人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語文第六組第24課《給予是快樂的》同步練習(xí)（I）卷.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語文第六組第24課《給予是快樂的》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共30分) 1. （4分）選擇合適的詞填空 A座 B朵 C條 D扇 E片 F棵 一_______小樹 一_______房子 一_______小魚 一_______窗子 一_______白云 一_______樹葉 2. （10分）形近字組詞 論_______ 街_______ 譽(yù)_______ 燎_______ 蝕_______ 倫_______ 銜_______ 益_______ 僚_(tái)______ 濁_______ 3. （6分）根據(jù)課文內(nèi)容填空，再用所填的詞語寫一句話。 我_______地下了網(wǎng)，心思還在那新奇的網(wǎng)絡(luò)世界里！ _______。 4. （8分）選擇關(guān)聯(lián)詞填空 即使……也…… 只要……就…… 雖然……但是…… 一……就…… ①_______肯吃苦，_______會(huì)有收獲 ②妹妹_______年紀(jì)小，_______她非常懂事。 ③我_______回家，_______做作業(yè)。 5. （2分）《蜘蛛》一文中沒有向我們介紹的是蜘蛛的（ ）。 A . 生態(tài)特征 B . 結(jié)網(wǎng)過程 C . 半敵本領(lǐng) D . 種類 二、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 6. （5分）閱讀寓言，回答問題 有個(gè)寡婦養(yǎng)著一只母雞，母雞每天下一個(gè)蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會(huì)每天下兩個(gè)蛋。于是，她就每天這樣喂，結(jié)果母雞長得越來越肥，每天連一個(gè)蛋也不下了。 ①給寓言擬個(gè)題目 ②這個(gè)故事說明了什么？ 三、 閱讀理解 (共2題；共34分) 7. （24分）閱讀短文，然后按要求做。 家鄉(xiāng)的橋 我的故鄉(xiāng)在江南。故鄉(xiāng)的小河像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。 小河長，小橋多。橋連接著一戶人家與另一戶人家。如果提個(gè)籃子趕集去，不經(jīng)過八座十座小橋才怪哩！ 家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡(jiǎn)單的是過戶橋，一塊長石板的兩端，就把兩戶人家連起來。最漂亮的、最有氣派的數(shù)單拱橋，橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅，兩邊各有幾十級(jí)石階，形成個(gè)大“八”字，一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撐條小船穿梭其間，那光景，會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢！ 家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋……大人告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說有關(guān)系了；至于如意橋，是從唐朝詩人王維的詩句“流水如有意，暮禽相與還”中擷（xi）取而來的。有趣的是，請(qǐng)石匠鑿就的橋名字體也各不相同，或篆或隸，或楷或草；有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣。 家鄉(xiāng)的橋是我們的樂園。整個(gè)火熱的夏天，我們?cè)跇蝾^下棋、猜謎、講故事；我們把橋當(dāng)做跳水臺(tái)，比跳水本領(lǐng)，練膽量；我們?cè)跇蜻呩烎~、摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對(duì)毛蟹呢！實(shí)在玩累了，蕩一條小船進(jìn)橋洞，舒展四肢平躺著，那涼絲絲的風(fēng)，輕輕蕩漾的水波，轉(zhuǎn)眼就把你送入夢(mèng)鄉(xiāng)…… 長相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋。 （1）抄寫下面的詞語，照樣子再寫幾個(gè)。 雄赳赳_______ 涼絲絲_______ _______ （2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 ①短文是分三部分寫的。第一部分是_______自然段，第二部分是_______，第三部分是_______自然段。 ②第二自然段是通過_______和_______來具體寫家鄉(xiāng)的石橋千姿百態(tài)的。 （3）請(qǐng)你寫出文中家鄉(xiāng)小橋的名字是根據(jù)什么起的。 8. （10分）課外閱讀。 給，永遠(yuǎn)比拿愉快 有一年，作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他1０歲的兒子跟著媽媽來島上看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就同媽媽一起回俄國去了。 第二年春天，兒子栽下的花開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。 高爾基在信中說，兒子，你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西──鮮花。如果你不管在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對(duì)你的美好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快?。∧菚r(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快。 （1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。 ①休養(yǎng) ②怒放 （2）高爾基在給兒子的信中說到的“美好的東西”指什么？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 6-1、 三、 閱讀理解 (共2題；共34分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、