《愛的教育》讀書方案.doc
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文秘知識(shí)/工作方案 《愛的教育》讀書方案 《愛的教育》讀書方案 讀本的內(nèi)容 《愛的教育》是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書共一百篇*,主要由三部分構(gòu)成:主人公的日記;他的父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的*;以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。 《愛的教育》這本風(fēng)行全球、膾炙人口的著作,由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無論哪一章,哪一節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入,淋漓盡致,大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛,小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑,使得世界各國(guó)都公認(rèn)為最富愛心及教育性的讀物?!堆┣颉贰稖夭疇柾袊?guó)王》《小泥瓦匠》等幾則日記就是此書中的故事,同學(xué)們肯定很感興趣。《愛的教育》是每個(gè)家庭必備的良書,是為人父母者,為人師長(zhǎng)者,為人子女者在一生中務(wù)必一讀的經(jīng)典,曾經(jīng)陪伴過無數(shù)人成長(zhǎng),更感動(dòng)過億萬人的心,讓每個(gè)讀者都意外看見了自己不為人知的智慧深度和感性本質(zhì),真是所有熱愛這個(gè)世界的朋友的心靈經(jīng)典。 我們采用的是陜西出版社的注音版,由馬彥軍改寫,共29篇日記,5個(gè)《每月故事》。具體內(nèi)容: 1.《開學(xué)第一天》、《我們的老師》:老師總是愛學(xué)生的。 《不幸》:[洛貝諦]受傷后還想著書包的孩子。 《高尚的心靈》:[卡倫]替同學(xué)受過。 《愛心》 捐贈(zèng)丟了錢的小學(xué)徒。 《那利的保護(hù)人》:[卡倫]保護(hù)那利不受弗蘭諦的欺負(fù)。 《班長(zhǎng)》[德洛西]學(xué)習(xí)好,在學(xué)習(xí)上幫助別人。 《瓦諦尼》貪慕虛榮后認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。 《小商人格魯菲》是小商人但不吝嗇。 《校長(zhǎng)和戰(zhàn)士》擁護(hù)軍人。 《惡徒弗蘭諦》[弗蘭諦]欺負(fù)同學(xué)、擾亂課堂秩序、報(bào)復(fù)老師、頑固不化,被送進(jìn)少年教養(yǎng)所。 《獎(jiǎng)?wù)隆穂波來可西 ]刻苦學(xué)習(xí)、孝心。 《決心》[我]決心好好學(xué)習(xí)。 《玩具火車》[我]把自己的玩具送給喜歡他的波來可西,家長(zhǎng)熱情對(duì)待孩子的同學(xué)。 《囚犯的禮物》[爸爸的朋友] 尊重可以改變?nèi)恕? 《生病的老師》[老師]同學(xué)探望老師。 《家長(zhǎng)》[家長(zhǎng)]校門口接送的家長(zhǎng)是友人,關(guān)心每一個(gè)孩子。 《病中的小石匠》[卡倫]探望、陪伴病中的同學(xué)。 《春天》[老師、小石匠……]一切都美好。 《好強(qiáng)心》[那利]不顧母親的說情,體育課爬竿。 《父親的老師》[父親] 探望父親的老師并請(qǐng)吃飯。 《病愈》[我]體會(huì)到同學(xué)和親人的愛。 《卡倫的不幸》[我和母親] 陪伴、勸慰失去母親的卡倫。 《我的姐姐》[姐姐] 以為家庭出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難,主動(dòng)要求作出犧牲。 《炎夏》[同學(xué)]在炎熱下刻苦學(xué)習(xí)。 《感謝》[我] 感謝老師、同學(xué)和父母。 《考試》 《分離》[我]與同學(xué)個(gè)別告別。 29.《告別》[老師、同學(xué)]學(xué)期結(jié)束,師生告別。 每月故事《少年偵察兵》冒死偵察敵情 每月故事《小抄寫匠裘里亞》:體諒父母,分擔(dān)家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 每月故事《少年鼓手》:冒著槍林彈雨送信但不辱使命,截肢但仍感自豪。 每月故事《萬里尋母》[馬爾克]孩子的愛救活了母親。 30.每月故事《難船》 [馬里奧] 把上救生艇的機(jī)會(huì)讓給別人。 讀書目標(biāo): 1.通讀全書;知道讀物中“我”的名字;知道卡倫、德洛西、波來可西、洛貝諦、馬爾克、瓦諦尼和“爸爸”、“姐姐”這些人物的一、二個(gè)故事;能講述其中的兩個(gè)故事;了解卡倫、波來可西、馬爾克、瓦諦尼、“爸爸”這些人物的特點(diǎn)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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