職業(yè)核心能力第三章信息處理能力ppt課件

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第三章 信息處理能力,1,第三章 信息處理能力,【知識(shí)理論】 第一節(jié) 搜集選擇信息 第二節(jié) 整理開發(fā)信息 第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,2,【知識(shí)理論】,,3,第一節(jié) 搜集選擇信息,一、信息概述 (一)信息的定義與特征 (二)信息的來源 (1)電子信息。 (2)文獻(xiàn)信息。 (3)社會(huì)活動(dòng)信息。 (三)信息的類型 1.文字信息 (1)簡(jiǎn)單文本，也稱為純文本，沒有字體、字號(hào)的變化，不能插入圖片、表格，也不能建立超鏈接，幾乎不包含任何其他的格式和結(jié)構(gòu)的信息。 (2)格式化文本。,4,第一節(jié) 搜集選擇信息,(3)超文本。 2.數(shù)據(jù)信息 3.表格信息 4.圖像信息,圖3-1 矢量圖形,5,第一節(jié) 搜集選擇信息,二、信息搜集的方法 1.閱讀法 2.詢?cè)L法 3.調(diào)查法 4.文獻(xiàn)檢索法 (1)零次文獻(xiàn)。 (2)一次文獻(xiàn)。 (3)二次文獻(xiàn)。 (4)三次文獻(xiàn)。 三、信息搜集技術(shù)手段 (一)查詢計(jì)算機(jī)信息 1.搜索本機(jī)資料,6,第一節(jié) 搜集選擇信息,(1)通過“查詢”功能查詢。 (2)資源管理器查詢文件或文件夾。 (3)用“搜索”功能查找文件。 (4)強(qiáng)制和手動(dòng)恢復(fù)Word文件。 (5)從“回收站”查看誤刪的文件或文件夾。 2.數(shù)據(jù)庫信息查詢 (1)選擇查詢。 (2)操作查詢。 (3)交叉表查詢。 (4)參數(shù)查詢。 (5)SQL查詢。 3.局域網(wǎng)共享信息查詢,7,第一節(jié) 搜集選擇信息,(二)搜索網(wǎng)絡(luò)信息 (三)檢索的技術(shù)方法 1.邏輯“或” 2.邏輯“與” 3.邏輯“非” 四、合理選擇信息 1.明確信息的任務(wù) 2.分解信息任務(wù),圖3-2 圖書出版加工計(jì)劃,8,第一節(jié) 搜集選擇信息,3.優(yōu)化行動(dòng)方案,9,第二節(jié) 整理開發(fā)信息,一、信息儲(chǔ)存與安全 (一)用計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存信息 1.保存網(wǎng)頁信息 2.使用壓縮技術(shù) 3.存取格式識(shí)別 (二)多種方式保存信息 (三)信息備份與安全 二、信息歸類與篩選 (一)歸類處理 (二)篩選整理 1.辨析信息來源和內(nèi)容 2.把握信息量,10,第二節(jié) 整理開發(fā)信息,3.評(píng)價(jià)信息 三、信息編輯與整合 1.編輯整合文本信息 2.編輯整合數(shù)據(jù)信息 3.用計(jì)算機(jī)加工多媒體信息 (1)圖片的處理與合成。 (2)動(dòng)畫的構(gòu)思與制作。 (3)聲音的處理與加工。 (4)視頻的處理與加工。 四、信息開發(fā)與分析 (一)信息開發(fā),11,第二節(jié) 整理開發(fā)信息,圖3-3 招生數(shù)據(jù)信息擴(kuò)展圖,(二)信息分析 1.概述,12,第二節(jié) 整理開發(fā)信息,2.用軟件分析數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)庫信息,13,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,一、傳遞所獲信息 1.口頭傳遞 2.書面?zhèn)鬟f 3.電子手段傳遞 二、展示多種信息 1.用演說傳達(dá)信息 2.文字與圖表信息組合展示,圖3-4 《西游記》的插圖,14,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,3.用網(wǎng)絡(luò)展示信息 (1)網(wǎng)頁版面框架布局、層級(jí)規(guī)劃。 (2)添加(模板填充)文本、表格和圖片。 (3)圖、文、表混排編輯與優(yōu)化。 (4)插入多媒體與超級(jí)鏈接(包括熱區(qū)鏈接處理)、層級(jí)鏈接。 (5)菜單與導(dǎo)航設(shè)計(jì)編制。 (6)上傳測(cè)試等。 4.多媒體手段輔助傳達(dá)信息 三、有效應(yīng)用信息 (一)新聞方式發(fā)布信息 (二)平面方式展示信息 (1)文字。,15,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,(2)圖片。 (3)圖表。 (4)裝飾。 (三)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)應(yīng)用 1.即時(shí)通信——QQ 2.博客(Blog) 3.維客(Wiki) 四、預(yù)測(cè)與評(píng)估信息 1.利用信息預(yù)測(cè)趨勢(shì) (1)集合并確定不同渠道的信息。 (2)利用有關(guān)方法分析所獲信息。 (3)預(yù)先推知和判斷信息結(jié)果或趨勢(shì)，采取行動(dòng)，創(chuàng)新信息。,16,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,(1) 搜集不同渠道的市場(chǎng)信息。 (2)對(duì)上述內(nèi)容用適當(dāng)方法進(jìn)行分析。 (3)通過分析預(yù)測(cè)得出新產(chǎn)品的營銷策略。 2.信息反饋與評(píng)估 (1)安排專門部門或?qū)Ｈ素?fù)責(zé)客戶服務(wù)工作。 (2)規(guī)范制度。 (3)利用公司網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互動(dòng)交流。 (4)定期走訪或網(wǎng)絡(luò)、電信方式了解。 (5)多種方式的市場(chǎng)調(diào)查行動(dòng)。 (6)利用活動(dòng)進(jìn)行面對(duì)面交流等。 【能力訓(xùn)練】 說明：,17,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,一、關(guān)于《職業(yè)核心能力培訓(xùn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》 二、本章能力訓(xùn)練設(shè)計(jì)思路 能力要素一 搜集選擇信息 訓(xùn)練項(xiàng)目一：確定任務(wù)，制訂計(jì)劃 【能力目標(biāo)】 (1)明確信息任務(wù)，確定信息搜尋范圍。 (2)分解比較復(fù)雜的信息任務(wù)。 (3)能制訂較綜合的信息處理計(jì)劃。 【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】 1.分析思考并確定需要的信息：,18,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,(1)所訂服裝規(guī)格的信息：已了解，定做男裝140套、女裝90套，合計(jì)230套。 (2)多數(shù)員工對(duì)服裝品牌、樣式和面料的喜好需求的信息。 (3)市場(chǎng)比較流行的男女高級(jí)工服品牌的信息。 (4)有哪些服裝企業(yè)可邀請(qǐng)參與競(jìng)標(biāo)的信息等。 2.用關(guān)鍵詞法定義這個(gè)復(fù)雜的信息收集任務(wù)：服裝品牌，服裝展示，員工選擇檔次意向，廠家招標(biāo)，量身定做；也可用圖示法分解信息收集任務(wù)。 (1)實(shí)地觀察和訪談。 (2)收集員工意向信息。 (3)網(wǎng)上收集競(jìng)標(biāo)企業(yè)。 (4)實(shí)地觀察，了解生產(chǎn)廠家的實(shí)力。,19,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,(5)競(jìng)標(biāo)。 (6)中標(biāo)廠家給員工量身，確定所有工服規(guī)格信息。 訓(xùn)練參考題 【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】 (1)考慮出行與到達(dá)時(shí)間的限制條件。 (2)考慮網(wǎng)上訂購火車票的有關(guān)問題。 (3)需要詳細(xì)了解、選擇火車上下站具體時(shí)刻、車次、行駛時(shí)間和機(jī)場(chǎng)位置，由火車站轉(zhuǎn)乘的交通工具及所需時(shí)間。 (1)網(wǎng)上查詢火車車次、發(fā)到站時(shí)間、機(jī)場(chǎng)位置、轉(zhuǎn)乘路程公里數(shù)及交通工具、所需時(shí)間等。 (2)解決網(wǎng)上訂購火車票的有關(guān)問題。,20,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,(1)選擇中國鐵路客戶服務(wù)中心網(wǎng)站(網(wǎng)址)。 (2)通過網(wǎng)上地圖查詢機(jī)場(chǎng)位置、轉(zhuǎn)乘路程公里數(shù)及交通工具、所需時(shí)間等。,圖3-5 網(wǎng)站用戶注冊(cè)界面,21,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】 (1)了解評(píng)估價(jià)和起拍價(jià)，本次是第幾次拍賣，流拍的原因，本次拍價(jià)與市值比較如何？ (2)了解所在的商業(yè)城商鋪的出租率，租金水平，物業(yè)管理費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用。 (3)該商鋪是否連帶租約，租約的期限，此前商戶經(jīng)營的主要品種，所在樓層經(jīng)營的主要品類，屬于何種檔次？ (4)該商鋪在五樓的攤位位置，五樓客流量，地鐵開通后客流走向？ (5)政府對(duì)該商業(yè)中心有哪些新規(guī)劃？商業(yè)城周邊可能影響其經(jīng)營前景的環(huán)境因素有哪些？,22,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,訓(xùn)練項(xiàng)目二：搜尋選擇信息 【能力目標(biāo)】 (1)能形成敏感的信息意識(shí)，養(yǎng)成良好的信息反應(yīng)力。 (2)能根據(jù)實(shí)際需要，靈活運(yùn)用多種方法有效搜集信息。 (3)掌握文本、圖表、數(shù)字信息的用途。 (4)能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，辨別錯(cuò)誤信息，不受迷惑和蒙騙。 訓(xùn)練指導(dǎo)示例 定做服裝項(xiàng)目(2) 【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】 (1)觀察、詢?cè)L市場(chǎng)。 (2)詢?cè)L、調(diào)查員工的要求和意見。,23,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,(3)實(shí)地觀察、網(wǎng)上了解生產(chǎn)廠家的實(shí)力：比如，廠家規(guī)模，高級(jí)工裝類服裝的品牌、式樣、面料情況，價(jià)格和銷售情況，生產(chǎn)周期、客戶口碑和售后服務(wù)等。 訓(xùn)練參考題 【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】 (1)網(wǎng)上查詢火車信息。,圖3-6 德州至天津列車信息,24,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,(2)網(wǎng)上查詢轉(zhuǎn)乘交通信息。 【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】,圖3-7 文件搜索界面,25,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】,表3-1 居民身份證編碼特征辨別,能力要素二 整理開發(fā)信息 訓(xùn)練項(xiàng)目一：保存篩選信息 【能力目標(biāo)】 (1)能對(duì)信息進(jìn)行辨類。 (2)能使用計(jì)算機(jī)下載和有效保存處理各種形式的信息。 (3)能根據(jù)主題定量篩選信息。 訓(xùn)練指導(dǎo)示例 定做服裝項(xiàng)目(3) 【訓(xùn)練任務(wù)】,26,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,【訓(xùn)練過程】 (1)筆記法即時(shí)保存信息：主要是保存在觀察、詢?cè)L過程中的原始信息記錄。 (2)計(jì)算機(jī)歸類保存：以確定的信息任務(wù)為主線，在計(jì)算機(jī)中設(shè)計(jì)表格保存信息。,表3-2 定做服裝項(xiàng)目——信息歸類匯總表,訓(xùn)練參考題 【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】,27,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,表3-3 德州至天津列車信息整理表,28,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,圖3-8 已付款的網(wǎng)上訂單信息,【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】 (1)打開 Internet Explorer。 (2)訪問希望脫機(jī)使用的網(wǎng)頁或網(wǎng)站。 (3)在“收藏夾”菜單上，單擊“添加到收藏夾”。,29,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,(4)在“添加到收藏夾”對(duì)話框中，選中“允許脫機(jī)使用”復(fù)選框。 (5)要指定該頁的更新計(jì)劃以及下載的內(nèi)容數(shù)量，單擊“自定義”，然后按提示操作。 (6)部分重要資料也可用Word保存復(fù)制網(wǎng)頁全部或部分文字、表格和圖表等內(nèi)容及其鏈接格式。 訓(xùn)練項(xiàng)目二：編輯整合信息 【能力目標(biāo)】 (1)使用計(jì)算機(jī)熟練編輯整理信息。 (2)在計(jì)算機(jī)上以文本、數(shù)字、圖像的方式擴(kuò)展生成信息。 (3)能對(duì)信息進(jìn)行分類整合，形成檢索。 (4)根據(jù)主題編輯信息，綜合信息。,30,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,訓(xùn)練指導(dǎo)示例 定做服裝項(xiàng)目(4) 【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】 (1)利用表格分類編輯整合，形成檢索。,表3-4 國內(nèi)具有影響力的服裝品牌/企業(yè),(2)集中類別，對(duì)特征進(jìn)一步綜合。 訓(xùn)練參考題 【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】,31,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】 (1)活動(dòng)規(guī)模、邀請(qǐng)參加的主要對(duì)象。 (2)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、方式和內(nèi)容。 (3)前期準(zhǔn)備事項(xiàng)。 (4)活動(dòng)流程及關(guān)鍵項(xiàng)目的控制。 (5)最高費(fèi)用預(yù)算等。 【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】 訓(xùn)練項(xiàng)目三：開發(fā)擴(kuò)展信息 【能力目標(biāo)】 (1)能利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)程序操作，生成新信息。,32,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,(2)能對(duì)原始信息進(jìn)行開發(fā)利用。 (3)能利用數(shù)據(jù)庫開發(fā)使用信息。 (4)能利用模板等開發(fā)信息。 訓(xùn)練指導(dǎo)示例 定做服裝項(xiàng)目(5) 【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】 (1)錄入數(shù)據(jù)，形成量身數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。,圖3-9 員工量身數(shù)據(jù)表,33,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,(2)將電子表數(shù)據(jù)導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫，生成便于選擇打印的數(shù)據(jù)報(bào)表。 訓(xùn)練參考題 【訓(xùn)練任務(wù)】,表3-5 網(wǎng)民普及數(shù)據(jù)資料,【訓(xùn)練過程】,34,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,圖3-10 網(wǎng)民普及數(shù)據(jù)圖,【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】,35,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,表3-6 水電費(fèi)結(jié)算生成報(bào)表,【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】 能力要素三 傳遞展示信息 訓(xùn)練項(xiàng)目一：準(zhǔn)確傳遞信息 【能力目標(biāo)】,36,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,(1)能通過口語、書面形式準(zhǔn)確傳遞信息。 (2)能用計(jì)算機(jī)等電子手段編排、傳達(dá)文字、數(shù)字、圖像信息。 (3)能使用多媒體手段輔助傳遞發(fā)布信息。 訓(xùn)練指導(dǎo)示例 定做服裝項(xiàng)目(6) 【訓(xùn)練任務(wù)】 (1)在公司中層以上員工會(huì)議上，就收集到的市場(chǎng)服裝品牌信息和擬邀請(qǐng)競(jìng)標(biāo)的生成廠家信息，作專門的口頭匯報(bào)。 (2)做一份圖文宣傳資料，向領(lǐng)導(dǎo)提交書面匯報(bào)材料，征求反饋意見。 (3)因有一位副總與兩位中層在公司中層會(huì)議期間出差在外地，需要盡快將情況告知他們。 【訓(xùn)練過程】,37,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,(1)口頭匯報(bào)提示：在重要會(huì)議上介紹說明情況，對(duì)每個(gè)員工來說都是一次良好的演說鍛煉機(jī)會(huì)，需要發(fā)言前要做好周密、細(xì)致的準(zhǔn)備。 (2)做一份品牌分類投票表，供員工選擇款式。 (3)以匯編形式將會(huì)議匯報(bào)內(nèi)容整理為書面材料，打印后報(bào)送副總以上領(lǐng)導(dǎo)和行政辦存檔(略)。 (4)以電子郵件方式將會(huì)議匯報(bào)內(nèi)容發(fā)給未出席會(huì)議的一位副總與兩位中層。,38,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,表3-7 品牌分類投票表,訓(xùn)練參考題 【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】 1. 在電子郵件中發(fā)送文檔,39,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,(1)將文件作為附件發(fā)送。 (2)將文件作為電子郵件正文發(fā)送。 2.查看郵件附件 【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】 1.信息快報(bào)寫作要點(diǎn) 2.快報(bào)格式一般由報(bào)頭、正文、報(bào)尾三部分組成 3.請(qǐng)同學(xué)按上述格式和要求當(dāng)堂寫作 訓(xùn)練項(xiàng)目二∶展示應(yīng)用信息 【能力目標(biāo)】 (1)能選擇平面、多媒體等方式展示多種信息。 (2)能以合適版面編排展示不同類型信息。,40,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,(3)能集合不同渠道信息，分析預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。 (4)能綜合應(yīng)用信息。 訓(xùn)練指導(dǎo)示例 定做服裝項(xiàng)目(7) 【訓(xùn)練任務(wù)】 (1)在公司局域網(wǎng)主頁上展示相關(guān)信息。 (2)能應(yīng)用多種媒體手段進(jìn)行輔助展示。 (3)對(duì)展示版面進(jìn)一步編排美化。 (4)通過反饋信息評(píng)估項(xiàng)目效果。 【訓(xùn)練過程】 1. 利用公司局域網(wǎng)主頁發(fā)布消息，展示服裝式樣候選方案，對(duì)各式樣的品牌、廠家情況用簡(jiǎn)短文字予以說明。,41,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,2. 除了文字、圖表多種形式展示信息外，還能應(yīng)用多媒體手段綜合展示。 (1)用PPT軟件制作一個(gè)漂亮的幻燈片，能獲得很好的信息展示效果。 (2)用聲音、影像、圖文綜合展示。 3. 利用計(jì)算機(jī)功能編排美化展示內(nèi)容的版面。 4.收集反饋意見和建議。 訓(xùn)練參考題 【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】,42,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,表3-8 網(wǎng)頁規(guī)劃設(shè)計(jì)表,【訓(xùn)練任務(wù)】 【訓(xùn)練過程】 【訓(xùn)練任務(wù)】,43,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,(1)用不同的方式展示應(yīng)用信息。 (2)根據(jù)給定的展示交流時(shí)間計(jì)劃制作簡(jiǎn)單的甘特圖。 【訓(xùn)練過程】 1. 用不同的方式展示應(yīng)用信息,表3-9 “營養(yǎng)與健康”專題多媒體展示計(jì)劃,2. 假定上述媒體交流展示時(shí)間見表3-10，用Excel制作簡(jiǎn)單的甘特圖,44,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,表3-10 交流展示時(shí)間表,45,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,圖3-11 交流計(jì)劃展示圖,【實(shí)踐活動(dòng)】 提高學(xué)生的信息處理能力，系統(tǒng)地進(jìn)行理論知識(shí)的傳授和課堂訓(xùn)練僅僅是基礎(chǔ)，只有將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐才是最終目的。,46,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,活動(dòng)一 校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.使受訓(xùn)者充分認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和利用信息的價(jià)值。 2.增強(qiáng)信息敏感度、信息反應(yīng)能力和信息辨析意識(shí)。 3.進(jìn)一步掌握和鞏固信息采集、編輯、傳遞、展示的技能。 4.提高和加強(qiáng)信息的實(shí)際應(yīng)用能力，認(rèn)識(shí)信息傳遞方式的多樣性，以及它對(duì)信息傳播效果的影響。 【活動(dòng)內(nèi)容】 1.通過多種途徑、使用適當(dāng)方法查找所學(xué)專業(yè)及課程內(nèi)容的最新社會(huì)信息資料。 2.能夠以適當(dāng)方式了解所在學(xué)校(系、教研室)及主講教師，對(duì)所學(xué)專業(yè)和課程的最新規(guī)劃、研究動(dòng)態(tài)等。,47,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,3.收集了解本小組及其他同學(xué)對(duì)信息櫥窗的建議，以及他們掌握的有價(jià)值的信息內(nèi)容。 4.對(duì)搜集的信息進(jìn)行鑒別、篩選、整理和嘗試性再度開發(fā)。 5.認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)信息櫥窗版面。 6.預(yù)測(cè)、評(píng)估信息內(nèi)容及其展示效果，與教師和同學(xué)交流、分享信息成果。 【活動(dòng)要求】 1.以學(xué)習(xí)小組為單位完成，由組長(zhǎng)或由指導(dǎo)教師安排一名同學(xué)做項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。 2.由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織小組討論、交流。 3. 培養(yǎng)自覺、準(zhǔn)確傳遞和收集信息的意識(shí)，對(duì)展示的信息內(nèi)容一定要進(jìn)行核實(shí)，防止虛假信息。,48,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,活動(dòng)二 校外實(shí)踐活動(dòng) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.能根據(jù)專題有目的地搜集信息。 2.能對(duì)收集的信息進(jìn)行提煉加工。 3.能對(duì)搜集的信息作鑒別和利用。 4.能分析預(yù)測(cè)信息，有針對(duì)性地與他人交流和分享信息。 【活動(dòng)內(nèi)容】 1.搜集資料，了解營銷職業(yè)的歷史與現(xiàn)狀，了解營銷的職業(yè)特征、從業(yè)人員素質(zhì)、職業(yè)技能要求等，正確認(rèn)識(shí)營銷工作。 2.用訪談?wù){(diào)查方法，了解近3年本系畢業(yè)生從事營銷崗位的基本信息，以及從事營銷崗位有關(guān)畢業(yè)生的個(gè)人聯(lián)系信息，用電話、面對(duì)面交談、QQ等適當(dāng)方式對(duì)部分畢業(yè)生進(jìn)行交流。,49,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,3.利用假期或平時(shí)休息日，實(shí)地考察就業(yè)市場(chǎng)營銷崗位的需求情況。 4.采取多種途徑和適當(dāng)手段，了解媒體報(bào)道或朋友介紹的有關(guān)營銷崗位成功人士事跡。 5.整理、綜合上述信息，分析成功或失敗的原因，用適當(dāng)方式進(jìn)行交流、展示，分享成功經(jīng)驗(yàn)。 6.分析預(yù)測(cè)營銷職業(yè)的就業(yè)前景。 【活動(dòng)要求】 1.活動(dòng)方式、步驟要求 (1)根據(jù)任務(wù)進(jìn)行專題訪問。 (2)根據(jù)任務(wù)搜集信息。 (3)組織專題信息分析與研究。,50,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,(4)進(jìn)行集體信息交流。 (5)進(jìn)行信息預(yù)測(cè)，評(píng)估活動(dòng)效果。 2.活動(dòng)結(jié)果要求 【考核評(píng)價(jià)】 信息處理能力考核包括：知識(shí)理論考核、能力訓(xùn)練考核和平時(shí)過程考核三部分。 模塊一 知識(shí)理論復(fù)習(xí)題 一、概念題 二、填空題 1.信息具有、和等基本特征。 2.閱讀時(shí)常用的方法有和兩種。 3.甘特圖是最早用表示組織生產(chǎn)和制訂的方法。,51,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,4.網(wǎng)頁布局的框架類型有：型布局、型布局和型布局等。 5.對(duì)信息效果進(jìn)行評(píng)估，可采取多角度直接評(píng)估、、等辦法。 三、選擇題 1.人與人之間可以通過語言進(jìn)行交流，此時(shí)語言是信息的( )。 2.以下( )不是搜索引擎中使用的運(yùn)算符。 3.以下( )不是圖片文件名的后綴。 4.下面無助于加強(qiáng)計(jì)算機(jī)安全的措施是( )。 5. 信息的壓縮方法有無損壓縮和有損壓縮兩種，有損壓縮主要用于( )。 6.在Excel工作表中，標(biāo)志一個(gè)單元格的方法是( )。 7.關(guān)于數(shù)據(jù)倉庫中數(shù)據(jù)的描述，錯(cuò)誤的是( )。,52,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,8.聲音的采樣頻率與聲音的音質(zhì)、存儲(chǔ)容量密切相關(guān)，采樣頻率越高，則( 9.在收件箱中閱讀郵件時(shí)有一類郵件左邊帶有一個(gè)曲別針形狀的圖標(biāo)，它表示( 10.制作網(wǎng)頁時(shí)，在某一文字上設(shè)置超級(jí)鏈接以實(shí)現(xiàn)頁面跳轉(zhuǎn)，要做的第一步是 四、簡(jiǎn)答題 1.搜集就業(yè)信息的一般渠道有哪些？ 2.如果你是一名銷售人員，請(qǐng)談?wù)劔@取買方的信用資料有哪些渠道？ 3.如何整合文本信息？ 4.試舉幾例虛假信息，并提出避免受騙的方法。,53,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,5.簡(jiǎn)述自我介紹技巧。 6.簡(jiǎn)述簡(jiǎn)報(bào)的寫作要求。 五、應(yīng)用題 1.某新開業(yè)的服裝店準(zhǔn)備上市兒童冬裝，請(qǐng)幫助分析其價(jià)格定位。 2.請(qǐng)你以“德星公司”的名義，寫一則搬遷啟示，傳達(dá)公司遷移的信息。 模塊二 能力訓(xùn)練考核作業(yè)題 一、分別用［網(wǎng)頁，全部］、［網(wǎng)頁，僅Html］、［Wed檔案］、［文本文件］類型保存所在學(xué)校網(wǎng)站的首頁。 二、參照“定做服裝項(xiàng)目”有關(guān)子項(xiàng)目訓(xùn)練步驟，為某單位到西藏旅游提供三套方案。,54,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,三、以演講方式在全班同學(xué)面前交流“目前交通事故增多的原因”。 四、試創(chuàng)建一個(gè)小型數(shù)據(jù)庫管理班級(jí)同學(xué)的基本信息和學(xué)期課程。 五、結(jié)合個(gè)人情況做一份求職計(jì)劃和用于求職的個(gè)人簡(jiǎn)歷。 六、試做一個(gè)圖文并茂的演示文稿，介紹你所在學(xué)校的有關(guān)情況。 七、自行練習(xí)編輯以下一組文檔： 1.用Word軟件新建文檔，規(guī)范錄入至少有五個(gè)自然段且含有多種符號(hào)的文字內(nèi)容(教師確定，下同)。 2.在第二段后插入一個(gè)文本框，將錄入的第三段文字置于文本框內(nèi)并改變字號(hào)、字體。,55,第三節(jié) 展示應(yīng)用信息,3.設(shè)定紙張大小、頁邊距、頁眉、字體、字號(hào)等。 4.下載一幅網(wǎng)上的適當(dāng)圖片并保存；將圖片插入第四、五段之間。 5.將文檔的內(nèi)容保存在指定硬盤和指定的文件夾內(nèi)。 八、閱讀下面的故事并回答問題： 顏回是孔子的大弟子，處處以孔子的道德理論作為自己的行為準(zhǔn)則。 模塊三 平時(shí)過程考核 一、課內(nèi)、外訓(xùn)練考核 二、校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)考核 1.校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)考核 2.校外實(shí)踐活動(dòng)考核,56,