(zhàn)。 【參考譯文】 楊業(yè)是并州太原人。父親楊信，擔任后漢麟州刺史。楊業(yè)少年時性格豪爽，不拘小節(jié)，喜歡仗義行俠，善于騎馬射箭，喜愛打獵。每次打獵，所得獵物總要比同伴多一倍。楊業(yè)曾對他的同伴說：“我以后當將軍領兵打仗，也會像（打獵時）用鷹犬去追逐野雞和兔子一樣?！彼嗌倌陼r代奉事北漢皇帝劉崇，擔任保衛(wèi)指揮使，并以勇猛矯健而聞名。經過多次提升以后，出任北漢建雄軍節(jié)度使。在戰(zhàn)爭中多次立功，所到的地方每戰(zhàn)必勝，北漢人都稱他為“楊無敵”。 宋太宗親征北漢至太原，平日早就聽說楊業(yè)的名聲，曾經出重金想購求他。不久，太原城在宋軍的包圍下已成了一座孤城，形勢危在旦夕，楊業(yè)勸北漢主劉繼元主動投降，以保全太原城中百姓的生命。劉繼元投降后，宋太宗派遣宮中的使者召見楊業(yè)，十分高興，讓楊業(yè)擔任右領軍衛(wèi)大將軍的職位。（出征北漢的）大軍凱旋回朝后，又加授楊業(yè)鄭州刺史之職。宋太宗認為楊業(yè)在邊防事務方面富有經驗，又升任他為代州兼三交駐泊兵馬都部署。正當契丹軍隊侵入雁門關，楊業(yè)率領部下數(shù)千騎兵從代州北面的西陘寨出發(fā)，從小路趕到雁門關的北口，由北向南從契丹軍隊的背后發(fā)動攻擊契丹，將契丹軍隊打得一敗涂地。因立有戰(zhàn)功，楊業(yè)被升為云州觀察使，仍判鄭州、代州事。從此，契丹軍隊一看見楊業(yè)的軍旗，就立即領兵逃走。 雍熙三年(986)，宋朝軍隊開始了對契丹的大舉征伐，任命忠武軍節(jié)度使潘美為云、應路行營都部署，命令楊業(yè)為潘美的副手，然而打了敗仗。不久，宋太宗下詔書，要將云、應、寰、朔四州的居民遷往內地，命令潘美等人率領部下的軍隊護送這些居民。這時，契丹皇太后蕭氏與她的大臣耶律漢寧、南北皮室及五押惕隱一起率領十幾萬軍隊重新攻陷寰州。楊業(yè)對潘美等人說：“現(xiàn)在遼國軍隊正處在士氣最旺盛的時候，不能同他們交戰(zhàn)?！比欢O(jiān)軍王侁說：“您一向被人稱為‘楊無敵’，怎么現(xiàn)在遇到敵人卻逗留徘徊不與交戰(zhàn)呢？莫非您還有其他的意圖嗎？”楊業(yè)說：“我并非貪生怕死，只是因為現(xiàn)在時機對我方不利，白白犧牲士兵而不能立功。（既然）現(xiàn)在您拿不愿犧牲來責備我，那我就在你們之前首先出戰(zhàn)?！豹? 臨出兵前，楊業(yè)流著眼淚對潘美說：“這次出兵必定失敗?！庇谑?，楊業(yè)指著（代州西北的）陳家谷口說：“請各位將軍在這里埋伏下步兵和弓箭手，分成左右兩翼準備支援。等我戰(zhàn)敗退到這里時，你們就用伏兵從左右兩邊夾擊敵軍救援我。不然的話，只怕我會全軍覆滅，不剩一人了！”潘美就與王侁帶領部下士兵在陳家谷口排好陣式。從寅時一直守到巳時，王侁派人登上托邏臺瞭望前面戰(zhàn)場，以為契丹軍隊被楊業(yè)打敗逃走，就想與楊業(yè)爭功，馬上帶領軍隊離開陳家谷口。潘美不能阻擋，于是（帶領軍隊）沿著灰河向西南前進了二十里。不久，聽到了楊業(yè)兵敗的消息，潘美立即指揮軍隊退卻。楊業(yè)奮力戰(zhàn)斗，從中午一直打到傍晚，果然退到了陳家谷口。當他看見陳家谷口沒有伏兵時，當即捶胸大哭，隨即再次率領部下奮力拼殺。身上受傷達幾十處，士兵們也幾乎全部戰(zhàn)死，楊業(yè)還親手斬殺了百十來個敵人。后來因為戰(zhàn)馬受了重傷，無法前進，于是被契丹軍隊俘虜。他的兒子楊延玉也在這次戰(zhàn)斗中犧牲。楊業(yè)于是仰天長嘆道：“太宗皇帝待我恩重，我本來指望可以討伐敵人、保衛(wèi)邊疆來報答皇恩，誰知卻被奸臣逼迫出兵，致遭慘敗，我還有什么臉面活下來呢！”于是絕食三天而死。 名篇默寫（14分）（答案略） 15. 古詩鑒賞 答案：（1）邊塞詩。一個沒有月亮的夜晚，單于的軍隊準備乘夜色逃跑，驚起了棲息的大雁飛向高空。 （2）逐：追逐，指邊防守軍準備追擊逃跑的單于部隊。滿：大雪突降，剎那間落滿了弓刀。兩個動詞，前一個寫邊防將士的警惕與果敢，后一個寫環(huán)境的惡劣，兩相映襯，表現(xiàn)守邊將士愛國熱情和大無畏的精神。 四、16、①點題，表現(xiàn)故都文化、歷史的悠久以及作者對故都的深厚感情。②因為作者要體會的是故都之秋的清、靜、悲涼的特點，而五個著名景點一般都是游人如織，熱鬧非凡，無法體會和表現(xiàn)清、靜，更無法表現(xiàn)悲涼的特點，故略寫。租一間破屋，人跡罕至，剛好能滿足作者體會和表達的需要。 17、用寓情于景的手法，通過細膩的觸覺（極其細微柔軟）和視覺（一條條掃帚的絲紋）的描寫，表現(xiàn)了作者落寞、孤寂的情懷，細致入微而又含蓄。同時表現(xiàn)了故都之秋的“清、靜、悲涼”。ks5*u* 18、議論、敘述、描寫、抒情相結合；情景交融，對比、比喻修辭手法的運用；現(xiàn)代漢語的口語特點與書面的典雅相交融，長短句相間。（例子此處從略，但學生答案要有相應舉例。言之成理即可） 19、①清、靜、悲涼。②答案中必須有以下要點：注解中“政治壓力”、“思想苦悶、創(chuàng)作枯竭”，選文最后一段中不同人對于秋共同感受的相關文字，結合不同個體對秋天的不同感受。只要將這三點涉及到，則不拘表述方式，言之成理則可。